avviso formatore tutor

Prot.n. 5764/3.2.v
Chiavenna, 24.08.2016
All’albo web dell’Istituto Professionale “Crotto Caurga” di Chiavenna
All’albo web dell’Ambito Territoriale XIII di Sondrio
SNODO FORMATIVO TERRITORIALE DELLA PROVINCIA DI SONDRIO INDIVIDUATO PER
LA FORMAZIONE IN SERVIZIO ALL’INNOVAZIONE DIDATTICA E ORGANIZZATIVA
AVVISO DI SELEZIONE PER IL RECLUTAMENTO DI ESPERTI FORMATORI E
TUTOR PER IL PROGETTO “FORMARE PER INNOVARE: INNOVARE PER
COMPETERE” (n°20 corsi)
L’ISTITUTO PROFESSIONALE “CROTTO CAURGA” DI CHIAVENNA
Il Programma Operativo Nazionale 2004IT05M2OP001 “Per la scuola – competenze e ambienti per
l’apprendimento”;
VISTA
la Legge n. 107 del 13 luglio 2015 recante riforma del sistema di istruzione e formazione e delega per il
riordino delle disposizioni legislative vigenti e, in particolar , l'art. 1, comma 56, che prevede che il Ministero
dell'istruzione, dell'università e della ricerca, al fine di sviluppare e migliorare le competenze digitali degli
studenti e di rendere la tecnologia digitale uno strumento didattico di costruzione delle competenze in
generale, adotta il Piano nazionale per la scuola digitale;
VISTO
Il Decreto Interministeriale 1° febbraio 2001, n. 44, recante Regolamento concernente le "Istruzioni generali
sulla gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni Scolastiche", in quanto compatibile con la normativa
sopravvenuta;
VISTA
La Circolare Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 2 del 2 febbraio 2009 "Tipologia dei soggetti
promotori, ammissibilità delle spese e massimali di costo per le attività cofinanziate dal fondo sociale
europeo nell’ambito dei programmi operativi nazionali (P.O.N.);
VISTO
Il Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 13 novembre 2014, recante Regole tecniche in materia di
formazione, trasmissione, copia, duplicazione, riproduzione e validazione temporale dei documenti informatici
nonché di formazione e conservazione dei documenti informatici delle pubbliche amministrazioni ai sensi degli
articoli 20, 22, 23-bis, 23-ter, 40, comma 1, 41, e 71, comma 1, del Codice dell'amministrazione digitale di cui al
decreto legislativo n. 82 del 2005;
VISTA
La Nota prot. AOODGEFID\ N. 4603-del 3 marzo 2016 -piano-nazionale-scuola-digitale-percorsi formativi;
VISTA
La Nota prot. AOODGEFID\ N. 4604-del 3 marzo 2016 -piano-nazionale-scuola-digitale-individuazione
personale scolastico;
VISTA
La Nota prot. AOODGEFID\ N. 4605-del 3 marzo 2016 -piano-nazionale-scuola-digitale Percorsi formativi ai
sensi del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 2 ottobre 2014, n. 762 (DM
762/2014);
CONSIDERATO che con la Nota Prot. n. AOODGEFID/6076 del 4 aprile 2016 – Allegato 2 – l’Istituto Professionale “Crotto
Caurga” di Chiavenna viene individuato come Snodo Formativo Provinciale
VISTO
CONSIDERATO che il Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali del
Miur, con l’avviso dell11/05/2016, ha autorizzato la realizzazione di tutti i moduli del progetto, per l’intero
importo da esso richiesto pari a € 98.932,40;
CONSIDERATO che alle scuole polo è affidato il compito progettare e organizzazione l’offerta formativa, a partire dalla
selezione degli esperti tutor che dovranno gestire i laboratori formativi
VISTO
il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, recante “Norme in materia di autonomia
delle istituzioni scolastiche“;
VISTO
il Decreto Legislativo n. 165 del 30.03.2001;
VISTO
VISTO
ATTESO
CONSIDERATO
CONSIDERATO
CONSIDERATO
CONSIDERATO
il D.I. 44/2001, artt. 2, 32, 33 e 40;
il “Regolamento dell’attività negoziale per la fornitura di beni e servizi e per il conferimento di incarichi ad
esperti esterni”, approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 17 novembre 2015;
che la scelta degli esperti tutor deve avvenire nel rispetto di procedure pubbliche di valutazione comparativa
previste dalla norma;
Il Progetto “Formare per Innovare: Innovare per Competere”, autorizzato con avviso dell’11/05/2016
pubblicato nella specifica sezione del sito dell’Istituto;
che per questo progetto è necessario individuare le figure di formatore e le figure di tutor per n°20 corsi;
che da Bando il compenso per la figura del formatore è fissato un massimale di eu 70,00 lordi per ora e che
per la figura del tutor è fissato un massimale di eu 30,00 lordi per ora;
che i moduli prevedono minimo 18, massimo 36 ore di formazione
Tutto ciò visto e rilevato, che costituisce parte integrante del presente avviso
DICHIARA
che è aperta la procedura di selezione di personale per il reclutamento di esperti formatori o tutor da impiegare
nelle attività formative PNSD - “PON - FSE "Per la scuola - Competenze e ambienti per l'apprendimento" 20142020. - Azione 10.8.4 "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci
metodologici innovativi", mediante procedura comparativa per titoli e traccia programmatica. Gli ambiti di
interesse, in seguito specificati, sono:
AMBITO 1
TITOLO DEL LABORATORIO
AMMINISTRAZIONE DIGITALE
DURATA
36 ORE
DESTINATARI
PERSONALE AMMINISTRATIVO
N° CORSI
2
SEDI DEL CORSO
IIS “PINCHETTI” TIRANO
IIS “SARACENO-ROMEGIALLI” MORBEGNO
TEMATICHE
Missione e visione del PNSD.
Gestione e organizzazione del lavoro; collaborazione e
realizzazione di modelli di lavoro in team;
amministrazione digitale, sicurezza dei dati e privacy;
tipologie e funzionamento dei principali dispositivi
digitali per la didattica (per la fruizione collettiva,
individuale, accessori, input/output, programmabili).
Configurazione dei dispositivi per la connessione a una
rete esistente (sistemi audio/video, stampanti,
document camera, ecc); installazione e configurazione di
un sistema operativo proprietario e/o libero;
Conoscenza dei servizi di rete per la conservazione e la
condivisione delle risorse; sistemi per la gestione dei
dispositivi mobili; installazione e condivisione di
dispositivi ad uso collettivo; registri elettronici e archivi
cloud; installazione e aggiornamento delle applicazioni di
un dispositivo digitale fisso, portatile o mobile; ambienti
digitali per la didattica; uso di dispositivi individuali a
scuola (Bring Your Own Device – BYOD); tecniche,
strumenti e soluzioni per l'accessibilità del sito e dei
documenti della scuola; normativa sulla sicurezza dei
dispositivi.
AMBITO 2
TITOLO DEL LABORATORIO
DOCENTE DIGITALE: STRATEGIE PER UNA DIDATTICA INTEGRATA
DURATA
18 ORE
DESTINATARI
PERSONALE DOCENTE
N° CORSI
12
SEDI DEL CORSO
IP “CROTTO CAURGA” CHIAVENNA (2 CORSI)
IIS “DE SIMONI-QUADRIO” SONDRIO (4 CORSI)
IIS “PINCHETTI” TIRANO (2 CORSI)
IIS “SARACENO-ROMEGIALLI” MORBEGNO (2 CORSI)
IIS “ALBERTI” BORMIO (2 CORSI)
TEMATICHE
Integrazione PNSD PTOF
Le azioni del PNSD: Sperimentazione e diffusione di
metodologie e processi di didattica attiva; scenari e
processi didattici per l’integrazione del mobile negli
ambienti di apprendimento e uso di dispositivi
individuali a scuola (Bring Your Own Device – BYOD);
digitale per l’inclusione e l’integrazione; sviluppo del
pensiero computazionale (coding); robotica educativa;
creatività digitale (making); documentazione digitale e
biblioteche scolastiche; risorse educative aperte (Open
Educational Resources – OER) e costruzione di contenuti
digitali; utilizzo consapevole di internet a sostegno delle
attività di apprendimento; educazione ai media e ai
social network; social media policy e uso professionale
dei social media; collaborazione e comunicazione in rete;
cittadinanza digitale; ricerca, selezione e organizzazione
di informazioni; copyright e licenze aperte
AMBITO 3
TITOLO DEL LABORATORIO
SOSTENERE L’INNOVAZIONE DIGITALE
DURATA
36
DESTINATARI
PERSONALE TECNICO DEL PRIMO CICLO
N° CORSI
1
SEDI DEL CORSO
IP “CROTTO CAURGA” CHIAVENNA
TEMATICHE
Collaborazione e realizzazione di modelli di lavoro in
team; amministrazione digitale, sicurezza dei dati e
privacy; tipologie e funzionamento dei principali
dispositivi digitali per la didattica (per la fruizione
collettiva, individuale, accessori, input/output,
programmabili).
Configurazione dei dispositivi per la connessione a una
rete esistente (sistemi audio/video, stampanti,
document camera, ecc); installazione e configurazione di
un sistema operativo proprietario e/o libero;
Conoscenza dei servizi di rete per la conservazione e la
condivisione delle risorse; sistemi per la gestione dei
dispositivi mobili; installazione e condivisione di
dispositivi ad uso collettivo; registri elettronici e archivi
cloud; installazione e aggiornamento delle applicazioni di
un dispositivo digitale fisso, portatile o mobile; ambienti
digitali per la didattica; uso di dispositivi individuali a
scuola (Bring Your Own Device – BYOD); tecniche,
strumenti e soluzioni per l'accessibilità del sito e dei
documenti della scuola; normativa sulla sicurezza dei
dispositivi.
AMBITO 4
TITOLO DEL LABORATORIO
SOLUZIONI PER DIDATTICA INTEGRATA
DURATA
18 ORE
DESTINATARI
TEAM DIGITALE
N° CORSI
4
SEDI DEL CORSO
IIS “ALBERTI” BORMIO (1 CORSO)
IIS “DE SIMONI-QUADRIO” SONDRIO (1 CORSO)
IIS “PINCHETTI” TIRANO (1 CORSO)
IIS “SARACENO-ROMEGIALLI” MORBEGNO (1 CORSO)
TEMATICHE
Il ruolo del team per l’innovazione, come ponte fra
attività didattica e attività organizzativa. Organizzazione
del lavoro, promozione della collaborazione e
realizzazione di modelli di lavoro in team; conoscenza e
gestione dell’infrastruttura digitale della propria scuola;
documentazione didattica
e configurazione dei
dispositivi per la connessione a una rete esistente
(sistemi audio/video, stampanti, document camera, ecc);
installazione e configurazione di un sistema operativo
proprietario e/o libero; Conoscenza dei servizi di rete per
la conservazione e la condivisione delle risorse; sistemi
per la gestione dei dispositivi mobili; installazione e
condivisione di dispositivi ad uso collettivo; registri
elettronici e archivi cloud; installazione e aggiornamento
delle applicazioni di un dispositivo digitale fisso, portatile
o mobile; ambienti digitali per la didattica; uso di
dispositivi individuali a scuola (Bring Your Own Device –
BYOD); tecniche, strumenti e soluzioni per l'accessibilità
del sito e dei documenti della scuola; normativa sulla
sicurezza dei dispositivi.
AMBITO 5
TITOLO DEL LABORATORIO
PROGETTARE, STRUTTURARE E ACCOMPAGNARE L’INNOVAZIONE
DURATA
24 ORE
DESTINATARI
ANIMATORI DIGITALI
N° CORSI
1
SEDI DEL CORSO
IP “CROTTO CAURGA” CHIAVENNA
TEMATICHE
Il ruolo dell’animatore digitale.
Rilevazione dei bisogni formativi e delle necessità di
implementazione del digitale nella scuola; conoscenza e
gestione dell’infrastruttura digitale della propria scuola;
documentazione didattica e valorizzazione di pratiche
innovative; coinvolgimento della comunità scolastica e
territoriale; creazione di reti e consorzi sul territorio.
Le azioni del PNSD Progettazione di ambienti per la
didattica digitale; sperimentazione e diffusione di
metodologie e processi di didattica attiva e
collaborativa; registri elettronici e archivi cloud; risorse
educative aperte (Open Educational Resources – OER),
archivi digitali on line e affidabilità delle fonti; tecniche
di costruzione di contenuti digitali per la didattica;
copyright e licenze aperte; documentazione digitale e
biblioteche scolastiche; digitale per l’inclusione e
l’integrazione; pensiero computazionale (coding);
creatività digitale (making); internet delle cose (Internet
of Things); orientamento per le carriere digitali; scenari e
processi didattici per l’integrazione del mobile negli
ambienti di apprendimento e uso di dispositivi
individuali a scuola (Bring Your Own Device – BYOD);
sistemi informativi integrati per il lavoro collaborativo, la
gestione condivisa di contenuti digitali, la reportistica e il
supporto alle decisioni; uso di piattaforme di
formazione; sicurezza dei dati e privacy; educazione ai
media e ai social network; collaborazione e
comunicazione in rete; cittadinanza digitale; ricerca,
selezione, organizzazione di informazioni.
1. Finalità della selezione
Il presente avviso di selezione ha lo scopo di creare una graduatoria per la selezione di formatori e tutor, alla quale
attingere per assegnare gli incarichi, secondo le necessità indicate nell’avviso. I corsi sono 20 e i destinatari sono:
1.
Personale amministrativo
2.
Assistenza tecnica primo ciclo
3.
Animatori Digitali
4.
TEAM docenti
5.
Docenti
2. Sedi di svolgimento dei laboratori formativi
Si precisa che le sedi di svolgimento dei corsi saranno cinque:
•
IP “CROTTO CAURGA” CHIAVENNA
•
IIS “DE SIMONI-QUADRIO” SONDRIO
•
IIS “PINCHETTI” TIRANO
•
IIS “SARACENO-ROMEGIALLI” MORBEGNO
•
IIS “ALBERTI” BORMIO
3. L’esperto formatore avrà il compito di:
● elaborare un programma analiNco delle aOvità da sviluppare che si configurano come lavori individuali o di
gruppo nei quali favorire l’interazione fra corsisti e lo scambio di esperienze privilegiando le tematiche indicate nei
rispettivi moduli
● definire i tempi del corso indicando l’articolazione degli incontri, la data e la durata di ognuno di essi
● individuare le metodologie didaOche
● proporre soluzioni digitali contemporanee
● predisporre i materiali;
● sostenere i corsisN nel processo di sviluppo delle competenze di natura culturale, disciplinare, didatticometodologico, relazionale e digitale, supportandoli anche nell’elaborazione di documentazione e nell’attività di
ricerca on-line;
● assegnare ai partecipanN un’aOvità conclusiva (es. studio di caso) per la rielaborazione, la verifica/valutazione
dell’esperienza svolta in presenza. Tale attività dovrà essere svolta durante le ore di laboratorio e caricata sulla
piattaforma dedicata.
● tenere l’incontro laboratoriale sulla specifica temaNca secondo la durata ed il calendario concordato con lo snodo
formativo;
● informare il DireQore del corso con tempesNvità ogni qualvolta ogni corsista totalizza più del 15% di ore di assenza
e il giorno stesso con mail a [email protected] se al corso dovessero presentarsi meno di 12 corsisti
4. L’esperto tutor avrà il compito di:
● affiancare il formatore nell’attività d’aula
● guidare il personale in formazione ad applicare concretamente, in itinere al percorso, le conoscenze e le pratiche
acquisite nel loro contesto di riferimento
● gestire l’attività laboratoriale del corso su piattaforme di scambio e-learning
● raccogliere la presenza all’incontro di ciascun corsista ai fini dell’attestazione finale e caricare tempestivamente
sulla piattaforma dedicata presenze/assenze dei corsisti
5. Periodo di svolgimento
I corsi saranno conclusi dentro 31 dicembre 2017
6. Requisiti di ammissibilità delle candidature
Sono ammessi a partecipare alla selezione per formatori:
•
Docenti universitari esperti nei settori di competenza
•
Docenti con esperienze didattiche e formative nel settore di pertinenza
•
Dirigenti in servizio presso le istituzioni scolastiche statali o collocati a riposo da non più di tre anni
•
Esperti in materia di formazione didattica e digitale
•
Formatori di Enti ed Associazioni di comprovata esperienza in ambito pedagogico, didattico ed Educativo.
Sono ammessi a partecipare alla selezione per tutor:
•
Docenti e personale amministrativo con esperienze didattiche e formative nel settore di pertinenza, con competenza
specifica nella gestione di piattaforme e-learning.
•
Esperti in materia di formazione didattica e digitale, con competenza specifica nella gestione di piattaforme elearning.
7.Criteri di selezione formatori
Per la selezione degli aspiranti formatori, verranno esaminati i requisiti di accesso e si procederà alla valutazione dei
titoli culturali e professionali e delle esperienze lavorative e verranno attribuiti i punteggi secondo i criteri riportati:
A-Titoli culturali e professionali
Verranno valutati i seguenti titoli culturali e professionali:
1. Titolo di studio specifico
a. Diploma di scuola secondaria II grado
b. Diploma di laurea triennale I livello
c. Diploma di laurea vecchio ordinamento o specialistica II livello
1. Per ogni voto superiore a 100/110 solo per diploma di laurea vecchio ordinamento o specialistica II livello
2. Altra laurea oltre il titolo richiesto
3. Master universitario nelle discipline attinenti l’attività richiesta (durata minima 1500 ore)
4. Dottorato di ricerca nelle discipline attinenti l’attività richiesta
5. Corso di perfezionamento universitario della durata almeno di un anno
6. Abilitazione specifica all’insegnamento
7. Partecipazione a corsi di formazione o aggiornamento specifici
8. Certificazione competenze informatiche
9. Certificazione competenze linguistiche
10. Pubblicazioni attinenti il settore di pertinenza
B-Esperienze Lavorative
Verranno valutate le seguenti esperienze lavorative:
1. Docenza nel settore di pertinenza
2. Attività di docenza in corsi di formazione per docenti neoimmessi in ruolo, TFA, PAS o Incarico di progettista PONFERS
3. Docenza in corsi universitari nelle discipline attinenti l’attività richiesta
4. Attività svolta nell’Amministrazione Scolastica in qualità di docente formatore su tematiche attinenti l’attività
richiesta
5. Esperienza lavorativa e/ o professionale: collaborazioni con altri enti/ associazioni che operano nel settore di
pertinenza.
C -Traccia Programmatica
Si richiede inoltre che ciascun candidato presenti una traccia programmatica relativa ai corsi di interesse. La traccia
verrà valutata dalla commissione fino a un massimo di 10 punti.
8.Traccia Programmatica
La traccia verrà poi definita in sede di stipula del contratto. L’Amministrazione si riserva di verificarne il rispetto nel
corso dell’attività laboratoriale, pena la risoluzione del contratto.
9.Criteri di selezione tutor
Per la selezione degli aspiranti tutor, verranno esaminati i requisiti di accesso e si procederà alla valutazione dei titoli
culturali e professionali e delle esperienze lavorative e verranno attribuiti i punteggi secondo i criteri riportati:
A-Titoli culturali e professionali
Verranno valutati i seguenti titoli culturali e professionali:
1. Titolo di studio specifico
a. Diploma di laurea
2. Certificazioni specifiche
a. Certificazioni ambienti digitali
b. Attestati di partecipazione a corsi su tematiche specifiche delle presenti attività formative
A-Esperienze professionali
1. Esperienza come formatore/tutor
2. Esperienze pregresse in progetti specifici a livello nazionale, regionale e provinciale in ambito
scolastico sulle tematiche oggetto
3. Esperienze dirette di utilizzo delle principali piattaforme e-learning
10. Domanda di partecipazione
Gli interessati dovranno far pervenire, pena esclusione,
A. Domanda secondo il modello predisposto, allegato al presente bando (all.1);
B. Traccia programmatica del percorso formativo secondo il format allegato, solo per i formatori (all.2);
C. Scheda di autovalutazione dei titoli e delle esperienze lavorative (all.3 per i formatori, all.4 per i tutor);
D. Dettagliato curriculum vitae e professionale in formato europeo;
E. Informativa sulla privacy (all.5);
F. Copia del documento di identità.
entro e non oltre le ore 12.00 di MERCOLEDì 7 settembre 2016, secondo le seguenti modalità, pena esclusione:
•
con consegna a mano presso la segreteria amministrativa dell’Istituto Professionale “Crotto Caurga” ,
via Molinanca 57, 23022 Chiavenna
•
tramite PEC, all’indirizzo: [email protected]
•
inviate tramite raccomandata o mediante posta celere, con avviso di ricevimento al seguente indirizzo:
Istituto Professionale “Crotto Caurga” , via Molinanca 57, 23022 Chiavenna
L’ufficio è aperto al pubblico fino al 31 agosto nei seguenti orari: da lunedì a venerdì dalle ore 8.00 alle ore 13.30. A
partire da settembre da lunedì a venerdiì dalle ore 8.00 alle ore 17.00. Le domande saranno accettate purché
pervengano entro e non oltre le ore 12 del giorno 7 settembre 2016, non farà fede il timbro postale.
9. Inammissibilità
Costituiscono motivi di esclusione dalle candidature la mancanza dei requisiti di ammissione di cui all’art. 5 del
presente avviso, la trasmissione di candidatura in modalità differente da quanto prescritto dall’art. 6 del presente
avviso, le domande prive di firma o presentate fuori termine.
10. Formulazione graduatorie
La valutazione dei curricula presentati sarà eseguita, una volta valutati i requisiti di accesso e le clausole di
esclusione, secondo i parametri e i correlati punteggi specificati nella Scheda di Autovalutazione (Allegato n° 3).
Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura per ciascuna attività laboratoriale.
Il format degli incarichi, i temi da trattare e/o le formule contrattuali saranno definiti successivamente. Un esperto
formatore / tutor, compatibilmente con gli impegni del calendario di formazione, può seguire anche più
corsi formativi. Il trattamento economico, previsto dal piano finanziario approvato, sarà corrisposto come da
normativa nazionale vigente; nello specifico il massimale del costo orario omnicomprensivo di formazione è di euro
70 per l’esperto e euro 30 per il tutor.
I risultati saranno affissi all’Albo della scuola polo sul sito www.ipcrottocaurga.gov.it
Le graduatorie (una per ciascun Ambito tematico), affisse all’Albo e pubblicate sul sito, avranno valore di notifica agli
interessati.
La richiesta di accesso agli atti è regolamentata dal Regolamento “Accesso agli atti amministrativi” .
Successivamente l’ IP “CROTTO CAURGA” provvederà ad informare il personale collocato in posizione utile in
ciascuna graduatoria di merito, in relazione alle esigenze organizzative dei corsi, e procederà all’assegnazione degli
incarichi e/o alla stipula dei contratti secondo le formule definite.
L’inserimento nelle graduatorie non costituisce obbligo di chiamata da parte dell’ Istituto.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Massimo Minnai
Firmato digitalmente ai sensi D. Lgs. 82/2005