Circolare genitori 2 - Progetto Scratching

LICEO SCIENTIFICO “E. Fermi”
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Circ. Gen. n. 2 a.s. 2013_2014
Ragusa, 22.11.2013
Ai Sigg. Genitori
degli alunni delle classi 1° Scienze Applicate
del Liceo Scientifico “E. Fermi” - Ragusa
PROGETTO POF “SCRATCHING” a.s. 2013/14
Il progetto prende nome da “Scratch”, un nuovo linguaggio di programmazione che rende semplice creare
storie interattive, giochi e animazioni e, infine, condividere le proprie creazioni con gli altri sul web. Scratch,
sviluppato dal Lifelong Kindergarten Research Group dei Media Lab del MIT, usa dei “mattoncini della
programmazione” simili ai mattoncini Lego per costruire progetti multimediali che mettono assieme azioni,
immagini, suoni, video.
L'obiettivo fondamentale è quello di sviluppare negli adolescenti le abilità creative nell'uso dei computer,
seguendo le indicazioni del costruzionismo di Seymour Papert, noto matematico che ha lavorato con Piaget.
Papert, negli anni '60 al MIT, si è occupato di Intelligenza Artificiale insieme a Minsky, autore di numerosi testi
riguardanti l'Intelligenza Artificiale e la filosofia. Secondo Papert il processo di apprendimento è un processo di
costruzione di rappresentazioni più o meno corrette e funzionali del mondo con cui si interagisce, introducendo il
concetto di “artefatti cognitivi”, ovvero oggetti e dispositivi che facilitano lo sviluppo di specifici apprendimenti.
L’attività viene presentata come un gioco, da fare singolarmente e collettivamente, per produrre un risultato
tangibile in tempi brevi e, allo stesso tempo, suscitare la curiosità del ragazzo ai temi dell’informatica, della
programmazione, e, più in generale, ad interessarsi a cosa c’e' dentro, in questo caso a livello software, i vari
strumenti tecnologici (tablet, smartphone, console giochi) che lo circondano e che usa quotidianamente.
Nel caso in cui dal corso dovessero emergere particolari e significative doti di abilità, creatività e
originalità, si può ipotizzare di far partecipare 3 alunni all’Italian Scratch Festival, una competizione a carattere
nazionale finalizzata ad incentivare l’insegnamento e l’apprendimento dell'Informatica, avvicinando alla
programmazione in modo creativo gli studenti del biennio delle scuole secondarie superiori. Per maggiori
informazioni si può consultare il sito www.associazionedschola.it/isf .
MODALITA’ DI ATTUAZIONE
Il corso si svilupperà da fine novembre 2013 a fine aprile 2014, con 15 incontri settimanali da attuare dalle
ore 12:15 alle 13:45 nella giornata di venerdì, per il corso che riunisce 10 alunni della 1°B S.A. con altri 10 della
1°C S.A., nella giornata di sabato, per il corso che riunisce 10 alunni della 1°A S.A. con altri 10 della 1°D S.A.
La scelta dei 10 alunni per classe, fra quanti faranno pervenire la scheda di adesione entro il 27/11/2013,
verrà effettuata mediante un test a carattere logico-matematico che si svolgerà nell’Auditorium del plesso MORO
B, alle ore 12:30, nei giorni di venerdì 29 c.m., per le sezioni B e C, e sabato 30 c.m., per le sezioni A e D.
La graduatoria degli ammessi verrà pubblicata mercoledì 3 dicembre, mentre le lezioni avranno inizio nei
giorni 6 e 7 dicembre secondo un calendario che verrà consegnato ai partecipanti al primo incontro.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(prof. Francesco Musarra)
(da consegnare entro il 27 novembre 2013 al prof. S. Dimartino)
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_l_ sottoscritt_ _______________________________ nat_ a_________________ ( __ ),
il ____/____/_______, genitore dell’alunno _____________________________________
della classe 1° Sc. Appl. sez. __ chiede l’iscrizione del___ propri__ figli__ al progetto POF
“SCRATCHING” e ne accetta tutte le condizioni riportate nella circ. gen. n.2 del 22/11/13.
Ragusa,_____________________
(firma)________________________________