scarica/visualizza - Circolo Didattico di Caluso

Scuola dell'Infanzia di Mazze’
ATTIVITA’ DI GRUPPO : “ARTE IN GIOCO” ( 5 anni)
L’arte permette di vivere accostamenti inusuali, confronti originali, modalità nuove di
decifrazione del reale; offre ai bambini la scoperta della pluralità dei punti di vista.
Il percorso prevede:
 attività di osservazione di opere d’arte( intesa come qualcosa di più ampio del
semplice vedere o guardare)
 attività di conversazione,
 manipolazione, ritaglio e assemblaggio
per sviluppare la creatività, il confronto con gli altri, l’ascolto e la cooperazione.
ATTIVITA’ 1
Modalità di attuazione:
ASSEMBLAGGI DI CARTA E CARTONE
DEL QUADRO DI MIRO” L’ALA
DELL’ALLODOLA CON AUREOLA BLU ORO
ARRIVA AL CUORE DEL PAPAVERO
APPISOLATO SUL PRATO ADORNO”
1. si invitano i bambini a sedersi in
cerchio
2. si mostrano loro una serie di riviste
d’arte da sfogliare
3. si risponde alle loro domande e
curiosità
4. si mostra loro l’opera di Mirò
5. si stimola la conversazione su ciò che
vedono e su ciò che l’opera suscita in
loro
6. si propone la riproduzione personale dell’opera con la tecnica del collage preparando le
carte colorate dipinte con i colori a tempera utilizzando rulli, spatole, pennelli,
forchette… e preparando lo sfondo da incollare su cartoncino.
Si propone di disegnare su un foglio l’allodola e il papavero per poi ritagliarli, ed
incollare le forme ritagliate sullo sfondo
7. si invita i bambini a sedersi in cerchio e si stimolano a inventare una storia che abbia
come protagonisti il papavero e l’allodola.
ATTIVITA’ 2
Modalità di attuazione:
IL GIOCO DEL FROTTAGE
QUADRO DI GEORGES BRAQUE” UCCELLI
IN VOLO”
1. si invitano i bambini a sedersi in
cerchio
2. si mostra loro l’opera di Georges
Braque
3. si stimola la conversazione su ciò che
vedono e su ciò che l’opera suscita in
loro
4. si propone la riproduzione personale
dell’opera invitandoli ad esercitarsi
nel frottage su carte diverse
utilizzando varie superfici ruvide o in
rilievo.
Successivamente si propone di
inventare forme strappando o
ritagliando la carta.
Si invitano a sovrapporre su cartoncini
bianchi o colorati le forme ritagliate
per inventare cieli, mari, prati o
montagne in cui poi inserire altre
figure tagliate o strappate.
5. si invitano a sedersi in cerchio per
presentare gli elaborati al gruppo.