programma nuoto 2011-2012 - Corso di Laurea in Scienze Motorie

SCHEDA PER L’ILLUSTRAZIONE DEL PERCORSO DIDATTICO DISCIPLINARE
A.A. 2011-2012
Corso di laurea e
classe
Docente
Coordinatore
Settore scientifico
disciplinare
Denominazione
della disciplina
Crediti
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE MOTORIE E
SPORTIVE L22
SIMONETTA SIMONETTI
SIMONETTA SIMONETTI
M-EDF/02
METODI E DIDATTICA DEGLI SPORT NATATORI
6
48
Ore
Programma
- CLASSIFICAZIONE E PECULIARITÀ DELLE ATTIVITÀ
NATATORIE
modulo MED
Classificazione
degli sport. Particolarità del mezzo
Sport Natatori
liquido. Principali leggi fisiche che regolano e
Prof.ssa Simonetta condizionano il corpo umano in acqua: legge di
Simonetti
Archimede, Newton, Pascal. Resistenze all’avanzamento.
- CULTURA DELL’ACQUA
-L’uomo e l’acqua
-Aspetti educativi dell’attività in acqua
-Figura e comportamento dell’insegnante
-Teoria del movimento:
* i fattori della prestazione
* capacità coordinative e capacità condizionali
* capacità senso-percettiva:l’analizzatore motorio
* le fasi sensibili
-Le attività motorie. Schemi motori terrestri e acquatici
- COMUNICAZIONE RELAZIONE E INSEGNAMENTO
- Processo di comunicazione: Caratteristiche del messaggio. Tipi di
linguaggio: linguaggio analogico e linguaggio verbale. Barriere alla
comunicazione.
-Insegnamento e apprendimento
- Programmazione:
*definizione degli obbiettivi
* analisi della situazione di partenza
*scelta dei mezzi e dei metodi
*valutazione
- ATTIVITÀ DIDATTICA IN ACQUA
-Elementi essenziali degli aspetti tecnici e regolamentari
-Ambientamento e acquaticità
-Insegnamento/apprendimento in acqua bassa e in acqua alta
-Galleggiamenti e spostamenti
- Scivolamenti
- Postura e propulsione
- Locomozione in acqua
-Diversificazioni didattiche
-Utilizzo dei sussidi didattici
- ATTIVITÀ NATATORIE PER POPOLAZIONI SPECIALI
Attività natatoria per disabili, gestanti, terza età. La ginnastica in
acqua e ginnastica pre-natatoria
- TECNICA E DIDATTICA DELLE QUATTRO NUOTATE
Principi didattici e metodologici delle quattro nuotate: dorso, crawl,
rana, farfalla.
Nuotate agonistiche e nuotate elementari.
Tecnica e didattica delle virate e dei tuffi di partenza.
Aspetti didattico – metodologici relativi all’insegnamento
e
perfezionamento dei quattro stili canonici: diversificazioni didattiche.
Il problema dell’errore: imparare ad insegnare. Aspetti pratici della
correzione.
Obiettivi formativi
Fornire la conoscenza globale dei concetti che costituiscono la
struttura della disciplina. Far acquisire capacità operativoprofessionali nel settore della teoria, tecnica e didattica degli sport
natatori. Fornire orientamenti interdisciplinari sulle problematiche
degli sport e delle attività acquatiche.
Tipologia didattica Lezioni frontali
Esercitazioni pratiche in piscina
Modalità di
verifica
La verifica consiste in una prova pratica e una prova orale. A
discrezione dei docenti può essere effettuata una valutazione scritta.
Il candidato non può sostenere l’esame orale senza avere ottenuto la
valutazione pratica
Libri di testo e altri supporti didattici
TESTI CONSIGLIATI
A.A. V.V. Manuale per Istruttori di I e II livello, vol. I e II, F.I.N. Multimedia
Sport service, Roma, 2000
TESTI INTEGRATIVI
M. ANDOLFI, M. PARIGIANI, Scuola Nuoto. Esperienze dal bordo vasca,
Zanichelli editrice, Bologna, 1993
A.A. V.V., Manuale didattico, Grafiche Crivellari, Treviso,1994
J. COUNSILMAN, B.E.COUNSILMAN, La nuova scienza del nuoto,
Zanichelli editrice, Bologna, 2005