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ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DANIELE DEL FRIULI
Via J.F. Kennedy, 11 – 33038 San Daniele del Friulo – Udine
Scuole Primarie e dell’Infanzia di Dignano, Ragogna, Rive d’Arcano, S. Daniele, Villanova
Scuola Secondaria di I grado di Ragogna di San Daniele del Friuli
Tel. 0432/955406 – fax 0432/955416
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Anno scolastico 2012/2013
RELAZIONE INIZIALE E PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE 1 A
San Daniele
Coordinatore: prof.ssa Bello Donatella
Omissis
Obiettivi educativi generali
Nell’area non cognitiva si individuano i seguenti obiettivi volti a raggiungere e consolidare
l’autonomia personale:
• rispettare le norme di comportamento di classe e di istituto nelle diverse situazioni (attività
•
•
•
•
•
•
•
scolastiche, ricreazione,spostamenti tra le aule, laboratori uscite)
mantenere un rapporto corretto con i compagni, fondato sulla collaborazione, il dialogo, il
rispetto dell’altro e dei beni comuni
intervenire in modo pertinente e per alzata di mano
aumentare l’autocontrollo e il senso di responsabilità
prolungare i tempi d’attenzione e concentrazione
rispettare le consegne
acquisire un metodo di studio più efficace
valorizzare le attitudini e gli interessi di ciascun alunno.
Obiettivi didattici (cognitivi) generali
Nell’area cognitiva si individuano i seguenti obiettivi
• Sviluppare le abilità di ascolto e osservazione
• Sviluppare le capacità di analisi e sintesi
• Sviluppare le capacità espressive
• Comprendere ed utilizzare lessico specifico delle varie discipline
• Sviluppare le abilità operative
• Sviluppare in modo armonico il coordinamento psico-motorio
•
Saper raccogliere, vagliare e sistemare in modo organico i dati ( trarre informazioni da materiali
vari, prendere appunti, saper completare schemi, tabelle e grafici)
Contenuti
Si rimanda alle progettazioni disciplinari.
Metodi e mezzi
Gli allievi saranno guidati al raggiungimento dei suddetti obiettivi educativi e cognitivi attraverso
riflessioni individuali e collettive su comportamenti e regole; favorendo le assunzioni di
responsabilità e lo spirito di collaborazione; attuando controlli sistematici dei lavori prodotti;
potenziando i rapporti scuola-famiglia attraverso attività mirate alla valorizzazione del proprio
vissuto personale; attraverso esercitazioni atte a favorire l’uso corretto e il più possibile autonomo
degli strumenti propri delle diverse discipline.
Metodi, strumenti e contenuti saranno comunque diversificati nei vari ambiti disciplinari: si
rimanda pertanto alle specifiche progettazioni.
Verifiche e Valutazione
La valutazione globale dell’alunno verrà effettuata tenendo conto del livello di partenza,
dell’impegno dimostrato e del grado di raggiungimento degli obiettivi, oltre che della situazione
socio-affettiva dell’alunno stesso. Per quanto riguarda il raggiungimento degli obiettivi disciplinari,
ogni docente avrà cura di predisporre specifiche griglie, per le quali si rimanda alle progettazioni
disciplinari. La verifica dell’apprendimento sarà somministrata periodicamente attraverso prove di
diverso tipo: oggettiva – scritta – orale-pratica.
Orientamento
Il programma di orientamento si sviluppa su tutto l’arco del triennio, coinvolgendo tutti i docenti,
con il coordinamento del referente: si tratta di attività che vanno dall’autoconoscenza e valutazione
alla scelta delle scuole.
Attività di recupero e potenziamento
Non essendo previste ore in compresenza, le azioni di recupero, rinforzo e potenziamento saranno
stabilite e realizzate dai singoli docenti sulla base delle conoscenze, esigenze, motivazioni degli
allievi, nei tempi ritenuti opportuni.
Attività di Friulano ( legge 15.12.1999 n° 482).
Durante l’anno scolastico l’offerta formativa sarà ampliata con interventi di studio della lingua e
tradizioni culturali appartenenti ad una minoranza linguistica ( legge 15.12.1999 n° 482).
Le attività proposte mireranno soprattutto alla conoscenza storica, geografica ed artistica del
territorio, anche mediante uscite didattiche, e saranno svolte all’interno della programmazione e
dell’orario curricolare, dall’intero gruppo classe. I materiali didattici saranno preparati e poi corretti
dall’insegnante referente del progetto in accordo con i docenti di classe, che li presenteranno poi ai
propri alunni.
In particolare gli alunni che hanno richiesto di avvalersi dell’insegnamento della lingua friulana
costruiranno elaborati scritti in marilenghe relativi a questo percorso.
Come accade ormai da cinque anni, i testi prodotti verranno pubblicati nel volume Un puint tra îr e
vuê realizzato in collaborazione con le scuole aderenti a Collinrete.
Uscite e visite guidate
Il Consiglio di Classe è propenso ad organizzare visite in ambito regionale, volte allo studio della
storia locale e della conoscenza del territorio:
Omissis
Facendo riferimento ad un comportamento e ad un’applicazione personale poco adeguate, il
Consiglio di Classe si riserva la facoltà di permettere a tutti gli alunni della classe di partecipare alle
varie uscite/gite.
Norme di sicurezza ( ex legge 626)
Gli allievi sono a conoscenza dei comportamenti da tenere in caso di emergenza: nel corso dell’anno
scolastico verranno realizzate prove di evacuazione.
In ogni momento della giornata scolastica, compresa la ricreazione, la mensa ed il tempo di
interscuola, i ragazzi sono sempre posti sotto la sorveglianza degli insegnanti e del personale Ata.
Altre attività
La scuola promuove la partecipazione a concorsi vari e l’adesione a progetti avviati da soggetti
operanti sul territorio, per consolidare le competenze dell’allievo ed aumentare il livello di
motivazione e il successo in diversi ambiti disciplinari.
Attività previste:
• Partecipazione ad eventi sportivi: gli alunni avranno la possibilità di partecipare
(qualora vengano organizzati) ad incontri sportivi, quali per esempio i giochi sportivi
studenteschi e lo sport in rete, ed eventualmente a giornate sulla neve;
• Giornata della Memoria;
• Partecipazione al rally matematico (qualora venga organizzato);
• Attività di servizio (attività alternativa IRC rivolta agli alunni che non seguono
l’insegnamento della religione cattolica: in questa classe sono 4 gli alunni che non
seguono tale insegnamento)
I docenti si riservano di presentare altre e/o ulteriori proposte in accordo con le attività didatticodisciplinari della classe, nel rispetto dei tempi organizzativi previsti ed in considerazione di costi
sostenibili dalle famiglie degli alunni e/o dall’istituto.
Servizio di accoglienza prima dell'inizio e al termine delle lezioni: il servizio è rivolto a tutti gli
alunni.
Interscuola: agli allievi vengono assicurate l'accoglienza e la sorveglianza nella fase di interscuola
(collegata al servizio mensa) in continuità con le lezioni e quindi durante l'orario scolastico;
Rapporti scuola – famiglia
Le comunicazioni scuola-famiglia e famiglia-scuola vengono veicolate tramite il libretto personale
dello studente ( per questo è necessario che lo studente ne sia sempre fornito). A partire dal 2
novembre 2012 ogni settimana gli insegnanti sono a disposizione dei genitori per colloqui
individuali secondo il calendario predisposto. Nel corso dell’anno scolastico sono previsti due
ricevimenti generali (a dicembre e ad aprile) .
Gli insegnanti sono altresì disponibili per colloqui a richiesta.
Il Consiglio di Classe
Il coordinatore Bello Donatella
Lettere
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Mussinano Mario
Arte e immagine
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Castagnaro Stefano
Scienze Motorie
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Dall’Arche Amitis
Inglese
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Zuliani Mario
Tecnologia
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Borghetto Michele
Educazione Musicale
Forte Chiara
Scienze Matematiche
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______________________
Strappazzoni Cristina
Religione
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Coletti Lucia
Francese
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Guerra Daniela
Tedesco
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La coordinatrice di classe
Prof.ssa Bello Donatella
San Daniele del Friuli, 17 ottobre 2012