LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA

LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA
DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
(Regolamento, art.5; O. M. 38 art.6)
Anno scolastico 2015-2016
RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE
All. A
Classe: V CSA
DELL’ARTE
Indirizzo: Scienze Applicate Materia: DISEGNO E STORIA
Docente: Agostino CALANDRINO
1.
OBIETTIVI RAGGIUNTI DALLA CLASSE
La valutazione della classe utilizza la seguente tabella di corrispondenza
Meno di 6
6
6-7
7-8
8 - 10
insufficiente
sufficiente
discreto
buono
ottimo
In relazione alla programmazione curriculare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi
1.1. Obiettivi raggiunti relativamente alle conoscenze
In riferimento all'acquisizione dei contenuti, e quindi di concetti, termini, argomenti, procedure,
regole e metodi, la conoscenza della classe appare buona.
1.2. Obiettivi raggiunti relativamente alle competenze
Relativamente all'utilizzazione delle conoscenze acquisite, nella risoluzione di problemi,
nell'effettuazione di compiti affidati e in generale nell'applicazione concreta di quanto appreso la
classe ha raggiunto un livello buona.
1.3. Obiettivi raggiunti relativamente alle capacità
Relativamente alla rielaborazione critica delle conoscenze acquisite, al loro autonomo e
personale utilizzo e in rapporto alla capacità di organizzare il proprio apprendimento la classe ha
raggiunto un livello buona.
2. CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE
Argomenti svolti
ARCHIETETTURA DEL FERRO
Chrystal Palace; Tour Eiffel;
IL REALISMO
- Scuola di Barbizon e J. F. Millet
(cenni)
- G. Courbet
L’atelier ; Gli spaccapietre,
Seppellimento ad Ornans;
L’ IMPRESSIONISMO
- E. Manet
La colazione sull’erba ; Olympia ;
Il bar del le Folies-Bergères
- Nadar e la fotografia
- C. Monet
Impressione, sole nascente; Gare Saint-Lazare;
La cattedrale di Rouen; Ninfee;
- E. Degas
Classe di danza ; L’assenzio ; Due stiratrici
Alle corse in provincia ;
- A. Renoir
Moulin de la Galette ; Le grandi bagnanti ;
Colazione dei canottieri a Bougival ;
- P. Cezanne
I giocatori di carte; La montagna SainteVictoire; Le grandi bagnanti;
I POST – IMPRESSIONISTI
- il Pointillisme: G. Seurat
- P. Gauguin
- V. Van Gogh
Ottobre
Novembre
Bagnanti ad Asnières ; Una domenica
Pomeriggio alla Grande Jatte ;
La visione dopo il sermone ;Il Cristo giallo ;
Manao Tupapau ; Da dove veniamo ?... ;
La Orana Maria
I mangiatori di patate ; Autoritratto ;
La camera da letto di Arles ; Campo di grano
con corvi ; Notte stellata ; Chiesa di Auvers ;
SIMBOLISMO
- G. Moreau:
- A. Bocklin
L'apparizione;
L'isola dei morti;
L' ART NOUVEAU
- le “Arts and Craft” di W. Morris
- le diverse componenti regionali: C. R. Mackintosh, V. Horta, H. Guimard
- A. Gaudì
Casa Milà; Sagrada Familia;
- la " secessione viennese”:O. Wagner, , J. Hoffmann
J. M. Olbrich
Il palazzo della Secessione
- G. Klimt
Giuditta I ; Il bacio; Fregio di Beethoven;
- il “protorazionalismo” di A. Loos Casa sulla Michaelerplatz, Villa Steiner;
L' ESPRESSIONISMO
- la Secessione di Berlino: E. Munch
- “ Die Brucke”: E. L. Kirchner
- “Fauves”: H: Matisse
Periodo mese/i
Settembre
La fanciulla malata; Madonna; L’urlo
Cinque donne per la strada;
Nollendorf platz;
Gioia di vivere; La stanza rossa; La danza;
Dicembre
Gennaio
Polinesia, il cielo;
IL CUBISMO
- P. Picasso
IL FUTURISMO
- U. Boccioni
- G. Balla
IL DADAISMO
- H. Arp
- M. Duchamp
- M. Ray
LA METAFISICA
- De Chirico
IL SURREALISMO
- S. Dalì
- R. Magritte
L' ASTRATTISMO
- “ Der blaue Reiter”: F. Marc,
V. Kandinskij
Poveri in riva la mare; I saltinbanchi;
Les demoiselles d’Avignon ; Ritratto di
Kahnweiler ; Natura con sedia impagliata ;
Il flauto di Pan ; Guernica ;
Febbraio
La città sale; Forme uniche nella
continuità dello spazio; Stati d'animo;
La mano del violinista; Compenetrazione
Iridescente;
Ritratto di Trisytan Tzara;
Fontana, L.H.O.O.Q; Ruota di bicicletta;
In previsione di un braccio rotto;
Cadeau;
Marzo
Enigma di un pomeriggio d'autunno ;Canto
d'amore ; La torre rossa ;
Le Muse inquietanti ;
La persistenza della memoria;
La venere con i cassetti; Il sogno;
Ceci n’est pas une pipe; l’ impero delle luci ;
La condizione umana;
Piccoli cavalli blu;
Il cavaliere azzurro; Acquerello astratto;
Punte nell'arco; Accento in rosa;
- il Neoplasticismo: P. Mondrian
L'albero rosso; Albero grigio;
Molo e oceano; Composizione in rosso, blu
e giallo.
-G. Rietveld e l'architettura De Stjil: Casa Schroder; Sedia red ad blue;
- “ Suprematismo”, K. Malevic
Quadrato nero su fondo bianco;
Quadrato bianco su fondo bianco;
IL RAZIONALISMO
- Bauhaus: W. Gropius
- Mies van der Rohe
- Le Corbusier
Fabbrica Fagus; La sede della scuola a Dessau
Padiglione di Barcellona; Seagram Building;
Neue Galerie di Berlino;
Ville Savoye; Unità d’abitazione di Marsiglia
Rochamp
Aprile
LA NUOVA OGGETTIVITA’
- O. Dix
- G. Grosz
- M. Beckmann
Maggio
Trittico della metropoli
Le colonne della società; Metropolis;
La notte;
Argomenti trattati o da trattare tra i 15 Maggio e l’08 Giugno
L’ARCHITETTURA FASCISTA
- G. Terragni
- M. Piacentini
ARCHITETTURA ORGANICA
- F. L. Wright
Casa sulla cascata; Guggenheim Museum
LA POP ART
- Andy Warhol
Marilyn; Campbell’s soup
ARCHITETTURA ANNI 80-90
R.Piano , R.Rogers
F.Gehry
Centre Pompidou a Parigi;
Guggenheim Museum a Bilbao.
PITTURA AMERICANA ANNI 50-60
J. Pollock, M. Rothko (cenni)
PITTURA ITALIANA ANNI 50-60
F. Fontana, P. Manzoni (cenni)
Ore effettivamente svolte dal docente durante l’anno, alla data attuale: 56
3. METODOLOGIE
Sono state effettuate lezioni frontali , con particolare rilievo attribuito al confronto sistematico tra
correnti, movimenti, artisti e opere e con l’ausilio di diapositive e audiovisivi monografici su
alcuni autori.
Nel corso dell’anno scolastico è stata effettuata una visita guidata alla mostra: "M.C. Escher"
presso il Museo di S. Caterina a Treviso e un viaggio d’istruzione a Parigi con visite ai Musei
del Louvre e della Gare d'Orsay. La classe nel corso dell'anno scolastico ha compiuto una
esperienza d'incisione (acquaforte e litografia) presso la Stamperia d'arte Busato di Vicenza.
4. MATERIALI DIDATTICI
Libro di testo adottato:
C: BERTELLI: La storia dell’arte vol. 5
Ed. Bruno Mondadori.
5. ATTIVITA’ DI VERIFICA
Sono state effettuate regolarmente verifiche orali, finalizzate a saggiare la capacità di
interpretare e leggere le opere analizzate.
Nel corso del primo e del secondo quadrimestre sono state svolte prove scritte con quesiti a
risposta multipla (tipologia C); nel corso del secondo quadrimestre è stata svolta una prova con
caratteristiche di trattazione sintetica di argomenti (tipologia B).
6. ATTIVITA’ DI RECUPERO
Si è effettuato un’attività di recupero riprendendo alcuni argomenti con modalità diverse per
tutta la classe.
7. CRITERI DI VALUTAZIONE
Ai fini della valutazione sono stati considerati l’impegno dello studente, la partecipazione
all’attività didattica, la disponibilità ad apprendere, i progressi ottenuti, le conoscenze, le
competenze e le capacità acquisite.
Il docente
Prof. Agostino Calandrino
Vicenza, 15/05/2016