CV FORMATO EUROPEO (Italiano)

Curriculum Vitae
INFORMAZIONI PERSONALI
Flora, Sisti
Flora, Sisti
Via Pellipario 50, Urbino, 61029 Italia
+39 0722 303376
+39 340 4617043
[email protected]
http://www.uniurb.it/lingue/docenti/sisti/
INTERESSI DI RICERCA
Metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning),
Metodologia di insegnamento della lingua inglese per l’infanzia,
E-learning e nuove tecnologie nell’insegnamento della lingua inglese
come lingua straniera,
Drammatizzazione e teatro nell’insegnamento della lingua inglese come
lingua straniera,
Portfolio delle lingue europee nell’infanzia,
Lingua inglese per scopi speciali (ESP)
ESPERIENZA
PROFESSIONALE
Settembre 2012 - presente
Professore Associato settore L-LIN/02
Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”
Insegnamenti ricoperti:
Corso di laurea triennale in Lingue e Culture Straniere:
• COMUNICAZIONE INTERCULTURALE;
Corso di laurea magistrale in Lingue per la Didattica, l’Editoria, l’Impresa:
• DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE I
• DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE II
• LINGUISTICA DEI CORPORA E TRADUZIONE
Dottorato di ricerca in Studi interculturali:
• SEMINARI DI FORMAZIONE
Corso per Percorsi Abilitanti Speciali (P.A.S.) – Inglese, Francese, Spagnolo, Tedesco: classi A245A346- A446-A545-A546-C031-C034
• DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE MODERNE
Corso di Tirocinio Formativo Attivo (TFA I ciclo)- Inglese e Francese: classi A245-A345-A246-A346
• DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE MODERNE
Corso di Tirocinio Formativo Attivo (TFA II ciclo)- Inglese, Tedesco e Francese: classi A245-A345A246-A346-A545,A546
• DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE MODERNE
Corso regionale CLIL (Marche) per docenti di Discipline Non Linguistiche (DNL):
• DIDATTICA DEL CLIL
Master di I livello “Insegnare italiano a Stranieri: scuola, università impresa”:
• ELEMENTI DI GLOTTODIDATTICA e RICERCA-AZIONE
Master di I livello “LIM, Lingua e didattica dell’inglese per maestri”:
• FORMAZIONE METODOLOGICA GENERALE
• DIDATTICA DELL’INGLESE PER BAMBINI
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INCARICHI ISTITUZIONALI :
- Delegato rettorale a “Innovazione Didattica e Studenti” (dall’aa.2014-15)
- Delegato rettorale al “Tutorato e Innovazione Didattica” (dall’a.a. 2011-2014);
- Direttore del Master "LIM, lingua e didattica dell’inglese per maestri";
- Membro del collegio del Dottorato di ricerca in Studi interculturali europei/Studi Umanistici;
- Membro della giunta del Dipartimento di Studi Internazionali. Storia, Lingue, Culture;
- Membro della Commissione di Scuola per il Gruppo di Riesame;
- Membro della Commissione Piani di studio per il corso di Laurea magistrale (LM37);
- Membro della Commissione Riforma/Didattica della Scuola di Lingue e Letterature Straniere;
- Presidente della Commissione orientamento e tutorato di Facoltà (2002-2011) e poi membro dal
2011 a tutt’oggi;
- Presidente della Commissione didattica per le lingue straniere di Facoltà (2003-2005) e poi membro
dal 2009 a tutt’oggi;
- Responsabile dell’organizzazione di tirocini e stage didattici della Scuola di Lingue e Letterature
Straniere;
- Delegato della Facoltà e poi della Scuola di Lingue e Letterature Straniere nella commissione di
Ateneo per l’E-learning (CRiSEL: Centro per la Ricerca e i Servizi di E-learning);
- Delegato della Facoltà e poi della Scuola di Lingue e Letterature Straniere nella commissione di
Ateneo per il TFA ;
- Membro-fondatore del centro d’Ateneo CIRTA (Interdepartmental Centre for Applied Transcultural
Research / Centro interdipartimentale per la ricerca transculturale applicata”)
Attività o settore : ISTRUZIONE PUBBLICA
Novembre 2001 - Settembre
2012
Professore Associato settore L-LIN/02
Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”
Insegnamenti ricoperti:
Corso di laurea triennale in Lingue e Culture Straniere (A.A. 2009-12):
• COMUNICAZIONE INTERCULTURALE
Corso di laurea magistrale in Lingue per Scuole, Spettacoli e Libri (A.A. 2009-12):
• DIDATTICA DELL’ITALIANO L2
• DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE: CLIL
• LABORATORIO CALL: COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING
Master di I livello “Insegnare italiano a Stranieri: scuola, università, impresa (A.A. 2006-12):
• ELEMENTI DI GLOTTODIDATTICA e RICERCA-AZIONE
Corsi online di Aggiornamento professionale e Master di I livello in “Lingua e didattica dell’inglese per
maestri” (A.A.2006 -12):
• FORMAZIONE METODOLOGICA GENERALE
• DIDATTICA DELL’INGLESE PER BAMBINI
Corsi di Laurea triennale in Lingue e letterature moderne comparate, Lingue moderne e scienze del
linguaggio e Lingue moderne arti e cultura (dall’A.A.,2003-04 al 2007-08); Lingue e Culture Straniere (per
l’A.A. 2008-09):
• LINGUA INGLESE
Corso di perfezionamento post lauream in Didattica delle lingue moderne. Percorsi di apprendimento in
lingua inglese CLIL (Content and Language Integrated Learning)- (A.A. 2006-07):
• DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE
• DIDATTICA DEL CLIL
Corso di Laurea triennale in Lingue e Cultura per l’Impresa (A.A. 2002-03):
• LINGUA INGLESE
Corso di Laurea triennale in Scienze psicologiche dell’intervento clinico - Facoltà di Scienze della
Formazione (A.A. 2001-02):
• LINGUA INGLESE
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Curriculum Vitae
Flora, Sisti
INCARICHI ISTITUZIONALI:
- Coordinatore con funzione di Presidente del corso di laurea triennale in Lingue e Culture Straniere (20112012)
- Responsabile della Commissione “Tutorato e supporto alla Didattica” di Ateneo nell’area del pro-rettorato
ai Processi Formatici (2009-2011)
- Presidente della Commissione Paritetica (2011);
- Membro della Commissione Verifica preparazione Iniziale (2010-12)
- Membro della giunta di Presidenza della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere (2009-12)
- Membro della Commissione piani di studio Laurea Triennale (2008-2011)
- Membro della Commissione Vademecum (2006/7 e 2011/12)
- Delegato di Facoltà per l’Orientamento (dal 2002-2011) ;
- Membro comitato scientifico “Olimpiadi delle Lingue” (2010)
- Membro di giunta del Corso di Laurea Specialistica in Lingue e Culture straniere (2005-2009)
-Coordinatore Nazionale del Progetto di Ricerca d’interesse nazionale (PRIN): “CLIL-CS. Apprendimento
integrato di lingua e contenuti in Computer Science: L'utilizzo dell'inglese veicolare nella didattica
universitaria online” (2006-08);
- Direttore del corso di perfezionamento post-lauream in Didattica delle lingue moderne con indirizzo
CLIL (Content and language integrated learning) (2006-2007)
- Membro del Consiglio di Amministrazione dell’Università degli Studi di Urbino (1999-2000)
Attività o settore ISTRUZIONE PUBBLICA
18 Settembre 1992 – Ottobre
2001
Ricercatrice / Docente a contratto
Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”
Corso di Laurea in Psicologia - Facoltà di Scienze della Formazione - Università di Urbino,
(dall’A.A. 97/98 a 2000-01):
• LINGUA INGLESE (M/Z)
Corso di Laurea in Lingue e Letterature Straniere - Facoltà di Lingue e Letterature Straniere –
Università di Urbino (A.A.98/99 e 2000/01):
• DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE MODERNE
Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria - Facoltà di Scienze della Formazione Università di Urbino (AA.99/00 e 2000-01):
• DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE MODERNE
Corso di Laurea in Economia politica - Facoltà di Economia - Università di Ancona, (A.A. 97/98):
• LINGUA INGLESE
Attività o settore ISTRUZIONE PUBBLICA
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
Dicembre 2013
Abilitata alla prima fascia del settore 10/G1 quale professore
ordinario di glottologia e linguistica
Bando 2012 (DD n. 222/2012);
Novembre 2001
Idonea alla procedura di valutazione comparativa a posti di Professore
universitario di ruolo di II^ fascia per il settore scientifico-disciplinare L09H (Didattica
delle lingue moderne) e nominata Professore Associato per lo stesso settore (corrispondente al
settore L-LIN/02- Didattica delle lingue moderne) presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
dell’Università degli Studi di Urbino
Settembre 1992
Vincitrice del concorso per un posto da ricercatore di Lingua e Letteratura
Inglese: gruppo 21 (Anglistica) - presso la Facoltà di Magistero dell'Università degli Studi di
Urbino con decorrenza dal 18 Settembre 1992, e successiva riconferma con decorrenza dal 18
settembre 1995 (nuovi inquadramenti: L18C (linguistica inglese) e L-LIN/12 (lingua e traduzione –
lingua inglese)
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Marzo 1987
Abilitazione all’insegnamento di Lingua e Civiltà Inglese
Scuola media superiore
▪ Abilitazione conseguita con la votazione di 70/70
Febbraio 1987
Abilitazione all’insegnamento di Lingua Inglese
Scuola media inferiore
▪ Abilitazione conseguita con la votazione di 70/70
Marzo 1986
Scuola di perfezionamento in Lingue e Letterature Straniere
Moderne
Università degli studi di Urbino “Carlo Bo”
▪ Certificazione conseguita con la votazione di 70/70
Marzo 1983
Laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne
Università degli studi di Urbino “Carlo Bo”
▪ Laurea conseguita con la votazione di 110L/110 con dissertazione tesi dal titolo: "Il labirinto in G. K.
Chesterton"
FORMAZIONE E
AGGIORNAMENTO
PROFESSIONALE
8-9 /10/ 1999
Dal 7 al 9 /10/1997
Anno Scolastico 1990
Dal 08/1985 al 11/1985
Seminario sperimentale sull'apprendimento della lingua straniera nella scuola dell'infanzia
- progetto "Le avventure di Hocus &Lotus",–
Prof.ssa T. Taeschner - Università La Sapienza, Roma
Corso di aggiornamento "Nuova scuola dell'obbligo e formazione degli insegnanti",
tenutosi all’ università degli studi di Urbino presso la Facoltà di Scienze della Formazione
Corso di formazione professionale per introduzione alle tecnologie informatiche,
organizzato dalla Comunità Montana dell'Alto e Medio Metauro
Lezioni di lingua e letteratura inglese presso il Dipartimento di Lingua e Letteratura
Inglese dell'Università di Southampton, quale beneficiaria di uno scambio di lettori avvenuto con la
suddetta Università
Dal 22/07/1985 al 14/08/1985
Corso intensivo di Lingua e Metodologia per insegnanti di lingua inglese presso il Politecnico di
Londra, quale vincitrice di una borsa di Studio bandita dalla Facoltà di Magistero dell' Università degli
Studi di Urbino
Dal 27/07/1984 al 15/08/1984
Corso avanzato di lingua inglese presso la Euro-Academy di Londra
Anni Scolastici 1984-85
1987-88
1988-89
1990-91
4 corsi di aggiornamento in servizio per insegnanti di lingua inglese, organizzati dal Ministero
della Pubblica Istruzione nell' ambito del Progetto Speciale Lingue Straniere (P.S.L.S.)
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Curriculum Vitae
Flora, Sisti
COMPETENZE PERSONALI
Lingua madre
ITALIANO
Altre lingue
COMPRENSIONE
PARLATO
PRODUZIONE SCRITTA
Ascolto
Lettura
Interazione
Produzione orale
INGLESE
C2
C2
C2
C2
C2
FRANCESE
C1
C1
B2
B2
B1
Livelli: A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato
Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue
ATTIVITA’ PROFESSIONALI
22/10/2014
19 – 26/09/2012
Seminario di formazione “I mercoledì all’Università” Dal CLIL al TLIL. I contesti esperienziali nella
scuola dell’infanzia e primaria, Università degli studi di Urbino, Urbino
Visiting Professor – Docente del seminario dal titolo: “Comparing the CLIL teaching models
implemented in Finnish and Italian schools to develop an advanced international CLIL teaching
model”, University of Lapland - Programma LLP/Erasmus A.A. 2011/2012- Mobilità docenti (TS
Mobility), Rovaniemi
Formatrice di Didattica delle Lingue Straniere per i seguenti progetti:
21/03/2012
Rete Telematica nazionale “Più Lingue Più Europa”, Formazione CLIL, Castelfidardo (AN)
12/2008
Rete “Metauro”, (rete di Scuole del Montefeltro), progetto Intercultura “Didattica dell’italiano a stranieri:
lingua e cultura”, Urbino
04/2004
Celtic Publishing–gruppo Raffaello, “New Scenarios for teaching English to young teenagers:
how to choose materials”, Civitanova Marche
11/2003
IRRE Marche: La metodologia del format: riflessioni e valutazioni; - ottobre 2003 -; Il format:
una metodologia per l’apprendimento della lingua straniera in età precoce. Moduli di
formazione metodologica-linguistica, Ancona
05/2003
IRRE Valle d’Aosta “La funzione del format nell’acquisizione della lingua materna
e nell’apprendimento della lingua straniera”, Aosta
2001/ 2002/ 2003
2001/2002
Anni Scolastici 2001/2002 e
2002/2003
Febbraio 2000 – Giugno 2000
Comune di Bologna – settore istruzione U.O. scuole infanzia- “Progetto Uno+One:
approccio ludico alla lingua inglese nelle scuole dell’infanzia cittadine”, Bologna
Comune di Venezia – Direzione Centrale Politiche Sociali ed Educative “L’insegnamento delle lingue straniere alle elementari attraverso linguaggi alternativi, Mestre
__________________________________________________________________
Consulente scientifica del progetto inter-IRRE denominato ALIA (l’Apprendimento nell’Infanzia
delle Lingue Altre) - in seguito rinominato APPLE (Apprendimento Precoce Lingue Europee)
per l’IRRE Marche, Ancona
Docente di Didattica della Lingua Inglese ai Corsi di Aggiornamento per docenti di Scuola
Materna - progetto Li.Re.Mar.- organizzati da:
1. Direzione Didattica Statale circolo di Montecchio (PU),
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2. Istituto Comprensivo di Comunanza (AP),
3. Direzione Didattica Statale 3°circolo, Civitano va Marche (AN),
Dicembre 1999
Anno Scolastico 1999
Docente di Lingua Inglese e Francese al corso finalizzato al conseguimento dell' idoneità per
insegnanti di Scuola Elementare - Provveditorato agli Studi di Pesaro e Urbino, Urbino
Esperta didattica e responsabile scientifico del progetto LiReMar (Lingue in Rete nella
Regione Marche: un progetto di 'rete' fra 19 istituzioni scolastiche della regione Marche relativo
all'introduzione dell'insegnamento della lingua inglese nella scuola materna in continuità
con la scuola elementare - progetto tra quelli definiti di 'particolare complessità' ai sensi del D.M. n.178/99
e della L.n. 440/97, Provincia di Pesaro e Urbino
Dal 01/01/1997 al 28/02/1997
Docente di Didattica della Lingua Inglese al Corso di Formazione di Lingua Inglese per docenti
della scuola elementare organizzati dalla Dir. Did. Statale 5°circolo di Ancona, Ancona
Anni Scolastici 1997 - 1996
1996 - 1995
1995 - 1994
Docente di Didattica della Lingua Inglese ai Corsi di Formazione/Aggiornamento per insegnanti
della Scuola Elementare organizzati dal Provveditorato agli Studi di Pesaro e Urbino presso il
Centro Linguistico d'Ateneo di Urbino, Urbino
Dall’A.A. 1993 – 1994 all’A.A.
1996 - 1997
Docente di Lingua Inglese presso l'Istituto per la Formazione al Giornalismo dell’Università degli Studi di
di Urbino, Urbino
Dall’A.A. 1988 – 1989 all’A.A.
1991 - 1992
Docente a contratto di Corso Integrativo per l'Insegnamento ufficiale di Lingua Inglese
presso la Facoltà di Farmacia dell' Università degli Studi di Urbino,
Facoltà di Lettere e Filosofia - corso di laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne,
Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Urbino
Dall’A.A. 1987 – 1988 all’A.A.
1998 - 1999
Assistente, ai sensi dell'Art. 37 dello Statuto dell' I.S.E.F. per l'insegnamento di Lingua Inglese
con esercitazioni presso l' Università degli Studi di Urbino
Dall’ A.S. 1987 – 1988 all’A.S.
1991 - 1992
Insegnante di Lingua e Letteratura Inglese presso:
Liceo Ginnasio Statale "Raffaello" (sezione distaccata di Urbania)
Istituto Tecnico Statale Commerciale per Geometri di Urbania;
Istituto Statale d'Arte di Urbino
Liceo Scientifico Statale "L. Laurana" di Urbino
A.S. 1986 - 1987
Dall’ A.S. 1985 – 1986 all’A.S.
1986- 1987
Insegnante di Lingua Francese presso l'Istituto Professionale di Stato per il Commercio "A. Olivetti",
Fano
Esperta di Laboratorio Linguistico presso i Licei Scientifici di Urbino e Pergola, su incarico
Provinciale
ATTIVITÀ’ SCIENTIFICA:
CONVEGNI E SEMINARI
In qualità di ORGANIZZATRICE ha realizzato:
5-8 /05/2015
13-14/02/2009
Second Erasmus International Week, in collaborazione con la dott.ssa Rowena Coles.
Due contributi dai titoli: “Children learning English as a Foreign Language: The Format Approach” e
“CLIL@uniurb”, Urbino
Convegno Internazionale ”Content and Language Integrated Learning Methodology in
University Instruction: Online and in the Classroom” nel quale ha presentato
Due contributi dai titoli: “CLIL-CS: Introduction to the research project” e “CLIL Methodology
In Computer Science: Error Analysis”, Urbino
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Flora, Sisti
29/03/2007
Seminario di Presentazione del progetto PRIN “CLIL-CS Imparare l’inglese studiando informatica”
Contributo dal titolo: “Aspetti scientifico-metodologici dell’apprendimento integrato di lingua
e contenuti”, Urbino
20/05/2004
Seminario di studi “L’insegnamento e l’apprendimento linguistico secondo l’approccio ermeneutico”,
Università di Urbino, Urbino
22/11/2002
Seminario interregionale di Studi “LiRemar: l’inglese on line nella scuola dell’infanzia”,
Contributo dal titolo: “The magic line. LiReMar: tre anni di sperimentazione”, Urbino
16-17/01/2002
Seminario di studi “L’insegnamento delle lingue nei nuovi corsi di laurea”
presso l’Istituto di Lingue “Leone Traverso”, Urbino
12-15/04/2000
Convegno Internazionale "La Mente" , in qualità di collaboratrice del Chiar.mo Prof. Nando Filograsso
(Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Urbino), Urbino
06/03/1999
Seminario di Studi "GIOCHIAMO IN INGLESE. La lingua straniera dai 3 ai 5 anni"
Contributo dal titolo: “Il progetto 'Giochiamo in Inglese'”- Scuole dell'Infanzia del Comune di Urbino,
Urbino
24-25/09/1993
VI°Convegno Nazionale di Storia della Lingua Ingle se per l'Associazione Nazionale di Storia
della Lingua Inglese (S.L.I.N.), in qualità di collaboratrice del Chiar.mo Prof. Rolando Bacchielli
(professore associato di Storia della Lingua Inglese - Fac. di Lingue e Letterature Straniere), Urbino
In qualità di RELATRICE ha partecipato a:
25/02/2015
18-19/02/2015
28-30 /8/2014
13/12/2013
Workshop “Insegnare in lingua inglese. Sviluppi e riflessioni metodologiche”, contributo in
videoconferenza dal titolo: “La didattica in lingua straniera”, Scuola di Psicologia, Università degli Studi
di Padova, Padova
Seminario di studi “Le competenze linguistiche nel mondo globalizzato: Il ruolo della scuola”, contributo
dal titolo “L’approccio comunicativo di nome o di fatto? Una finestra sulla glottodidassi dell’inglese in
Italia”, Liceo statale L. Da Vinci, Jesi
9th International CLIL Conference “Think CLIL 2014” nel quale è stato membro del comitato scientifico e
ha presentato un contributo dal titolo: CLIL in higher Education: what if…?, Università di Ca’ Foscari,
Venezia
Giornata seminariale “Studi e ricerche sul CLIL: stato dell’arte e ruolo dell’Università”,
contributo dal titolo: “Progetti CLIL @uniurb”, Università di Ca’ Foscari, Venezia
17/05/2013
Convegno nazionale “Educare i bambini alla lingua inglese.
Riflessioni tra politica linguistica e glottodidattica nella scuola italiana d’oggi”
contributo dal titolo: “Il format narrativo: Puck’s stories”, Accademia dei Concordi, Rovigo
12/04/2013
Convegno regionale “Per un dialogo sull’orientamento. Primo incontro delle Università
marchigiane: Ancona, Camerino, Macerata, Urbino” - coordinamento della seconda tavola rotonda
e contributo dal titolo: I servizi di supporto in itinere dell’Università di Urbino, Urbino
5-8 /09/2012
22-25/ 08/2012
7/06/2012
11/05/2012
XX Congresso internazionale AIPI “L’Italia e le arti”,
contributo dal titolo: “CLIL tra ricerca e applicazione pratica”,
Polo universitario Arts & Humanities, Salisburgo
Convegno internazionale EUROCALL 2012 “CALL: using, learning, knowing”
contributo dal titolo “Online Scientific Language Teaching and Web 2.0”, Göteborg
Convegno nazionale “Padre Alessandro Serpieri Omnia in perfectione fecit! I luoghi, i manoscritti,
gli strumenti scientifici”,
contributo dal titolo “Alessandro Serpieri: studi di lingua straniera”, Urbino
Convegno regionale “Progetto 7 Rotary in rete: Giovani e lavoro quale futuro?”
Intervento per delega rettorale alla tavola rotonda “Quale formazione per i giovani della società
del domani”, Confindustria, Pesaro
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23-24 /03/2012
28/11/2011
24/05/2011
30/09 al 02/10/2010
14-16/06/2010
26/05/2010
12-13/11/2009
24-25/10/2008
11-14/06/2008
15-17/11/2007
13-16/ 06/2007
18/12/2006
Convegno Nazionale “A Scuola per Innovare”,
Intervento per delega rettorale alla tavola rotonda: “Quale innovazione è attesa dalla scuola”
Università Politecnica delle Marche, Ancona
Seminario organizzato in occasione della Giornata Europea delle Lingue “L’internazionalizzazione
nei processi di apprendimento nelle scuole e nell’università: le nuove frontiere del progetto
CLIL”, Università degli Studi di Napoli Federico II
Contributo dal titolo; “Il CLIL all’università: un progetto di didattica in lingua inglese”, Napoli
Workshop organizzato dal Centro C.Ri.S.E.L. (Centro per la Ricerca e i Servizi di E-Learning)
dell’Ateneo di Urbino
“Le tavole dell’innovazione: augmented learning nella didattica digitale”,
Contributo dal titolo: ”Lingue straniere in E-learning”, Urbino
Convegno Internazionale “CLIL 2010 In Pursuit of Excellence”
Contributo dal titolo: “CLIL-CS. Content and Language Integrated Learning for Computer Science:
the results”- University of Eichstätt, Eichstätt
I°Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos (CIEB)
Contributo dal titolo “CLIL experiences in Online Higher Education”, Madrid
Convegno nazionale “Riforma & CLIL: La formazione in lingua straniera degli insegnanti curriculari
nel quadro della riforma Gelmini e il CLIL“
Contributo dal titolo: “CLIL: Ricerca, Università e Scuola”, Pesaro
I°Convegno nazionale DILLE (Società Italiana di Di dattica delle Lingue e Linguistica Educativa)
”Le lingue dell’educazione in un mondo senza frontiere”
Contributo dal titolo: “Si può fare formazione a distanza?”, Parma
Convegno internazionale "CLIL Fusion. Multilingual Mindsets in a Multicultural World. Building
quality learning communities"
Contributo con G. Carloni dal titolo: "CLIL-CS: Content and Language Integrated Learning for
Computer Science", Tallinn
Convegno internazionale "EDEN 2008 Annual Conference: NEW LEARNING CULTURES. How do
we learn? Where do we learn?"
Contributo dal titolo: “How can we adopt a communicative approach in teaching foreign
languages through computers? The impact of web 2.0 on institutionalised training: a case study”, Lisbona
Convegno internazionale “Challenging Boundaries. The Role of ICT in the Creation of a
European Higher Education Area”
Contributo dal titolo “E-Learning And Second Language Acquisition Courses: Are They
Compatible? A Case Study”, Urbino
Convegno internazionale “EDEN 2007 Annual Conference: NEW LEARNING 2.0?”
Contributo con G. Carloni dal titolo “Blended Learning on Pre-service Teacher Education of
Teachers of Italian as a Foreign and Second Language”, Napoli
Seminario regionale di studio e formazione “Teach English and teach in English.
Linee metodologiche nella prospettiva di un curriculum verticale”
Contributo dal titolo; “La scuola dell’infanzia: un modello di formazione blended”, Ancona
09/09/2006
IX° Seminario interregionale “Tutor e Reti Telemati che: E-learning & Networked Community”
organizzato dall’IRRE Marche
Conduzione del gruppo di lavoro della rete LIRemar dal titolo: “Analisi delle attività del biennio 2004 2006 e progettazione futura”, Ancona
14-17/06/2006
Convegno internazionale “EDEN 2006 Annual Conference: E-COMPETENCES FOR LIFE,
EMPLOYMENT AND INNOVATION. "E" is more! – E-learning Enabling Education in Evolving Europe”
Contributo con Carloni Giovanna, dal titolo: Blended Learning and In-service Foreign Language
Training” University of Technology, Vienna
12/12/2005
Seminario regionale di studio e formazione “Teach English and teach in English”
Contributi dai titoli: “Dal CLIL al TLIL:il teatro per insegnare la lingua” e “L’inglese di base con Puck”,
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Curriculum Vitae
Flora, Sisti
Falconara Marittima
9-12/10/2004
13/09/2004
14/09/2002
16/09/2000
21-23/03/1996
Convegno nazionale “Expo e-learning. Primo salone italiano della formazione in rete e dello
studente on-line”
Contributo dal titolo: “Un portfolio elettronico delle lingue per la scuola dell’infanzia: il caso
di LIReMar” – Università degli Studi di Ferrara, Ferrara
Seminario regionale “Portfolio Europeo delle Lingue. Dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di
1°grado”
Contributo dal titolo: “Portfolio Europeo delle Lingue e Portfolio Individuale delle Competenze nella
scuola dell’infanzia: un portfolio parlante”, Falconara Marittima
Convegno regionale “L’apprendimento delle lingue per la mobilità in Europa” organizzato dal
Centro di Risorse Territoriale di Pesaro
Contributo dal titolo: “Un progetto d’insegnamento in rete della lingua inglese nelle scuole
materne ed elementari: LiReMar”, Pesaro
Il°e III°Seminario Regionale “Una rete per la for mazione: aggiornamento e apprendimento
online nella scuola dell’infanzia”
Consulenza scientifica per il gruppo di lavoro: “Problemi, progettualità e linee di sviluppo delle
reti telematiche della Scuola dell’Infanzia negli anni 2000”, Urbino
VIII°Convegno Nazionale GISCEL (Il testo fa scuola . Libri di testo, linguaggi e
educazione linguistica)
Contributo dal titolo: “La lingua straniera nella scuola elementare: la questione del libro di testo”,
Palermo
In qualità di PARTECIPANTE ha preso parte a:
16-18/12/2014
12-13/6/2014
4-7/09/2013
16/2/2006
14-15/09/2011
ECEC & ELL - International Conference on Early Childhood Education and Care & Early Language
Learning - Reggio Children School - Reggio Emilia (su invito Presidenza italiana del Consiglio
dell’Unione Europea e MIUR)
IEREST Conference “Teaching the intercultural in contexts of student mobility”, Università di Bologna,
Bologna
Convegno Internazionale “ELF 6 – English as a Lingua Franca”, Università Roma Tre, Roma
Seminario regionale “Cambridge Days”, Ancona
II°Convegno Nazionale DILLE (Società Italiana di D idattica delle Lingue e Linguistica Educativa)
”La Didattica delle lingue nel panorama delle recenti riforme per la scuola e l’università”, Bari
17/01/2004
Seminario interregionale “Comunità di apprendimento - Comunità di pratica” organizzato dall’IRRE
Marche, San Benedetto del Tronto
16/12/2003
Seminario regionale “Reti telematiche. Linee progettuali e strategie comuni delle reti. Ambienti interattivi
e ricerca-azione on line” organizzato dall’IRRE Marche e Teamfad, Ancona
1-9/04/2000
2/05/1994
20/03/1992
II° Convegno Internazionale dell'Insegnamento dell' Inglese ai bambini ("Young Learner 2000")
organizzato dal TESOL Italy, Viterbo
Il° Convegno Regionale di studio per l'insegnamento della lingua inglese nella Scuola Elementare,
organizzato dal TESOL Italy, Senigallia
Il°Seminario d'aggiornamento per insegnanti di lin gua inglese organizzato dal TESOL Italy,
Torrette di Ancona (AN)
26-28/10/1989
Il° Convegno Nazionale LEND sul tema "Lingue e Cult ura: problemi e prospettive nell'insegnamento di
L1 e L2" organizzato da Lingue e Nuova Didattica, Urbino
A.S. 1984-1985-1986
Il°, III° e IV° Convegno Nazionale del British Cou ncil sotto il patrocinio del Ministero della Pubblica
Istruzione, Bologna
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ULTERIORI ATTIVITÀ
SCIENTIFICHE
2013/2015
-
Membro del comitato scientifico della rivista Rassegna Italiana di Linguistica Applicata (R.I.L.A.),
Edizioni Bulzoni;
Membro del comitato scientifico della collana di Didattica generale e disciplinare, diretta da B.
Martini e E. Nigris, per Franco Angeli edizioni;
Membro del comitato scientifico del 9°Convegno in ternazionale CLIL “THINKCLIL 2014”
Peer-reviewing:
• rivista EL.LE (Educazione Linguistica. Language Education) - Edizioni Ca' Foscari
Digital Publishing, Venezia
• Collana scientifica multimediale SAIL (Studi sull'Acquisizione e l'Insegnamento delle
Lingue) - Edizioni Ca' Foscari Digital Publishing ,Venezia
• CALICO Journal (Computer Assisted Language Instruction Consortium in North
America), Mathias Schulze and Bryan Smith, Editors
• rivista Pedagogia più didattica – Edizioni Centro Studi Erikson S.R.L.
• rivista Linguae @ Rivista di lingue e culture moderne – LED Edizioni Universitarie
PUBBLICAZIONI
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“CLIL at University: Research, Didactics, Teacher Training” in R.I.LA., Roma, Bulzoni Editore (in c.s.)
“CLIL e Università” in Pedagogia PIU’ Didattica,Trento, Erikson, (in c.s.)
“CLIL in higher Education: what if…?” in Atti del 9° Convegno Internazionale CLIL “Think C LIL 2014” Università di Ca’ Foscari,
Venezia (in c.s.)
“I servizi allo studente nel percorso universitario: tutorato e ri-orientamento” in Atti del Seminario di studi “Per un dialogo
sull’orientamento. Primo incontro delle Università marchigiane: Ancona, Camerino, Macerata, Urbino - 12 Aprile 2013,
http://post.uniurb.it/?p=3601, 2014;
“Elementi di glottodidattica per docenti d’italiano L2/LS” in A. Negri (a cura di), Insegnare italiano a stranieri. Percorsi formativi,
Milano, Franco Angeli, 2013, pp. 87-115;
“Studi di glottodidattica per la formazione primaria. Raccontami una storia", Roma, Edizioni Multidea, 2013, pp.5-273 ;
“CLIL Experiences in Online Higher Education” in I Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos (CIEB)Madrid, 14-16 de Junio de 2010, Madrid, Universidad Rey Juan Carlos, 2012, pp.1-17;
“Online Scientific Language Teaching and Web 2.0” in L. Bradley & S. Thouësny (Eds.), CALL: Using, Learning, Knowing,
EUROCALL Conference, Gothenburg, Sweden, 22-25 August 2012, Dublin, Research-publishing.net, 2012, pp.269273(doi:10.14705/rpnet.2012.000065);
“Teaching English and EFL methodology to kindergarten and primary teachers: a blended model” in L. Gómez Chova, I. Candel
Torres, A. López Martíne (Eds.) EDULEARN12 Proceedings, International Association of Technology, Education and Development
(IATED), Barcelona 2-4 July 2012, pp. 5591-5600, (con Giovanna Carloni);
“Un portfolio 'parlante' per la scuola dell’infanzia” in M. Santipolo (a cura di), Educare i bambini alla lingua inglese, Lecce-Brescia,
Edizioni Pensa Multimedia, 2012, pp. 145-174;
“Alessandro Serpieri: studi di lingua straniera”, in “Padre Alessandro Serpieri Omnia in perfectione fecit! I luoghi, i manoscritti, gli
strumenti scientifici”, Grafica Vadese, Università degli studi di Urbino, 2012, pp.17-18;
“Giochiamo a fare Puck” in SELM, n. 8-9, (Scuola e Lingue Moderne. Organo ufficiale dell’ANILS - inserto BLE - Bambini, Lingue,
Europa a cura di C Luise), pp. I-VI. Novara, De Agostini, 2011;
“Dal CLIL al TLIL: teatro e lingua straniera” in C. Bosisio (a cura di), Ianuam Linguarum Reserare. Saggi in onore di Bona
Cambiaghi, Le Monnier Università, Firenze, 2011, pp. 268-275;
“Il tempo–parola e lo spazio-aula nell’apprendimento delle lingue straniere” in M. Amatulli, A. Bucarelli, A. Comune, D. De Agostini,
P. Toffano (a cura di), “Leggere il tempo e lo spazio. Studi in onore di Giovanni Bogliolo”, Monaco, Edizioni Martin Meidenbauer,
2011, pp.315-325;
“Puck’s stories” (con C. Andreani, L. Fucili, V. Prescott, U. Ragnoni, V. Reggiani), Roma, Edizioni Multidea, 2010;
“La lingua straniera in eta’ precoce: dalle sperimentazioni ai modelli consolidati” (a cura di); Trieste, Ed. Goliardiche, 2010 del
medesimo volume: Introduzione, pp.7-10 e “Dal progetto Giochiamo in Inglese alle storie di Puck”, pp.61-100;
“Si può fare formazione a distanza?” in M. Mezzadri (a cura di), Le lingue dell’educazione in un mondo senza frontiere. Atti del I
Convegno della DILLE, Parma 13 Novembre 2009, Perugia, Edizioni Guerra, 2010, pp.323-336;
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Curriculum Vitae
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Flora, Sisti
“CLIL Methodology in University Instruction: Online and in the Classroom. An Emerging Framework”. Urbino, February 2009 (a
cura di), Perugia, Edizioni Guerra, 2009; del medesimo volume: “Preface”, pp.7-11; “Introduction to the Research Project”, pp. 1518; “CLIL methodology in computer science: error analysis”, pp. 35-46;
“How can we adopt a communicative approach in teaching foreign languages through computers? The impact of web 2.0 on
institutionalised training: a case study” in A. Szucs, I.Bø (Eds.), EDEN 2008 Annual Conference: NEW LEARNING CULTURES.
How do we learn? Where do we learn? Conference Proceedings su CD/ROM, Lisbon 11-14 June, 2008;
“Il computer come strumento di simulazione” in Studi di Glottodidattica, Rivista on line del Dipartimento di Pratiche linguistiche e
analisi di testi - Vol. III, 2007 - Università di Bari, pp. 85-100;
“Blended Learning on Pre-service Teacher Education of Teachers of Italian as a Foreign and Second Language” in A. Szucs, I.Bø
(Eds.), EDEN 2007 Annual Conference: NEW LEARNING 2.0? Emerging digital territories. Developing continuities. New divides Naples, 13-16 JUNE, 2007, Published by the European Distance and E-Learning Network, (con G. Carloni);
“Blended Learning and In-service Foreign Language Training” in EDEN 2006 Annual Conference:E-COMPETENCES FOR LIFE,
EMPLOYMENT AND INNOVATION. "E" is more! – E-learning Enabling Education in Evolving Europe, Conference Proceedings,
University of Technology - Vienna, 14-17 June, 2006, pp.430-435,(con G. Carloni);
“Lingua, telematica e scuola dell’Infanzia” in I.Tanoni (a cura di) Il computer nelle scuole dell'infanzia. Quali pratiche?, Form@re n.
44, maggio 2006, Trento, Erikson, 2006;
“L’inglese di base con Puck: e-learning e autoformazione” in P. Frignani, L. Galliani, M. Giacomantonio e G. Poletti (a cura di), Atti
di EXPO 2005, E-learning: protagonista dello sviluppo della società della conoscenza, Tecomproject Editore Multimediale Omniacom su CD/ROM, San Bartolomeo in Bosco (FE),2005; Università di Ferrara, 6-8 ottobre 2005;
“Un portfolio elettronico delle lingue per la scuola dell’infanzia: il caso di LIReMar” in P. Frignani, L. Galliani, M. Pedroni e G.
Poletti(a cura di), Atti del Convegno Expo e-learning 2004- Primo salone italiano della formazione in rete e dello studente on-line,
Omniacom su CD/ROM, San Bartolomeo in Bosco (FE), Università di Ferrara, 9-12 ottobre 2004;
“L’insegnamento delle lingue nei nuovi corsi di laurea”, (a cura di), Trieste, Ed. Goliardiche, 2003, del medesimo volume
Introduzione, pp. 7-9 e " Il corso di lingua inglese per gli studenti delle facoltà scientifiche: proposte metodologiche", pp. 47-60;
AA.VV., “Puck & Co.An English project for young students”, (a cura di), CD realizzato con il contributo dell’IRRE Marche,2002;
“Un progetto d’insegnamento in rete della lingua inglese nelle scuole materne ed elementari” in Atti del Convegno Regionale:
L’Apprendimento delle lingue per la mobilità in Europa, Pesaro,14 Settembre, 2002.pp.77-89;
“The Magic Line. LiReMar. L’inglese on-line nella scuola dell’infanzia”, (a cura di), Roma, Anicia, 2002, del medesimo volume
Introduzione e " Aspetti pedagogici dell'insegnamento delle lingue straniere in età precoce" pp. 15-38;
“A Companion to English Grammar 2. Il sistema nominale”, Urbino, Quattroventi, 2000 (con Barry B.B., Coles R., Catani E.- a cura di
E. Catani), pp.7-245;
“Giochiamo in Inglese. La lingua straniera dai 3 ai 5 anni”, (a cura di), Trieste, Ed. Goliardiche, 1999, (II° ed. 2003) del medesimo
volume Introduzione, pp.7-10 e " Giochiamo in inglese. Le scuole dell'infanzia del comune di Urbino" pp. 57-94;
"L'Inglese alla Scuola dell'Infanzia", in Bambini XV,1, Bergamo, Edizioni Junior, 1999, pp. 33-37;
“A Test Companion to English Grammar”, Urbino, Quattroventi, 1998, (con Barry B.B., Coles R., Catani E.- a cura di E. Catani),
pp.9-166;
"Il ruolo della lettura nell’apprendimento di una lingua straniera: unità didattica (II)", in Scuola Viva, XXXIII, 5/6, Torino, S.E.I., 1997,
pp.16-17;
"Il ruolo della lettura nell’apprendimento di una lingua straniera: unità didattica (I)", in Scuola Viva, XXXIII, 4, Torino, S.E.I., 1997,
pp.16-17;
"Il ruolo della lettura: dal processo cognitivo alla pratica didattica (II)", in Scuola Viva, XXXIII, 3, Torino, S.E.I., 1997, pp. 14-15;
"Il ruolo della lettura: dal processo cognitivo alla pratica didattica (I) ", in Scuola Viva, XXXIII, 2, Torino, S.E.I., 1997, pp.18-19;
"L’Insegnante di lingue", in Scuola Viva, XXXIII, 1, Torino, S.E.I. 1997, pp. 22-23;
"La lingua straniera nella scuola elementare: la questione del libro di testo", in R. Calò e S. Ferreri (a cura di), Il testo fa scuola.
Quaderni del GISCEL n.18, - Atti dell' VIII Convegno Nazionale GISCEL, Firenze, La Nuova Italia, 1997 (con Paola Desideri), pp.
369-388;
“A Companion to English Grammar 1. Il sitema verbale”, Urbino, Quattroventi, 1997 (con Barry B.B., Coles R., Catani E.- a cura di
E. Catani), pp. 3-245;
“A Psychology Companion to English Grammar”, Urbino, Quattroventi, 1995 (con Barry B.B., Coles R., Catani E.), pp. 1-264;
Traduzione e adattamento di: Iggulden M., Allen J., “Treasure Trail. Teacher's book”, vol. I e Iggulden M., Allen J., “Treasure Trail.
Teacher's book”, vol. II, Milano, Penguin, 1995;
"I Mass-Media nella Scuola: L'utilizzo del video nell'insegnamento delle lingue straniere", in Scuola Viva, XXXI, 9, Torino, S.E.I.,
1995, pp. 32-35;
"Il libro di testo di lingua straniera: adottarlo o inventarlo?", in Scuola Viva, XXXI, suppl. al n. 4, Torino, S.E.I. 1995, pp. 33-36;
“L'Inglese dello sport e delle scienze motorie. Esercizi I”, Urbino, Quattroventi, 1995, pp. 5-136;
“Il video nell'insegnamento delle lingue straniere”, Torino, S.E.I., 1995 (con John Taylor), pp. 1-134;
“Focal Point: teacher notes – intermediate”, Bergamo, Ed. Scolastiche Walk Over, 1987,(con J.Taylor e N. Whittaker), pp.3-47;
“Focal Point: student book – intermediate”, Bergamo, Ed. Scolastiche Walk Over, 1987, (con J.Taylor e N. Whittaker), pp.3-93;
"Il labirinto in G.K. Chesterton", in Studi Urbinati, B3, LVIII, Urbino, AGE, 1985, pp.153-169.
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ULTERIORI INFORMAZIONI
Competenze comunicative
Competenze informatiche
Patente di guida
▪ Competenze comunicative di alto livello acquisite con l’ esperienza di docente in Italia e all’estero
(Regno Unito)
▪ Ottime competenze in ambiente Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, PREZI ecc.)
▪ Utilizzo piattaforme e-learning (Moodle, LoL, IT’S Learning)
▪ Registro elettronico e account mail Google d’ateneo
B, Automunita
ALLEGATI
▪
Urbino 18 maggio 2015
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