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IL CORS O A IN DIRIZZO MU S ICALE
DELL’I. S . C. N A RDI DI P ORT O S AN GIORGIO
Il c o rs o a ind iriz z o mus ic a le è collocato pr e s s o la s e de ce ntr ale . Il cor s o è nato
ne ll’anno s colas tico 1988/89 come r is pos ta alle e s ige nze di molte famiglie di far
intr apr e nde r e o continuar e gli s tudi mus icali ai pr opr i figli; e s s o s i ar ticola in 3 or e
s e ttimanali e pr e ve de una s tr uttur a pome r idiana di due r ie ntr i, con s olfe ggio e
pr atica .
La s cuola ha intr odotto lo s tudio di quattr o s tr ume nti mus icali (pianofor te , violino,
flauto tr ave r s o e chitar r a ) come attività inte gr ativa al cur r icolo s colas tico.
Da alcuni anni inoltr e gli allie vi pos s ono pr aticar e " mus ica d'ins ie me " ne l gr uppo
or che s tr ale de lla Scuola. L’e s pe r ie nza di “far mus ica a s cuola” favor is ce la
conos ce nza e l’acquis izione di un linguaggio alte r nativo di note vole vale nza
for mativa e cultur ale nonché for te me nte s ocializzante .
Gli s tude nti de l cor s o hanno cons e guito nume r os i pr e mi ne lla par te cipazione a
concor s i r e gionali e nazionali, s ia attr ave r s o il r e pe r tor io or che s tr ale s ia in ve s te di
s olis ti, e vide nziando la qualità e la bontà de l pe r cor s o didattico. Molti di lor o hanno
pr os e guito gli s tudi mus icali ne i Cons e r vator i di Stato, finalizzando con un diploma
di laur e a gli anni di s cuola me dia infe r ior e che li ha vis ti impe gnati ne l cor s o in
ogge tto.
Il pote nziame nto de ll’e ducazione mus icale , inte gr ata con l’ins e gname nto di uno
s tr ume nto, contr ibuis ce alla for mazione totale de lla pe r s ona, accr e s ce ndo
ne ll’alunno le capacità di:
• comunicar e le pr opr ie e mozioni;
• de cifr ar e la r e altà in cui vive ;
• e s pr ime r e la pr opr ia cr e atività;
• s pe r ime ntar e il piace r e di s tar e ins ie me ;
• appr e zzar e la mus ica come e s pr e s s ione de lla cultur a, anche in dime ns ione
s tor ica.
A S S ET T O DEL C ORS O
A RT . 1
Il cor s o è cos tituito da quattr o s pe cialità s tr ume ntali: Chitar r a, flauto tr ave r s o,
pianofor te e violino.
A rt. 2
I gior ni di le zioni s i te ngono al pome r iggio e gli or ar i s ono s tabiliti dai Doce nti, in
accor do con le famiglie de gli allie vi, in un incontr o pr e liminar e .
A rt. 3
Ne l gior no di giove dì, vie ne e ffe ttuata la le zione di or che s tr a, a lla quale
par te cipano gli allie vi di s e conda e te r za me dia che inte ndono ade r ir e ,
A RT . 4
Le le zioni di te or ia mus icale e s olfe ggio, s ono affidate agli ins e gnanti di s tr ume nto,
pe r i pr opr i allie vi, cos i da cons e ntir e e ve ntuali pr ove d’ins ie me pe r s ingole s e zioni
s tr ume ntali, r e lative all’or che s tr a e non. Ogni doce nte può or ganizzar e tali le zioni
pe r piccoli gr uppi o, s e lo r itie ne , individualme nte .
A rt. 5
Es e r citazioni di clas s e pos s ono e s s e r e s volte quando i doce nti ne r avvis ino la
ne ce s s ità.
A rt. 6
Di pr as s i vie ne te nuto un conce r to a Natale e a fine anno s colas tico con l’or che s tr a
e con qualche ins ie me s tr ume ntale .
A rt. 7
Le clas s i ve ngono for mate , dopo ade guato e s ame attitudinale , con gli allie vi che s i
is cr ivono alla s e zione B (s e zione ad indir izzo mus icale ), dal Dir ige nte e dai Doce nti
di s tr ume nto. Ogni clas s e de ve ave r e alme no 5 allie vi, pe r ar r ivar e ad un mas s imo
di 7, al fine di for mar e clas s i da 15 a mas s imo 21 allie vi, pe r ogni s pe cialità
s tr ume ntale .
A RT . 8
L’e s ame attitudinale vie ne e ffe ttuato dai doce nti di s tr ume nto mus icale alla
pr e s e nza de l Dir ige nte . Ve ngono e s aminate le attitudini de gli allie vi e agli s te s s i
vie ne as s e gnata una valutazione ; vie ne chie s ta la s ce lta de gli s tr ume nti mus icali in
or dine di pr e fe r e nza. che non r appr e s e nta ne ce s s ar iame nte quale s tr ume nto ve r r à
as s e gnato, in quanto ciò ve r r à de te r minato da:
· Es ito de ll’e s ame ;
· Ne ce s s ita di for mar e clas s i inte r e pe r tutti gli s tr ume nti;
· Pos s e s s o de l pianofor te al fine di pote r fr e que ntar e tale cor s o con pr ofitto;
· Richie s te de ll’allie vo;
· Attitudini ps ico- fis iche de ll’allie vo s te s s o;
A RT . 9
Gli s tr ume nti mus icali s ono for niti dalla s cuola, s u r ichie s ta de gli allie vi,
limitatame nte agli s tr ume nti pos s e duti. Gli allie vi li de vono r icons e gnar e , a
r ichie s ta de l doce nte di s tr ume nto, in buono s tato e , pe r gli s tr ume nti a cor da, con
nuove cor de , che vanno s os tituite alla cons e gna iniziale de llo s tr ume nto. Gli
s tr ume nti, s e danne ggiati in modo s ignificativo, s ar anno adde bitati agli allie vi
s te s s i, i quali te r r anno lo s tr ume nto danne ggiato e r is ar cir anno alla s cuola il valor e
cor r is ponde nte , pe r un acquis to di un nuovo s tr ume nto, uguale a que llo dato in
pr e s tito.
A rt. 10
Le pr ove di or che s tr a s ono de lla dur ata di un’or a e me zza. I doce nti di s tr ume nto
fanno le zione in compr e s e nza, al fine di s e guir e i pr opr i allie vi, pe r un ottimale
s volgime nto de lle pr ove s te s s e .
A rt. 11
Al te r mine de l te r zo anno, gli allie vi s os te ngono una pr ova pr atica dur ante gli
e s ami or ali di lice nza me dia.
A rt. 12
Sono pr e vis te par te cipazioni a concor s i mus icali, come ve r ifica e s te r na de i r is ultati
cons e guiti, nonché pe r motivar e ulte r ior me nte gli allie vi e pe r far conos ce r e lor o
altr i r e pe r tor i. T ali concor s i non s ono obbligator i pe r gli allie vi, i quali par te cipano
pe r libe r a s ce lta.
A RT . 13
Sono s os te nute e incor aggiate le iniziative di conne s s ioni con le locali as s ociazioni
cultur ali e mus icali, con l’As s e s s or ato alla Cultur a de l Comune di Por to San
Gior gio, ma anche di altr i Comuni, pe r lo s volgime nto di conce r ti, conce r ti- le zioni,
ce le br azioni e tutto ciò che implichi l’utilizzo de lla mus ica.
A rt. 14
Il gr uppo de i doce nti di s tr ume nto mus icale è r appr e s e ntato da un coor dinator e ,
con r otazione annua di doce nti di s tr ume nto s te s s o. Es s o cur a le r e lazioni con il
Dir ige nte , r e lativame nte ai pr oble mi, alle ne ce s s ità e all’or ganizzazione de l cor s o
s te s s o.
A RT . 15
Il cor s o ad indir izzo mus icale è r e golame ntato dal D.M. de l 1978, dal D.M. de l
1996, e dal D.M. 201 de l 1999, con il quale s i è is tituzionalizzata la catte dr a de l
doce nte di s tr ume nto mus icale
A RT . 16
Le as s e nze de gli allie vi di s tr ume nto mus icale s ono gius tificate dall’ins e gnante di
s tr ume nto s te s s o, o dall’ins e gnante de l mattino, ne l gior no s ucce s s ivo all’as s e nza.
T ali as s e nze s ono s cr itte s ul r e gis tr o pe r s onale e di clas s e .
A RT . 17
L’ins e gnante di s tr ume nto, pe r la pr e s e nza, appone la fir ma s ui r e gis tr i di clas s e
r e lativame nte agli allie vi che hanno le zione ne l gior no in que s tione .
A RT . 18
Le us cite anticipate de gli allie vi vanno annotate s ul r e gis tr o di clas s e e occor r e il
pe r me s s o s cr itto di un ge nitor e , che de ve anche pr e s e ntar s i pe r s onalme nte , pe r
cons e ntir e l’us cita de l figlio.
A RT . 19
I r itar di de gli allie vi de vono e s s e r e gius tificati pe r is cr itto dai ge nitor i.
A RT . 20
L’ins e gnante di s tr ume nto pos s ie de un pr opr io r e gis tr o pe r s onale , dove annota le
as s e nze de gli allie vi di s tr ume nto, di te or ia mus icale e s olfe ggio e di or che s tr a.
A rt. 21
Le as s e nze alle pr ove di or che s tr a, de gli allie vi che hanno s ce lto di par te cipar e a
tale attività, e che s ono r ite nuti idone i dal pr opr io doce nte di s tr ume nto, vanno
gius tificate al par i de lle le zioni di s tr ume nto, di te or ia mus icale e s olfe ggio.
A rt. 22
Gli s pos tame nti de lle le zioni e /o de ll’or ar io de lle s te s s e , vanno concor dati con il
Dir ige nte e tr as me s s i ai ge nitor i de gli allie vi me diante comunicazione s cr itta s ul
diar io. T ale avvis o de ve e s s e r e fir mato dai ge nitor i pe r pr e s a vis ione .
A rt. 23
Il pas s aggio de gli allie vi da uno s tr ume nto ad un altr o e pos s ibile s olo pe r motivi
fondati. Ciò s u pr opos ta de l doce nte e /o s u r ichie s ta de ll’allie vo s te s s o e de lla s ua
famiglia. T ali pas s aggi s ono concor dati in cas i par ticolar i, con l’accor do
de ll’allie vo, de lla famiglia, de l doce nte di s tr ume nti in que s tione e de l Dir ige nte
s te s s o.
A RT . 24
Pe r tutti gli altr i as pe tti s i r imanda alle vige nti le ggi di car atte r e ge ne r ale , nonché a
r e golame nti inte r ni e allo s te s s o P.O.F. di cui que s to docume nto è par te inte gr ante .