Focus On - Royal Academy Of Dance

Numero 2, Giugno 2011
e
Focus On
XAMS
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The use or misuse of the Trade Mark
or any other content of this publication,
without prior written permission from
the Royal Academy of Dance, is strictly
prohibited.
Benvenuti alla terza edizione di Focus on Exams, una pubblicazione RAD dedicata
agli esami. Pubblicata tre volte l’anno insieme a Dance Gazette, Focus on Exams
ha sostituito il Technical Supplement oltre a incorporare alcune delle informazioni
precedentemente contenute in diary e in pubblicazioni simili in tutto il mondo.
Questa pubblicazione ci consente di comunicare più regolarmente e direttamente
con insegnanti e candidati ed è il vostro primo punto di contatto per ricevere notizie
sugli esami, aggiornamenti sul contenuto del piano di studi, sulle procedure di
esame, sulle politiche, sui regolamenti e qualsiasi altra notizia importante per tutti
coloro che sono coinvolti nell’organizzazione o che stiano pianificando di sostenere
esami RAD.
Dott. Andrew McBirnie
Direttore degli esami
SEZIONE 1 – REGOLAMENTO E QUESTIONI ESTERNE
UCAS
Australia
Da qualche tempo a questa parte,
l’Examinations Board della RAD
collabora con altre Dance Awarding
Organisations (Collegi aggiudicanti)
accreditate nel Regno Unito per
assegnare punti per gli esami di danza
sulle tariffe UCAS (University and
Colleges Admissions Service) per
l’ingresso alle università del Regno
Unito. Questi punti sono già in uso per
gli esami Graded in musica e teatro.
Lo sviluppo di una nuova suite di
qualifiche nazionali in danza nel settore
Vocational Education and Training (VET)
è attualmente in corso. La RAD è stata
in contatto con Verve, l’organizzazione
che sviluppa queste qualifiche per
conto di Innovation and Business Skills
Australia (IBSA). Al momento stiamo
esaminando come potremmo allineare
gli esami RAD Graded e Vocational
Graded con questa nuova struttura.
Ciò significa che un candidato
all’università che ha una qualifica di
Livello 3 (nel nostro caso Grades 6-8,
Intermediate e Advanced Foundation)
potrebbe usare tale qualifica per
ottenere il posto, laddove un’università
preveda un’offerta condizionata in base
ai punti. In altre parole, potrebbe voler
dire andare o non andare all’università.
Scozia
Negli ultimi mesi si è rivelato difficile
mantenere un dialogo con UCAS, in
parte perché la recente transizione di
molte qualifiche, comprese le nostre, da
NQF a QCF, con le relative domande
a UCAS per l’inclusione nella tariffa a
punti, ha creato un ambiente di lavoro
difficile per tutti coloro coinvolti. Stiamo
attualmente chiedendo chiarimenti
a UCAS in merito alla posizione dei
Collegi aggiudicanti data la notevole
mole di lavoro già intrapresa.
Nel frattempo, una questione sulla quale
gradiremmo ricevere un feedback è
se sarebbe utile o meno, accettare i
punteggi proposti per i Grades 6-8, che
sono notevolmente inferiori a quelli già
in uso per musica e teatro. (I punteggi
proposti per Intermediate e Advanced
Foundation sono paragonabili).
Benché tutti noi nel mondo della danza
sosterremmo senza dubbio la necessità
di una parità di riconoscimento,
potremmo forse considerare
l’accettazione dei punteggi proposti per
far avanzare il processo e ottenere un
qualche tipo di riconoscimento in atto
prima possibile. Ogni commento è ben
accetto: scrivete a [email protected]
Maggiori informazioni su UCAS sono
disponibili su www.ucas.com
La RAD ha instaurato un dialogo
costruttivo con la Scottish Qualifications
Authority (SQA) e speriamo che una
domanda per l’accreditamento in Scozia
venga presentata presto.
Bahamas
Siamo lieti di annunciare che il Bahamas
Ministry of Youth Sports and Culture ha
confermato il riconoscimento della Royal
Academy of Dance come Approved
Organisation nel suo paese. Ciò
significa che la National Dance School
of the Bahamas sarà ora a nostra
disposizione come sede di esame.
SEZIONE 2 – AGGIORNAMENTI DELLE DIRETTIVE
Documentazione sulla Specifica
Examinations Information, Rules and
Regulations (Informazioni sugli esami:
regole e regolamenti) il documento
globale Specification (Specifica) è
stato recentemente aggiornato ed è
scaricabile all’indirizzo www.rad.org.uk/
examinations. La Versione 3 contiene
informazioni aggiornate alla Sezione
6 relative ai requisiti minimi per gli
Approved Examination Centres (Centri
di esame approvati), e nella Sezione
9 relative a ritiri e rimborsi. Questo
documento è una lettura essenziale per
chiunque sia coinvolto nella candidatura
di allievi agli esami, quindi vi invitiamo
a consultarlo nella nuova versione
aggiornata.
Notate anche che le Specifications per
gli esami Graded e Vocational Graded
sono state aggiornate a novembre
2010 per correggere alcuni errori nelle
versioni originali.
Tutta la documentazione della
Specification viene riesaminata
regolarmente e gli aggiornamenti
vengono pubblicati periodicamente
all’indirizzo www.rad.org.uk/examinations
Annunceremo questi aggiornamenti
attraverso i vari canali a nostra
disposizione: gli uffici nazionali
e locali, il sito Web e ovviamente
Focus on Exams. Inoltre, annunceremo
importanti modifiche al piano di studi
e alle direttive separatamente in
forma di articoli su Focus on Exams.
Tenetevi aggiornati, man mano che la
documentazione viene rivista.
Le versioni tradotte (non in inglese)
di Examinations Information, Rules
and Regulations sono state preparate
nell’ambito del progetto del piano
di studi Intermediate Foundation
e Intermediate in tempo per il
lancio a gennaio 2011. Attualmente
l’Examinations Board non prevede di
pubblicare ulteriori versioni tradotte della
documentazione della Specification, se
non nell’ambito di successivi progetti di
sviluppo del piano di studi (es. Grades
1-3). Tuttavia, ci siamo recentemente
consultati su questa questione tramite
gli uffici nazionali e abbiamo riscontrato
solamente un entusiasmo localizzato
Le implicazioni in termini di risorse e
bilancio sono notevoli e gradiremmo
ricevere dei commenti in merito
all’indirizzo [email protected]
Pavimentazione negli Approved
Examination Centres
I requisiti minimi per la pavimentazione
negli Approved Examination Centres
sono stati recentemente rivisti. I nuovi
requisiti per tenere gli esami Intermediate
Foundation e Intermediate presso le
vostre scuole (Approved Examination
Centre) da gennaio 2012 sono i seguenti:
•
La dimensione minima dello spazio
scenico è di 100 m², benché siano
consigliati 169 m². Se lo spazio
scenico è rettangolare, la lunghezza
dei muri corti non deve essere
inferiore ai 9 metri.
•
Si consiglia che il pavimento sia
da danza (elastico) e realizzato in
modo da poter assorbire tra il 55%
e il 70% della forza di impatto di un
ballerino dopo un salto (i pavimenti
eccessivamente elastici potrebbero
non essere idonei per la danza sulla
punte). Inoltre, si consiglia che il
pavimento abbia un rivestimento
di alta qualità idoneo per la danza
classica, compresa la danza sulle
punte, prodotto da società come
Harlequin®, Tarkett® o equivalenti.
Il rivestimento deve essere posato
da muro a muro; i rivestimenti
rimovibili devono essere saldamente
fissati.
Gli insegnanti sono anche invitati a
notare che i pavimenti non devono
essere estremamente lucidati e quindi
scivolosi in quanto ciò potrebbe avere
serie implicazioni sulla salute e sulla
sicurezza per i candidati.
Maggiori dettagli su tutti i cambiamenti
sono disponibili nella Sezione 6
Examination Information and Rules &
Regulations.
Età minima
Diversi insegnanti ci hanno contattato a
seguito dell’articolo nell’ultimo numero
di Focus on Exams in merito al
cambiamento nella politica relativo
all’età minima da gennaio 2013.
Ci rendiamo conto che per alcuni
candidati sarà necessario ritardare
l’avanzamento da un livello di esame al
successivo nel periodo che intercorre,
e questo è la ragione per cui abbiamo
dato un preavviso di due anni in modo
che gli insegnanti possano predisporre
quanto necessario nelle proprie scuole.
È fondamentale che il requisito sia
gestito iniziando la preparazione di
ogni allievo per un esame al momento
adeguato.
Siamo consapevoli del fatto che i
diversi sistemi educativi nel mondo
in alcuni casi rendono problematico
l’allineamento con i corsi RAD. Tuttavia,
in quanto organizzazione presente in
tutto il mondo, la RAD deve seguire una
politica coerente. In passato abbiamo
applicato una data limite per sessione,
ma ciò si è dimostrato impossibile da
gestire in modo efficiente, non ultimo
perché i candidati erano spesso
svantaggiati quando una sessione di
esame veniva fissata prima del solito in
un particolare anno.
La direttiva presenterà sempre delle
difficoltà per i candidati la cui data di
nascita cade appena dopo la data della
sessione, obbligandoli ad aspettare un
altro anno (o più) per poter sostenere
l’esame. Purtroppo ci saranno sempre
candidati con questo problema,
indipendentemente dalla data stabilita.
Gli esami RAD sono concepiti per
candidati di determinate età: il contenuto
è stato attentamente creato in base
alla maturità neurologica necessaria
per studiare i concetti, i movimenti e
le abilità introdotte. Gli esaminatori
sono sempre più preoccupati che le
età a cui i candidati vengono iscritti
agli esami possano compromettere
il raggiungimento dei risultati che
tutti vorremmo vedere. Inoltre, se gli
insegnanti permettono a studenti più
giovani di partecipare a programmi di
studio i cui contenuti non sono idonei
alla loro fase di sviluppo, in particolare
in termini di sviluppo motorio, sussiste il
rischio di influire negativamente sui loro
futuri sviluppi come ballerini.
Anche se ci rendiamo conto che alcuni
insegnanti e studenti potrebbero trovare
questa politica inconveniente, tale
modifica è stata fatta avendo a cuore
l’interesse degli allievi.
Rapporto per gli insegnanti dal Panel of
Examiners (commissione internazionale
di esaminatori) 2010
Questo rapporto è stato compilato in
base ai feedback fornito dagli esaminatori
del tour d’esame Graded in tutto il
mondo ed è scaricabile all’indirizzo
www.rad.org.uk/examinations >
Graded Examinations > preparing and
organising. Ci auguriamo che i contenuti
siano di vostro interesse e utili per gli
insegnanti che iscrivono i candidati
agli esami. In futuro, prevediamo di
pubblicare rapporti degli esami Graded
e Vocational Graded tre volte all’anno;
il prossimo rapporto sarà disponibile a
giugno 2011.
Prezzi degli esami Intermediate
Foundation e Intermediate
È stato deciso che i prezzi degli esami
Intermediate Foundation e Intermediate
presso le scuole degli insegnanti
(Approved Examination Centre) dal
2012 saranno gli stessi delle RAD
Approved Venues (sedi RAD approvate).
Apprezziamo il fatto che tenendo gli
esami presso le proprie scuole, gli
insegnanti mettono a disposizione
lo spazio e il pianista che di solito
verrebbero forniti dalla RAD. Tuttavia,
presso le RAD Approved Venues, la
politica di riunire candidati provenienti
da diverse scuole significa che gli
esami possono essere offerti in modo
più efficiente, laddove negli Approved
Examination Centres è probabile che ci
siano più gruppi di 1, 2 e 3 candidati e
quindi complessivamente un uso meno
produttivo del tempo.
Abbiamo sempre voluto offrire libera
scelta agli insegnanti e non desideriamo
incoraggiare un’opzione su un’altra
in quanto preferibile per la RAD - ad
esempio, ‘scontando’ l’iscrizione a un
modello di tour rispetto a un altro. Nei
casi in cui considerazioni economiche
o pratiche non consentano a un insegnante di tenere questi esami nelle
proprie scuole, resta l’opzione, come
adesso, di iscriversi presso unApproved
Venue. Indipendentemente dalla tassa
d’esame, la nuova opzione è un servizio
aggiuntivo e non modifica o sminuisce
gli accordi precedenti.
Questi esami si rivolgono ad aspiranti
ballerini professionisti e a insegnanti; gli
esiti dell’apprendimento rispecchiano
tale stato e quindi gli esami hanno un
prezzo adeguato. Gli insegnanti, che
gestiscono una propria attività, hanno il
diritto di trasferire i costi amministrativi
sostenuti per svolgere gli esami nelle
proprie scuole a coloro che in definitiva li
pagano, cioè i candidati e i loro genitori/
tutori.
Colori per gli esami Graded
Gli insegnanti hanno richiesto
un’opzione ‘rossa’ per gli esami Graded,
in particolare, ad esempio, quando il
primo candidato è un ragazzo. In futuro,
ci riferiremo a ‘rosa/rosso’ come il colore
del primo esame.
SEZIONE 3 – CHIARIMENTI SUL PIANO DI STUDIO ED ERRATA CORRIGE
Pre-Primary in Dance e Primary in
Dance Class Award
Tutti gli esercizi e una Imaginative
Movement Sequence (livello PrePrimary) oppure tutti gli esercizi e
una Dance (livello Primary) devono
essere mostrati come da Specification.
I candidati riceveranno un Rapporto
Valutativo, ma non un Certificato o una
Medaglia in caso vengano omessi degli
elementi richiesti.
Esame Primary in Dance e Class Award
I candidati eseguono la Dressing-up
Dance (Danza in costume) due alla
volta durante l’esame e fino a quattro
candidati alla volta nel Class Award.
Una valigia o una scatola con coperchio
a cerniere deve essere fornito a ogni
candidato. Il solo capo d’abbigliamento
ammesso è il copricapo (es. cappello
o diadema) o un articolo da portare al
collo (es. sciarpa, boa di piume ecc.)
Date di transizione del piano di studi
Si prega di notare le prossime importanti
date che si riferiscono alla disponibilità
degli esami (e NON sono date di lancio)
per i vari piani di studi:
Primary e Pre-Primary
Il piano di studi termina:
31 dicembre 2011
Intermediate Foundation e
Intermediate
Il vecchio piano di studi termina:
31 dicembre 2011
Il nuovo piano di studi inizia:
1° gennaio 2012
Grades 1-3
Il piano di studi corrente termina:
31 dicembre 2012
Il nuovo piano di studi inizia:
1° gennaio 2013
Nuovo piano di studi Intermediate Foundation
Le seguenti correzioni appariranno nel libro Set Exercises and Variations da aprile
2011. Le modifiche appaiono in grassetto.
Pag. 30: Pirouettes en dedans (maschi e femmine)
Commence: Corner 7 facing 5
En croisé Classical pose left foot derrière Head to 1
En croisé left foot dégagé derrière Bras bas Head to 1
Nuovo piano di studi Intermediate
Le seguenti correzioni appariranno nel libro Set Exercises and Variations da aprile
2011. Le modifiche appaiono in grassetto.
Pag. 6: Vocabolario del free enchaînement
Focal Step: Sissonnes - Sissonnes fermées de côté devant, derrière, dessus and dessous
Sissonnes fermées and ouvertes, en avant and en arrière
Linking Steps:
Pas de bourrées devant, derrière, dessus and dessous
Coupé chassé pas de bourrées
Changement, changement battu, entrechat quatre, relevé in 5th position
Pag. 71: Variation 1 Maschio: secondo conteggio 7-8 deve essere letto come segue:
&7
8
Sissonne fermée de côté dessus
turning to left to face 1
Hold
Arms through 2nd to 1st
SEZIONE 4 – CONSIGLI E PROMEMORIA
Registrazione
Le seguenti informazioni si applicano a
tutti gli esami RAD, tranne quelli svolti
in Australia, Canada, Nuova Zelanda
e Sud Africa. (Verificare le procedure
presso gli uffici competenti in questi
paesi.)
Ci sono due tipi di registrazione: (1)
Registrazione del Centre (scuola) e
(2) registrazione del Candidato (allievo).
(1) I moduli di registrazione dei Centre
devono comprendere l’indirizzo per la
corrispondenza della Scuola, non della
sede dell’esame (Approved Examination
Centre). Di solito devono essere
presentati solo quando una scuola si
registra per la prima volta. Se un modulo
viene presentato per informare di un
cambiamento di dati di una scuola già
registrata, ciò deve essere chiaramente
indicato sul modulo.
(2) Tutti i candidati devono essere
registrati prima di essere iscritti a
un esame. Una volta registrati, ai
candidati viene assegnato un numero
identificativo (ID) univoco per tutta la
durata dell’esame. Tali numeri vengono
indicati sul Pupil List (Elenco allievi) che
viene restituito dal RAD a Londra.
Quando si compilano i moduli di
registrazione dei candidati, calcolate
fino a 2 settimane per la restituzione del
Pupil List. Assicuratevi che gli indirizzi
e-mail e i numeri di fax forniti siano attivi
perché altrimenti i Pupil List dovranno
essere spediti per posta.
consigliabile registrarlo comunque
piuttosto che farlo all’ultimo minuto.
È importante notare che i Certificati
sono basati sui nomi forniti al
momento della registrazione,
non sul nome scritto sul modulo di
iscrizione. Assicurarsi che siano scritti
correttamente e nell’ordine in cui
dovranno apparire sul Certificato.
Informateci per iscritto (posta/fax/email) se le informazioni fornite nel corso
della registrazione (es. l’indirizzo per
la corrispondenza della scuola, i dati di
contatto o i nomi dei candidati) devono
essere corretti o aggiornati. Tali dati
non verranno aggiornati sul modulo
di iscrizione all’esame. Il mancato
aggiornamento dei dettagli potrebbe
causare l’invio dei certificati all’indirizzo
errato o la trascrizione errata dei nomi
dei candidati sui Certificati. La RAD non
sarà ritenuta in alcun modo responsabile
per tali errori e per la sostituzione dei
Certificati verranno addebitate delle
spese.
ULN e NCN
I moduli di registrazione dei candidati
prevedono dello spazio per indicare ULN
e NCN ‘se applicabile’. Ci viene spesso
chiesto cosa sono, quindi seguiranno
alcuni chiarimenti:
•
Non includere allievi che siano già stati
registrati a meno che tali allievi non
siano gli unici attualmente registrati
presso la scuola e si desideri eliminare
dal nostro sistema tutti i precedenti;
in tal caso, si prega di indicarlo
chiaramente sul modulo. Tuttavia,
un modo migliore per informarci è di
inviarci una copia del Pupil List annotato
chiaramente secondo necessità.
I moduli di registrazione non possono
essere presentati insieme alle iscrizioni
agli esami; tuttavia i numeri ID dei
candidati devono essere scritti sui
moduli di iscrizione. Se l’iscrizione di un
allievo a un esame non è confermata, è
come una scuola o un college.
Laddove una scuola o un college
abbia contribuito in misura notevole
alla preparazione di un candidato per
l’esame, l’NCN può essere allegato
ai dati del candidato. I dati di esame
possono quindi essere acquisiti per la
Schools and Colleges Achievement
and Attainment Table (‘league table’)
di tale istituto.
•
ULN: ‘Unique Learner Number’
(Numero univoco studente). Deve
essere indicato se il candidato
desidera usare il proprio esame
come Additional o Specialist
Learning per il Diploma per allievi
dai 14 ai 19 anni in Inghilterra o
per effettuare il trasferimento e
l’accumulo di credito sul QCF.
Una domanda per un ULN deve
essere presentata per conto del
candidato da un fornitore di servizi
di apprendimento, generalmente
l’‘home centre’ (centro locale) del
candidato, al Learning Records
Service (LRS).
NCN: ‘National Centre Number’
(Numero centro nazionale). Questi
numeri vengono assegnati nel
Regno Unito dal Joint Council for
Qualifications (JCQ) a un istituto
Per maggiori informazioni sui suddetti
numeri, contattare l’Examinations
Department (ufficio esami) nella RAD a
Londra.
Azionamento del lettore CD durante gli
esami
Gli esaminatori riferiscono che i voti
dell’esame Primary in Dance possono
talvolta essere influenzati dalla presenza
dell’insegnante che aziona il lettore
CD. In considerazione dell’età tipica dei
candidati, può essere comprensibilmente
difficile per loro mantenere la
concentrazione sull’Esaminatore quando
il loro insegnante è presente nella
stanza. Questa situazione può far sì
che non mantengano la linea della testa
e dello sguardo, e può causare una
perdita della concentrazione.
In teoria, è meglio che l’insegnante
non azioni il lettore CD. Nei casi in cui
gli insegnanti non siano in grado di
assegnare questo incarico a un’altra
persona, suggeriamo quanto segue:
•
Usare uno schermo che nasconda
completamente il lettore CD (e la
persona che lo aziona) alla vista dei
candidati.
•
Sedersi con le spalle all’area in cui
si svolge l’esame ed evitare ogni
contatto visivo con i candidati.
•
Assicurarsi che i candidati
capiscano, prima di iniziare l’esame,
che l’Esaminatore condurrà l’esame
e che l’insegnante non potrà
assistere in alcun momento.
L’Examinations Board della RAD si
preoccupa che tutti i candidati vengano
esaminati in un ambiente che fornisca
loro l’opportunità di esprimere il loro
E INFINE…
potenziale al massimo e ottenere i
migliori risultati.
Consegna dei Risultati e dei Certificati
Si ricorda agli insegnanti che, dopo
averla ricevuta, è loro responsabilità
consegnare la documentazione
ufficiale e corretta (Certificati, Moduli
dei risultati ecc.) in modo puntuale ai
candidati. Inoltre, è una responsabilità
professionale fornire le informazioni
associate corrette verbalmente o per
iscritto e non sviare i candidati sui
risultati dei loro esami. Laddove ci sia la
prova che ciò è accaduto, la situazione
verrà trattata come negligenza.
Consultate Examination Information and
Rules & Regulations, Par. 10.2.3.
Reclami, richieste di informazioni e
ricorsi
La politica per reclami, richieste di
informazioni sui risultati e ricorsi è
disponibile all’indirizzo www.rad.org.uk/
examinations > policies and guidelines.
Questo tipo di corrispondenza deve in
prima istanza essere presentata per
iscritto a Gillian Sowerby, Examinations
Manager (Responsabile degli esami),
presso la RAD HQ ([email protected].
uk).
Si noti che reclami, richieste di
informazioni e ricorsi non possono
essere adeguatamente approfonditi
a meno che non vengano presentati
ufficialmente. Le informazioni trasmesse
agli uffici RAD in modo informale e/o
anonimo non potranno essere trattate
come tali.
Rapporti interni
Siamo a conoscenza del fatto che
molti insegnanti rilasciano rapporti o
documenti simili a livello interno agli
studenti delle proprie scuole, talvolta a
seguito di una ‘simulazione di esame’. In
linea di principio, non c’è assolutamente
niente di male in questo, ma vi
preghiamo di assicurare che la natura di
questa documentazione sia chiaramente
legata ad attività interne e non possa
essere interpretata, anche da un lettore
occasionale, come un riconoscimento
RAD ufficiale. In particolare, è importante sottolineare che i logo e i titoli della
Royal Academy of Dance sono marchi
registrati il cui uso non autorizzato è
severamente proibito.
Centri e sedi
Vi invitiamo ad acquisire familiarità con
la terminologia di recente acquisizione e
ora in uso per riferirsi alle sedi di esame:
Un Approved Examination Centres
(AEC) è una sede fornita dagli
insegnanti sotto il nome della propria
scuola o privatamente
Una RAD Approved Venue (RAV)
è una sede fornita dalla RAD per gli
esami.
Il vostro Focus on Exams
Che tipo di informazioni, articoli e
contenuti vorreste vedere in Focus on
Exams? Che cosa potremmo spiegare
più chiaramente? Che argomenti vi
interesserebbe leggere? Fatecelo
sapere comunicandoci i vostri commenti
all’indirizzo [email protected]
CONTATTI INTERNAZIONALI
Sede centrale
36 Battersea Square
London SW11 3RA
www.rad.org.uk
Director of Examinations
(Direttore degli esami)
Dr Andrew McBirnie
t: +44 (0)20 7326 8088
[email protected]
Examinations Manager
(Responsabile degli esami)
Gillian Sowerby
t: +44 (0)20 7326 8057
[email protected]
Lead Examinations Officer
(Funzionario capo degli esami)
Gemma Cox
t: +44 (0)20 7326 8009
[email protected]
Examinations Officer
(Funzionario degli esami)
(London, Middlesex e UK Specials)
Sandra Elphinston
t: +44 (0)20 7326 8056
[email protected]
Examinations Officer
(UK Vocational Graded)
(Funzionario degli esami)
Brenda Strong
t: +44 (0)20 7326 8008
[email protected]
Examinations Officer
Examinations Officer (Internazionale)
(Funzionario degli esami)
Sara-Jane Mulryan
t: +44 (0)20 7326 8007
[email protected]
Examinations Administrative Officer
(Funzionario amministrativo degli esami)
Louise Marshall
t: +44 (0)20 7326 8037
[email protected]
Examinations Administrative Assistant
(Assistente amministrativo degli esami)
Linda Halls
t: +44 (0)20 7326 8058
[email protected]
Examinations Administrative Assistant
(Assistente amministrativo degli esami)
Joanna Pigeon
t: +44 (0)20 7326 8909
[email protected]
Lead Examinations Results Officer
(Funzionario capo dei risultati degli esami)
Mark Rogers
t: +44 (0)20 7326 8055
[email protected]
Examinations Results Officer
(Funzionario dei risultati degli esami)
Monica Camara
t: +44 (0)20 7326 8050
[email protected]
Examinations Data Processing Supervisor
(Supervisore elaborazione dati esami)
Andrew Milton
t: +44 (0)20 7326 8906
[email protected]
Regno Unito – Amministratori regionali:
Scozia
Scotland
Jennifer MacFarlane
Margaret
Rose
t:1 +44
(0)1314
455Drive
455
Edinburgh
[email protected]
Midlothian
EH10 7ER
Northern
England
t: +44 (0)1314 455 455
Debbie White
[email protected]
t: +44 (0)1668 213 353
[email protected]
Inghilterra del Nord
Debbie White
Midlands
of England
Detchant and
ParkEast
Cottage
Julie
Bowers
Belford
t:Northumberland
+44 (0)1782 681 229
[email protected]
NE70 7PQ
t: +44 (0)1668 213 353
South
West England, Wales & Channel Islands
[email protected]
Mandy Wix
Midlands
e Est dell’Inghilterra
t/f:
+44 (0)1678
530251
Julie Bowers
[email protected]
Chota Kothi
Main Road
South
East England
Baldwins
Gate
Sue
Morice-Jones
t:Newcastle
+44 (0)1634 305 573
Staffordshire
[email protected]
ST5 5DA
t: +44 (0)1782 681 229
Northern
Ireland
[email protected]
Millicent Brown
t:Sud
+44Ovest
(0)289
066 8247
dell’Inghilterra,
Galles e Isole del Canale
[email protected]
Mandy Wix
Farthings
Gorrig Road
Llandysul
Ceredigion
SA44 4LD
t: +44 (0)1559 363 629 / f: +44 (0)1559 363879
[email protected]
Sud Est dell’Inghilterra
Sue Morice-Jones
40 Holland Road
Chatham
Kent
ME5 9TW
t: +44 (0)1634 305 573
[email protected]
Regno Unito - Organizzatore di zona:
Irlanda del Nord
Millicent Brown
68 Melrose Street
Belfast
BTQ 7DQ
t: +44 (0)289 066 8247
[email protected]
Australia & Papua New Guinea
Bronwyn Watkins
20 Farrell Avenue, Darlinghurst NSW 2010,
Australia
t: +61 2 9331 4111 / f: +61 2 9360 6677
[email protected] / www.rad.org.au
Benelux and France
Jacqueline Spence
Royal Academy of Dance asbl
21 Cité Joseph Bech, L-6186 Gonderange,
Luxembourg
t: +352 787225 / f: +352 787217
[email protected] / [email protected] / www.
rad.lu
Bermuda
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Brazil, Peru, Ecuador & Chile
Maria do Carmo de Kenny
Royal Academy of Dance S/C Ltda
Rua Duque de Caxis 83, 13930 000 Serra Negra-SP
Brazil
t/f: +55 19 3892 3985
[email protected]
www.royalacademyofdance.com.br
Brunei
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Canada
Brenda Stykes
1200 Sheppard Avenue East, Suite No 500
Toronto, Ontario, M2K 2S5, Canada
t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
[email protected] / www.radcanada.org
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas,
Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia and
Antigua)
Diane C Bernard
PO Box 1433, 8 Rockhampton Drive, Kingston 8,
Jamaica
t/f: +1 876 755 0612 / [email protected]
China
RAD Chinese Rep Office
Villa 86 Xin Feng Cheng, 1500 Nong Kong Jiang Lu
Shanghai 200093
Tina Chen (Chief Representative)
[email protected] / t/f: +86 21 6597 6399
Wang Ying (Shanghai and adjacent Areas)
[email protected]
Shuai Shuai Wang (All other Areas)
[email protected]
Cyprus
George Shantos
19 Vassa Kilaniou, 4771 Limassol, Cyprus
t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
[email protected] / www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
Horst Vollmer
Royal Academy of Dance gGmbH
Waldenserstr 2-4, 10551 Berlin, Germany
t: +49 30 322 993 59/60 / f: +49 30 322 993 61
[email protected]
www.royalacademyofdance.de
Ghana
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Greece
Vlassis Klitsiotis
The British Council, 17 Kolonaki Square, Athens
10673, Greece
t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332
[email protected]
Malta
Sandra Mifsud
8 Guze Ellul Mercer Street, Sliema, Malta,
SLM1281
t: (356) 7993 8584 / [email protected] / www.rad.
org.mt
Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations
Division
17 Tseuk Luk Street, San Po King, Kowloon
Hong Kong
t: +852 3628 8761 / f: +852 3628 8790
[email protected]
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica,
Guatemala, Panama
Julieta Navarro
Royal Academy of Dance de Mexico AC
Amates 18, Fracc alconfores, San Mateo,
Naucalpan CP 53240, Mexico
t: +52 55 5560 5355 / f: +52 55 5373 4069
[email protected]
India
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
New Zealand
Janet Taylor
Physical address: Level 8 (CMC Bldg), 89
Courtenay Place, Wellington / New Zealand
t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
[email protected] / www.rad.org.nz
Postal address: PO Box 11718 / Manners Street
Wellington 6142
Indonesia
Lala Salendu
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
Jl.Angur III no: 1 Cipete, Jakarta Selatan 12410
Indonesia
t: +62 21 75 90 93 63 / f: +62 21 75 90 93 70
[email protected]
Republic of Ireland
Beverley Dinsmore
Holly Lodge, Pidgeon House Lane, Julianstown,
Co Meath, Ireland
t: (353) 419 811 915 / [email protected]
Israel
Maya Shoham
Hadekalim St. 79/6, Pardess-Hanna, Israel.
t: +972 50 7796 439 / [email protected]
Italy
National Administrator
Royal Academy of Dance Srl
Via Vannetti 12, 38100 Trento, Italy
t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
[email protected] / www.raditaly.it
Japan
Noriko Kobayashi
Commerce Building 5F, 2-39-3 Mejiro, Toshima-Ku
Tokyo 171-0031, Japan
t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
[email protected]
Jordan
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Lebanon
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Macau
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Malaysia
Mrs Zafriah Ahmad
RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd
43 Jalan BU 7/ 7, Bandar Utama, 47800 Petaling
Jaya
Selangor, Malaysia
t: +60 3 7728 4200 / f: +60 3 7726 8480
[email protected]
Norway, Sweden & Denmark
Catherine Solaas
2001 S. MO-PAC EXPWY #1325, Austin, TX 78746
USA
t: +1 541 690 5825 (or +47 95 701 918)
[email protected]
www.royalacademyofdance.no
Philippines
Lauren Ann Pascua, Examination Services Officer
British Council, 10F Taipan Buildaing, F Ortigas
Jr.Road, Ortigas Centre, Paisag City 1605,
Philippines
t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 / f: +63 (2) 6373231
BCTN 4113 147 / lauren.pascua@britishcouncil.
org.ph www.britishcouncil.org.ph
Portugal
Margarida Sa Fialho
Rua 4 Infantaria 86, 1350-241 Lisboa, Portugal
t/f: +351 21 383 1849 / [email protected]
Singapore
Mona Lim
Royal Academy of Dance Singapore
Pte Ltd, Farrer Road Post Office, PO Box 106
Singapore 912804
t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
[email protected] / www.rad.sg
Slovenia
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius,
Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe
Mrs Olivia Lume
PO Box 200, Bramley 2018, Johannesburg,
South Africa
t: +27 11 887 0459 / f: +27 11 887 0561
[email protected] / www.rad.org.za
South Korea
Hyun Joo Ham
# 1703 Artnouveau Palace, 7-1 Songpa Dong
Songpa Gu, Seoul 138-848, Korea
t/f: +82 2 532 1910 / [email protected]
www.radkorea.org
Spain, Andorra & Gibraltar
Maria José Antón
Royal Academy of Dance SL
Ventura i Gassol 3, 5è-3a, 43203 Reus,Tarragona
Spain
t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
[email protected] / www.rad.org.es
Sri Lanka
Ranmali Mirchandani
The British Council, 49 Alfred House Gardens
Colombo 0030, Sri Lanka
t: +94 11 452 1538, f: +94 11 258 7079
[email protected]
Syria
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Taiwan
Shu-Yu Lin
5F, No 122, Sect 7, Chung Shan N. Road, Taipei,
Taiwan
t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
[email protected] / www.rad.org.tw
Thailand
Glenn van der Hoff
121/12, Moo 10, Changmai-Hangdong Road
Tambon: Pae Dad, Ampur: Muang, Changmai
50100, Thailand
t: +66 53 016 110 / [email protected]
Turkey
Burcak Aksoy
British Council , Maya Akar Centre, No 100 - 101
Buyudere Cad, Esentepe 80280, Istanbul, Turkey
t: +90 212 355 56 26 - 355 56 57
[email protected]
United Arab Emirates, Bahain, Qatar & Oman
Sonali Deodhar
The British Council, Academic City, Dubai English
Speaking College campus, P.O.Box 2002, Dubai,
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t: +971 4 4259 547 / Sonali.Deodhar@
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United States of America
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