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Sondaggio
“Io e il Computer
Ritieni che internet sia
prevalentemente uno strumento..
Classi 2°.
Classi 1°
non so..; 24%
non so.; 12%
negativo e
pericoloso.; 3%
1
2
1
n
2
3
negatico e
pericoloso..; 9%
3
positivo..; 67%
positivo..; 85%
Classi 3°
nonso..; 13%
negativoepericoloso..;
3%
1
2
3
positivo..; 84%
Quante volte alla settimana navighi
in internet..?
Classi 2°
C l as s i 1 °
mai..; 8%
mai..; 17%
da una a due
volte.; 21%
1
pi ù di due
vol te..; 51%
2
2
da una a due
vol te.; 32%
3
più di due volte.;
71%
3
Classi 3°
mai..; 5%
da una a due
volte..; 20%
1
2
3
più di due volte..;
75%
1
Quando navighi di solito sei:
Classi 1°.
Classi 2°
con genitori..; 15%
con fratellli.; 4%
1
con fratell.i.; 15%
da solo..; 55%
con genitori.; 4%
1
con amici.; 8%
2
2
3
3
4
4
con amic.i.; 15%
da solo..; 84%
Classi 3°
con genitori..; 3%
con fratelli..; 6%
1
con amici..; 4%
2
3
4
da solo..; 87%
Se tu avessi la possibilità di
collegarti ad un solo sito dove
vorresti navigare?
Classi 2°
Classi 1°
servizi di
internet(posta
elettonica).; 14%
aggiornamenti
correlati alla
scuola..; 9%
2
siti
musicali.; 15%
siti per scaricare
aggiornamenti
tecnologici.; 5% siti di trasmissioni
televisivi.; 11%
argomenti
correlati alla
scuola.; 6%
servizi di
internet..; 16%
1
siti musicali.;
17%
3
4
interessi
personali.; 46%
siti per scaricare
aggiornamenti
tecnologici.; 3%
5
6
siti musicali..;
17%
argomenti
correlati alla
scuola; 3%
siti di
trasmissioni
televisive.; 4%
1
2
3
siti per scaricare
aggiornamenti
tecnologici; 3%
hobbies
personali.; 57%
siti di
trasmissioni
televisive..; 9%
2
3
Classi 3°
servizi di
internet(posta
elettronica; 11%
1
4
5
6
hobbies
personali..; 54%
4
5
6
Quali tra questi siti conosci:
Classi 1°
Classi 2°
myspace.com;
badoo.com; 3%
14%
facebook.it; 26%
1
myspace.com; badoo.com; 4%
17%
2
1
facebook.it; 25%
3
3
4
messenger.it; 32%
netlog.com; 11%
skype.com; 14%
2
messenger.it; 27%
5
netlog.com; 16%
skype.com; 11%
4
5
6
6
classi 3°
myspace.com;
badoo.com; 4%
16%
facebook.it; 23%
1
2
3
netlog.com; 17%
messenger.it; 25%
skype.com; 15%
4
5
6
Presentata dal Consiglio Comunale dei Ragazzi
di Meda
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La tutela dei diritti deve essere pari nel mondo virtuale come nel mondo reale, unicum inscindibile.
E’ indispensabile rafforzare una vigilanza istituzionale, su base internazionale, che assicuri un costante monitoraggio delle comunicazioni digitali per garantire ai minori un ambiente sicuro. E’ fondamentale che le Istituzioni si dotino di siti protetti e agevolmente fruibili dai minori. E’ necessario che, sin dalla commercializzazione, le tecnologie digitali contengano indicazioni chiare sui rischi a cui i minori vanno incontro utilizzandole, nonché indirizzi digitali, a cui rivolgersi in caso di bisogno di aiuto e/o per difendersi da tali rischi. Occorre promuovere nei programmi scolastici, sin dalla scuola primaria, percorsi di formazione miranti all’impiego efficace e sicuro degli strumenti di comunicazione digitale. E’ fondamentale garantire agli educatori di ogni livello un aggiornamento costante sull’utilizzo delle tecnologie digitali. 7. E’ auspicabile che gli ISP (Internet Service Providers) adottino tutte le soluzioni tecnologiche e organizzative necessarie a definire un utilizzo sicuro del web da parte dei minori. 8. E’ indispensabile che ISP e gestori di telefonia mobile collaborino costantemente con le Istituzioni per favorire il contrasto e la prevenzione degli abusi on line sui minori 9. E’ importante che i gestori di servizi Internet si responsabilizzino riguardo l’utilizzo da parte dei minori, obbligandosi a salvaguardarli nel modo più efficace e con tutti i mezzi a loro disposizione. 10. E’ utile che i progettisti di strumenti, tecnologie e software fruiti dai minori considerino attentamente i rischi patologici fisici e psicologici, nonché
criminogeni ad essi connessi, impegnandosi a ridurli attraverso apposite 11. E’ necessario implementare studi specifici sull’impatto delle nuove tecnologie sulla mente. Il mondo della ricerca pubblica e privata dovrebbe impegnarsi a fornire un contributo utile ed univoco alla comprensione dei meccanismi psico‐
neurologici connessi all’uso dei nuovi media da parte dei minori. 12. E’ fondamentale che Università, Istituti e scuole superiori s’impegnino ad inserire nei programmi didattici, dedicati alle professioni medico‐ neuropsichiatriche, socio‐assistenziali, sociologiche, psicologiche, educative e di scienza della comunicazione, corsi di specializzazione sull’impiego dei nuovi media da parte dei minori.