Compiti vacanze esti..

Trento, 13 giugno 2011
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
ANNO SCOLASTICO 2010 – 2011
Insegnanti: Avi Katia e Filippi Laura
CLASSI 3^A e 3^B
CONSEGNA
1. Si raccomanda la lettura di quattro libri: tre fra quelli qui proposti ed uno a
scelta.
2. Per ciascuno dei libri letti è necessaria la compilazione della recensione,
annotando le informazioni essenziali.
Si allega un modello guida per lo svolgimento di quest’ultima attività.
LISTA DEI LIBRI CONSIGLIATI
•
Fortes S., Quattrocento, TEA, Milano, 2009, pp.384.
•
Murakami Haruki, L’arte di correre, Einaudi, Torino, 2009, pp. 156.
•
Real J., Il volo del silenzio, Longanesi, Milano, pp. 516.
•
Pennacchi A., Canale Mussolini, Mondadori, Milano, 2010, pp. 460.
•
Nicholls D., Un giorno, Neri Pozza, Milano, 2010, pp. 487.
•
Orwell G., 1984, Oscar Mondadori, Milano, 1949, pp. 345.
•
Ballardini, “I guizzi di un pesciolino … rosso, Il margine, 2007, pp. 192.
•
Veladiano M., La vita accanto, Einaudi, Torino, 2011, pp. 170.
•
Sciascia L., La scomparsa di Majorana, Adelphi, Milano, 1997, pp. 119.
•
Lewis R., Il più grande uomo scimmia del Pleistocene, Adelphi, Milano, 2010, pp. 178.
•
Durrell G., La mia famiglia e altri animali, Adelphi, Milano, 1975, pp. 352.
•
Schmitt E., Monsieur Ibrahim e i fiori del corano, Edizioni e/o, Roma, 2001, pp. 123.
•
Mastrocola P., Una barca nel bosco, Guanda, Parma, 2004, pp. 264.
•
Levi L., Una bambina e basta, Edizioni e/o, Roma, 1994, pp. 108.
•
Wadia L., Amiche per la pelle, Edizioni e/o, Roma, 2007, pp. 141.
•
Arpaia B., L’energia del vuoto, Guanda, Parma, 2011, pp. 262.
•
Kalogridis J., L’enigma della Gioconda, TEA, Milano, 2009, pp. 551.
•
Follett K., I pilastri della terra, Mondadori, Milano, 2007, pp. 1030
•
Follett K., La caduta dei giganti, Mondadori, Milano, 2010, pp. 999.
•
Brock C., Case di scrittori del new England: la guida del piromane, Einaudi, Torino, 2010, pp.
354.
•
Salinger J., Il giovane Holden, Einaudi, Torino, 2008, pp. 248.
RECENSIONE LIBRO-ROMANZO
1. Titolo
2. Luogo
3. Data di edizione
4. Autore
5. Narratore interno / esterno e punto di vista
6. Trama e temi affrontati
7. Personaggi
o
Principali (nomi e caratteristiche che ne definiscono la personalità)
o
Secondari (Nomi e caratteristiche che ne definiscono la personalità)
8. Significato e interpretazione personale
o
Cosa voleva dire l'autore
o
Cosa pensi tu del racconto
o
Quale messaggio ti comunica
o
Se lo consigli a chi e perché