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SCUOLA PRIMARIA “M. MONTESSORI”
RESOCONTO FESTA DI FINE ANNO 2011
LABORATORI
incasso
spese
guadagno
ORIGAMI E FIORI
DI CARTA
MAGO DEI NUMERI
208
4,50
203,50
120
/
GIOCHI DAL
MONDO
BANDIERE
122
28
120
94
135
30
DANZE
40
/
RACCONTI DAL
MONDO
STRUMENTI
MUSICALI
SPEZIE E REGIONI
28
/
105
40
28
132
9,50
122,50
85
/
TATUAGGI
238
140
85
98
STAND e PUNTI VENDITA
incasso
spese
guadagno
LIBRI NUOVI
2 893
551 (libri DSA)
2158
441(libri DSA)
LIBRI USATI
314
/
FRUTTA E
VERDURA
MAGLIETTE E
GADGET
PESCA
935
440
735+
110(libri DSA)
314
495
1 164,32
750
414,32
1 423,50
56
4 239,50
1 795,50
1 367,50
2 440
720,85
220
PRODOTTI
REGIONALI
TORTE
575
290
208
/
FOTOGRAFO
76
/
Anticipo soldi della
scuola
500
200
STAND
GASTRONOMICO
PRODOTTI BIO
500,85
285
208
76
300
€ 8 141,67
OSSERVAZIONI EMERSE
In linea generale la festa ha avuto esito positivo, buona l’organizzazione e piacevole il
clima che si “respirava”, presenza di molte persone.
Dai questionari compilati dai referenti delle diverse attività è emerso quanto segue:
La maggior parte dei laboratori e degli stand sono stati apprezzati.
La maggior parte dei componenti dei laboratori sono stati presenti per tutta la durata
delle attività (solo in alcuni turnazioni di insegnanti), stessa cosa per lo stand
gastronomico, la pesca, il fotografo, i libri usati, le bancarelle espositive delle regioni,
lo stand frutta e verdura, lo stand torte; in altri stand è stato possibile organizzare
delle turnazioni.
Ottimo il servizio d’ordine.
- TUTTO HA FUNZIONATO (ubicazione, numero persone, allestimento…) o non sono
state segnalate particolarità, nei seguenti stand o punti vendita:
mago dei numeri, lab. giochi, lab. tatuaggi, lab. bandiere, stand magliette, libri,
pesca, stand espositivi regionali, stand prodotti bio.
- IL NUMERO DI COMPONENTI ERA INSUFFICIENTE:
lab. origami e fiori, lab. giochi (maggior coinvolgimento dei genitori), lab. strumenti
musicali, libri nuovi (più persone in fase di chiusura) stand gastronomico (almeno 10
persone in più).
- ALCUNE UBICAZIONI VANNO RIVISTE:
perché poco visibili, per mancanza di zone d’ombra, perché troppo affollate
(proposta: due aule vicine per lo stesso laboratorio in modo da diminuire l’affluenza
in un unico spazio)
INOLTRE
Per alcuni laboratori raccogliere anticipatamente i soldi, pubblicizzare maggiormente
alcuni eventi, valutare se proporre un avviso in tutte le classi per una eventuale
prevendita di magliette, posizionare la cassa dei libri vicino al banco vendita e
rivedere l’organizzazione per l’acquisto, rendere maggiormente attrattivo il punto
“fotografo”, rivedere e rivalutare la partecipazione di gruppi, società e associazioni
esterne alla scuola, musica diffusa, striscioni e cartelloni per il punto gastronomico,
maggiore coordinamento tra proposte simili (frutta e verdura, stand espositivi
regionali).
MATERIALE AVANZATO E DEPOSITATO A SCUOLA
Magliette, sacchette e alcuni palloni gonfiabili con logo della scuola, passaporti per
primini, materiale per laboratorio di accoglienza primini, scatole/casse, teli per
allestimento stand libri, sacchetti di plastica, libri usati, scatoloni della pesca,
vaschette per patatine, tovaglioli, bicchieri, posate, piatti, cartelloni con immagini
delle regioni italiane, tempere, pinocchi da costruire con fermacampione e fascicoli
regioni italiane, mollette, materiali per origami e fiori di carta.