Scheda per la documentazione delle attività "Open

SCUOLA- CITTÀ PESTALOZZI
Scuola sperimentale statale
Scheda per la documentazione
delle attività "Open-learning"
TITOLO
Atelier de couture
DOCENTI
Francesca Giuliani
AMBITI DISCIPLINARI
Lingua francese, tecnologia
ETÀ E NUMERO DEGLI ALUNNI
10 alunni di 10 e 11 anni
ABSTRACT
Attività manuale per la realizzazione di oggetti di stoffa presentata attraverso l’uso
della lingua francese; l’attività ha due obiettivi:
obiettivo linguistico: la lingua viene utilizzata per la presentazione dei materiali,
degli strumenti e per le istruzioni di lavoro con lo scopo di familiarizzare gli alunni a
suoni, vocaboli e strutture linguistiche attraverso attività pratiche e motivanti in cui
la lingua è usata in modo funzionale;
obiettivo tecnico: conoscere ed imparare a utilizzare alcuni strumenti di base del
cucito, acquisendo manualità nell’uso degli strumenti e consapevolezza delle fasi
necessarie alla realizzazione di un oggetto di stoffa: il disegno, il taglio,
l’assemblaggio dei pezzi, la cucitura a mano e a macchina.
TAG (da 1 a 5) clil, cucito, lingua francese, tecnologia.
COMPETENZE SPECIFICHE
-
Competenze linguistiche:
Nominare gli strumenti base del cucito;
Comprendere il significato di nuove parole: forme, colori, preposizioni di luogo,
azioni, nomi di oggetti.
Comprendere istruzioni orali e scritte.
Competenze tecniche:
- rilevare un modello sulla stoffa con il gesso
- tagliare la stoffa rispettando il modello e le misure
- assemblare i pezzi ricavati cucendo a mano (imbastitura)
-
fare una cucitura dritta utilizzando la macchina da cucire
-
tagliare sulla stoffa semplici forme geometriche per decorare un manufatto
-
applicare delle decorazioni sul manufatto utilizzando la macchina da cucire.
- collaborare e rispettare le regole dello spazio di lavoro.
CASSETTA DEGLI ATTREZZI (applicazioni, strumenti, materiali)
Materiali di base per il cucito (ago, forbici per la stoffa, spilli, gessetto, metro, squadretta,
filo per imbastire, fili colorati, stoffe, macchina da cucire)
Materiale da disegno: cartamodelli, squadre, matite, forbici per la carta.
IPad per le fotografie.
TEMPI
4 incontri di 100’
FASI DELL'ATTIVITÀ
1) Scelta degli oggetti da realizzare: (sacchetto, poncho o cuscino);
2) Presentazione del gruppo in lingua francese e degli obiettivi del corso;
3) Descrizione dello spazio, dei materiali e degli strumenti in lingua francese;
4) Istruzioni in lingua francese per la fase di rilevazione del modello di carta e del taglio;
5) Rilevazione dei modelli di carta su stoffa e taglio della stoffa;
6) Assemblaggio dei pezzi ricavati con la cucitura a mano;
7) Istruzioni per la cucitura a macchina in francese;
8) Cucitura a macchina dei diversi pezzi;
9) Disegno su carta e taglio su stoffa delle decorazioni;
10) Applicazione delle decorazioni sul manufatto, loro cucitura a mano e successivamente a
macchina.
MODALITÀ E STRUMENTI PER LA VERIFICA, LA VALUTAZIONE,
L'AUTOVALUTAZIONE
Osservazione del lavoro, documentazione fotografica, qualità dell’oggetto finito,
compilazione della scheda operativa (vedi allegato).
ASPETTI INTERESSANTI, PUNTI DI FORZA E CRITICITÀ
Tutti gli alunni, anche i maschi appaiono motivati e quasi tutti riescono a realizzare
l’oggetto autonomamente. Non presentano particolari difficoltà nella comprensione delle
istruzioni in lingua in quanto ciò che viene spiegato ha una sua corrispondenza
nell’osservazione diretta.
I tempi non sono sempre adeguati dipendono molto dalla scelta dell’oggetto da realizzare e
delle capacità manuali di ogni singolo alunno. l’uso degli strumenti è infatti per alcuni molto
incerto e necessiterebbe una maggiore pratica. L’uso della lingua straniera si limita alla
comprensione delle istruzioni per la realizzazione dell’oggetto.
POSSIBILI SVILUPPI
Realizzare oggetti utili a scuola: tende, tovagliette per la mensa, cuscini, ecc.
Realizzare piccoli manufatti da vendere al mercatino di Natale per acquistare libri o altri
oggetti utili alla scuola.