LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO STATALE `OTHOCA` ANNO

LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO STATALE ‘OTHOCA’
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
CLASSE 3^ N
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Programma di DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Prof.: Alessandro Luigi ARRIUS
Programma di DISEGNO E STORIA DELL’ARTE della Classe 3^ N
DISEGNO:
Ripasso svolto durante il precedente anno scolastico;
Assonometria isometrica e cavaliera di figure geometriche e di archi e strutture di epoca romana:
Tav. n° 1: Assonometria isometrica di un cerchio; Cerchi in assonometria isometrica inscritti in un
cubo; assonometria isometrica di una piramide a base esagonale; di un prisma a base esagonale; di
un cono e di un cilindro;
Tav. n° 2: Proiezione ortogonale ed assonometria isometrica di un gruppo di solidi ( parallelepipedo
sormontato da un cubo) e di un cilindro affiancato da un prisma a base esagonale;
Tav. n° 3: Proiezione ortogonale ed assonometria isometrica dell’arco di Tito;
Tav. n° 4: Proiezione ortogonale ed assonometria isometrica del Pont du Gard (presso Nimes);
Teoria delle ombre: introduzione e ricerca dell’ombra di un punto generico, di un segmento e di
figure geometriche;
Tav. n° 5: Determinare le ombre di un punto sul P.O.: Vari esempi;
Tav. n° 6: Determinare l’ombra di un segmento ortogonale al P.O. tutta sul P.O.; di un segmento
ortogonale al P.V. tutta sul P.O.; di un segmento ortogonale al P.V. a cavallo della L.T.; di un
segmento ortogonale al P.V. tutta sul P.V.; di un segmento parallelo al P.V. e P.O. tutta sul P.V.;
di un segmento parallelo al P.V. e P.O. tutta sulla L.T.; di un segmento ortogonale al P.O. tutta sul
P.V.; di un segmento ortogonale al P.O. a cavallo della L.T.; di un segmento parallelo al P.V. e P.O.
tutta sul P.O.; di un segmento generico a cavallo della L.T.;
Tav. n° 7: Determinare l’ombra di un quadrato parallelo al P.O. ed ortogonale al P.V. tutta sul
P.O.; di un quadrato parallelo al P.O. ed ortogonale al P.V. a cavallo della linea di terra; di un
quadrato parallelo al P.O. ed ortogonale al P.V. tutta sul P.V; di un quadrato parallelo al P.V. e
cada tutta sul P.V.; di un quadrato parallelo al P.V. e cada a cavallo della linea di terra; di un
quadrato parallelo al P.V. e cada tutta sul P.O.; di un quadrato ortogonale al P.V. ed al P.O. e cada
tutta sul P.O.; di un quadrato ortogonale al P.V. ed al P.O. e cada a cavallo della linea di terra; di un
quadrato ortogonale al P.V. ed ortogonale al P.O. e cada tutta sul P.V.;
Tav. n° 8: Determinare le ombre di un triangolo parallelo al P.O. e cada tutta sul P.V.; di un
triangolo parallelo al P.V. e cada tutta sul P.O.¸di un triangolo parallelo al P.V. e cada a cavallo
della L.T.; di un pentagono parallelo al P.O. e cada tutta sul P.V.; di un esagono parallelo al P.V. e
cada a cavallo della L.T.; di un esagono parallelo al P.O. e cada a cavallo della L.T.;
Tav. n° 9: Eseguire a mano libera di un opera dei vari autori vissuti tra il XIII ed il XIV secolo.
Gli alunni con giudizio sospeso dovranno portare a Settembre tutte le tavole assegnate.
STORIA DELL’ARTE:
Inquadramento storico e ripasso sui temi svolti nel precedente anno scolastico.
L’arte Gotica in Italia nel 1300; La nascita della borghesia;
Cattedrali e palazzi storici nel XIII e XIV secolo; Metodi costruttivi e loro tecniche;
Firenze : Cattedrale di S. Maria del Fiore; Palazzo della Signoria;
Siena: Palazzo Pubblico; Orvieto: Duomo di Santa Maria Assunta; Venezia: Palazzo Ducale;
Giotto: Vita ed opere; Lettura guidata di alcune opere di Giotto: Croce dipinta di Santa Maria
Novella;La Cappella degli Scrovegni e Madonna di Ognissanti; Cappelle Peruzzi e Bardi;
Il Gotico Internazionale; Il Rinascimento: Inquadramento storico in Italia ed in Europa;
La pittura; la miniatura; la scultura; l’architettura;
Il Rinascimento: la prospettiva, le proporzioni e l’antico;
Filippo Brunelleschi: Vita ed opere; Inventore della Grande Macchina; Il linguaggio
Brunelleschiano; Alcune opere dell’autore: La cupola di santa Maria del Fiore; Spedale degli
innocenti; La Sacrestia Vecchia di San Lorenzo; La Basilica di San Lorenzo; La Cappella dei Pazzi;
La Basilica di Santo Spirito;
Donatello: Vita ed opere; Lo spazio della scultura e l’ideale del quotidiano; Le statue di
Orsanmichele; San Giorgio; Il profeta Geremia; Il banchetto di Erode; cantoria per la cattedrale di
Santa Maria del Fiore; Il David; La Maddalena;
Masaccio: Vita ed opere; La Sant’Anna Metterza; Il Polittico di Pisa; La cappella Brancacci; La
Trinità
Piero della Francesca: Vita ed opere; Il Battesimo di Cristo; Storia della Croce; La Flagellazione;
La Sacra Conversazione; Il Dittico degli Uffizi;
L’Architettura e l’urbanistica di Pienza, Urbino e Ferrara;
Itinerario storico del Cinquecento;
Leonardo da Vinci: Vita ed opere; L’Annunciazione; L’Adorazione dei Magi; Disegni di chiese a
pianta centrale; La Vergine delle rocce; Il Cenacolo; La Gioconda;
Raffaello Sanzio: Vita ed opere; Il disegno; lo sposalizio della vergine; La madonna del Prato; La
Pala Baglioni; Le Stanze vaticane; Ritratto di Leone X; la cappella Chigi; Villa madama; Lettera a
Leone X; la Trasfigurazione;
Michelangelo Buonarroti: Vita ed opere; Il disegno; La Pietà di San Pietro; Il David; volta della
Cappella Sistina; Giudizio Universale; Piazza del Campidoglio; Basilica di San Pietro;
Oristano, li
Il Docente
Gli Alunni