Classe 2A Linguistico

SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE Charles Bukowski
TITOLO Storie di una vita sepolta
CASA EDITRICE Guanda
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di 10 righe)
Questo libro è caratterizzato da un insieme di racconti della realtà americana
ottocentesca.Barboni, alcolizzati, scrittori falliti, prostitute, ladri, pugili, piccoli malviventi. Un
mondo ben definito ritratto con spietata lucidità e profonda delusione: l'America delle strade, delle
bische, dei bordelli, dei bar più squallidi e delle mense per i poveri.Questo è ciò che Bukowski ,con
la sua solita ironia ci racconta.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
Non c’è stata una parte in particolare,poiché tutto il libro è interessante e fantastico.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Che è facile perdersi in un bicchiere di buona birra,in un ippodromo e in compagnia di
belle donne.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (No,perché?/Sì,perché?)
Sì, perché mi ha aperto gli occhi su come la vita di qualcuno può finire nello catafascio per
via del “cattivo” divertimento.
Alunno Mente Ludovica
classe seconda A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE Jane Austen
TITOLO Orgoglio e pregiudizio
CASA EDITRICE Bur
SINTESI DELL’ARGOMENTO
‘’Orgoglio e pregiudizio ‘’ racconta la storia di cinque sorelle con caratteri e modi di reagire molto
diversi e della loro famiglia , la signora Bennet , una donna di scarsa intelligenza il cui unico scopo
era quello di far maritare una delle sue figlie e infine il signor Bennet , un uomo intelligente , che
non mancava di ironia . Un giorno in città arrivò un ricco ragazzo , il signor Bingley che ad un ballo
conobbe una delle cinque sorelle , Jane , la più bella dopo varie vicende si sposarono. Un’altra delle
sorelle , Elizabeth conobbe Darcy , un uomo molto altezzoso , i due fin dall’inizio si considerarono
antipatici ma dopo aver approfondito la conoscenza si innamorarono e anch’essi si sposarono .
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più interessante è stata quella in cui il signor Darcy durante il ballo giudica Elizabeth senza
neanche conoscerla.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato che non bisogna giudicare qualcuno senza neanche
conoscerlo, perché l’apparenza a volte inganna e che a volte bisogna saper mettere da parte
l’orgoglio.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?
La lettura di questo libro non mi ha cambiata, perché io non giudico mai qualcuno senza conoscerlo.
Alunno: Antonella Zaza
classe: II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE: Alberto Campo
TITOLO: Get Back! I giorni del rock
CASA EDITRICE: Editori Laterza
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di 10 righe)
Il libro tratta cinquant’anni del rock come un cammino a ritroso nel tempo, o un disco fatto
girare al contrario, partendo dai giorni nostri del rap di Eminem, al 19 luglio 1954 (anno di
pubblicazione del primo 45 giri di Elvis Presley). Come dice l’autore, si procede “a passo di
gambero”, descrivendo mode, fatti e personaggi che hanno fatto la storia, con lo scopo di
riordinare gli eventi musicali dell’ultimo mezzo secolo. “Get Back” prende il nome dal disco
“Perduto” dei Beatles ed è stato scritto in ricorrenza dei 50 anni del rock nel luglio 2004.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più emozionante è nel capitolo in cui si parla della musica intesa come arte e
scienza dei suoni nel tempo; la musica ha influito molto sia sullo stile di vita che sul modo
di pensare della gente.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Più che imparare, sono venuto a conoscenza di molte esperienze interessanti, riguardanti
moltissimi cantanti.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (No,perché?/Sì,perché?)
La lettura di questo libro mi ha portato ad amare ulteriormente la musica.
Alunno: Andrea De Marco
classe: seconda A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
"Un giorno in biblioteca"
AUTORE:John Boyne
TITOLO: Il bambino con il pigiama a righe
CASA EDITRICE:Fabbri editori
SINTESI DELL'ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
Ambientato durante la Seconda Guerra mondiale,il romanzo ha come
protagonista Bruno,un bambino tedesco di Berlino che la vita porta lontano
dalla sua città,lontano dal mondo che conosce ,dagli amici e dagli affetti,per
condurlo di fronte a un reticolato destinato a cambiare profondamente la sua
vita.Un reticolato al di là del quale si consuma una delle più grandi e orribili
tragedie dell'umanità:lo sterminio degli ebrei nel campo di Auschwitz,ma
anche un reticolato che vedrà nascere un'amicizia sincera e unica tra
Bruno(un bambino tedesco) e Shmuel(un bambino ebreo).
LA PARTE DEL LIBRO PIU' INTERESSANTE O PIU' EMOZIONANTE
La parte più emozionante del libro è quella in cui Bruno e Shmuel si ritrovano
nella camera a gas,la stanza cade nell'oscurità e Bruno si accorge di
stringere ancora la mano di Shmuel.Niente al mondo lo avrebbe persuaso a
lasciarla.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato che la crudeltà e l'odio degli umani
non risparmiano neanche delle creature innocenti come i bambini,tuttavia la
forza di questi ultimi può superare anche la morte.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perchè/si,perchè)
La lettura di questo libro mi ha cambiata perchè ho compreso che affrontare
tematiche come l'olocausto,tramite gli occhi di un bambino,permette di dare
un valore immenso alla vita.
Alunno: Manzoni Daniela
classe: II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Ferenc Molnàr
TITOLO: I Ragazzi della Via Pàl
CASA EDITRICE: Oscar Classici Mondadori
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Nella grande città di Budapest una banda di ragazzi, con Giovanni Boka al comando, si
riunisce ogni pomeriggio dopo scuola nel piccolo campo di via Pàl che, ai loro occhi,
appare come una grande pianura non avendo altri spazi per giocare. Vicino a quel campo
c’è il quartier generale delle Camicie Rosse, guidate da Cecco Ats, fiero avversario di
Boka. L’obiettivo di quest’ultimo gruppo di ragazzi è quello di conquistare il campo di via
Pàl per avere anch’essi uno spazio per giocare a palla. Così si arriverà a combattere una
vera e propria guerra, descritta nei minimi particolari, che ricorderà il concetto di “difesa
della Patria”. Con tanto amore i ragazzi di via Pàl difenderanno il loro campo: si vedrà la
profonda amicizia tra Boka e il piccolo Nemecsek, unico soldato semplice del loro gruppo
che, ammalato, combatterà insieme agli altri portandone la vittoria. Ma purtroppo morirà di
polmonite.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte del libro più interessante è stata la guerra tra i ragazzi della via Pàl e le Camicie
Rosse. La parte che invece mi ha coinvolta emotivamente è stata la malattia e la morte del
piccolo Nemecsek.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato il vero significato della vita, come dice Ferenc Molnàr, per la quale noi, suoi
schiavi, ora con gioia, ora con dolore, lottiamo.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/ sì, perché?)
Sì perché mi ha fatto riflettere sul valore del gioco, inteso come libertà e mezzo di
aggregazione.
Alunno: Sorice Maria Luana
Classe: II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Stephen King
TITOLO: It
CASA EDITRICE: Sperling Paperback
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Nel 1958 degli undicenni di Derry si trovano uniti nel tentativo di trovare rifugio dalla banda
di bulli di Henry. Scoprono a turno l’esistenza di un mostro che muta il proprio aspetto a
seconda dei timori della vittima. Nello stesso anno in cui prende inizio la vicenda, l’orribile
assassinio di George, fratello di Bill, spinge quest’ultimo a dichiarare guerra a It. Dopo una
lunga caccia, trovano il rifugio di It e lo feriscono, senza però ucciderlo. Col passare del
tempo, tutti i ragazzi se ne vanno da Derry e 27 anni dopo vengono richiamati da un
amico, per affrontare nuovamente questa minaccia. Entrambe le volte, i ragazzi si affidano
ad un rituale per abbattere le difese psichiche del mostro, ma è solo da adulti che lo
affrontano anche sul piano fisico, strappandogli il cuore e causandone la morte definitiva e
il crollo dell’intera città di Derry.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte più emozionante è sicuramente l’incontro con It nel suo rifugio e la scoperta che
egli, in realtà, è di sesso femminile.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che tutte le paure, anche quelle più infantili, vanno affrontate e solo
rendendole immaginariamente reali (farle diventare persone, ad esempio) è possibile
sconfiggerle.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/ sì, perché?)
Credo di no, perché già combatto le mie paure (seppur in modo diverso) e credo che la
loro sconfitta dipenda solo dalla propria forza di volontà.
Alunno: Di Maria Alessandra
Classe: II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“Un giorno in biblioteca”
AUTORE: Herman Melville
TITOLO: Moby Dick
CASA EDITRICE: Garzanti
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di dieci righe)
Moby Dick è la storia di una balena bianca dei mari del Sud. Tra le sue vittime c’è il
capitano Achab, al quale il mostro marino aveva qualche anno prima maciullato una
gamba. Il capitano Achab vede nella balena il simbolo del male e della forza della natura,
decide, perciò, di darle la caccia per ucciderla. Chiama un gruppo di uomini e si imbarca in
America, a bordo della baleniera Pequod. I momenti del romanzo vengono raccontati da
un giovane marinaio Ismaele che si era imbarcato per spirito di avventura.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte che mi ha affascinato di più è quella in cui il capitano Achab appare sul ponte.
Come una statua di bronzo, con una ossessione, quella di trovare Moby Dick.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che l’uomo non deve sfidare le forze della natura, ma deve accettare i propri
limiti.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no, perché/ sì, perché?)
Sì, perché ho capito che bisogna impegnarsi per raggiungere degli obiettivi.
Alunno: Cicoria Giuseppe
Classe: II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE: Margaret Mazzantini
TITOLO: “Non ti muovere”
CASA EDITRICE: Mondadori
SINTESI DELL'ARGOMENTO (in non più di 10 righe)
In una giornata di pioggia una ragazza di quindici anni caduta dal motorino, viene trasportata
nell’ospedale in cui il padre lavora come chirurgo. Qui comincia la straziante attesa di Timoteo,
stimato professionista e padre poco presente; qui i ricordi, le riflessioni sul proprio passato,
assumono la forma di un monologo, di una preghiera. Emerge così una torrida estate di tanti anni
prima, uno squallido quartiere di periferia e una donna. Una donna,Italia, dall’aspetto insignificante,
emarginata, da cui però Timoteo si sente attratto in maniera irresistibile. Il suo raffinato matrimonio
entra in crisi; viene travolto da una relazione ambigua e conflittuale.
Poi il tragico epilogo della morte di Italia e paradossalmente la nascita di Angela: morte e vita che si
intrecciano.
LA PARTE DEL LIBRO Più INTERESSANTE O Più EMOZIONANTE
“Chi ti ama c'è sempre, c'è prima di te, prima di conoscerti”
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Il romanzo ti porta a capire quanto forti possano essere i sentimenti e quanto questi possano
convincerti che ciò che spesso nella vita non accetti e quasi disprezzi sia a volte ciò che in realtà
vorresti.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (No, perché?/Sì, perché?)
No, ma credo che se ognuno di noi, nel profondo della sua anima, avesse voluto scrivere un libro, l'
avrebbe voluto scrivere così.
Alunno
De Bonis Carlotta
classe
IIA linguistico
SCHEDA DI LETTURA
Autore: Austen Jane
Titolo: Emma
Casa editrice: Biblioteca Universale Rizzoli
Sintesi dell’argomento(in non più di dieci righe)
Emma, giovane e ricca, da tempo in seguito alla morte della madre e al matrimonio
della sorella maggiore Isabella, si prende cura del padre. Il padre di Emma stravede
per la figlia e non vede nel suo comportamento un rischio troppo grosso a prendersi
cura degli altri. Emma non prende cura delle critiche. La sorpresa nella protagonista
inesprimibile quando riceve una dichiarazione di matrimonio del signor Elton che
però lei rifiuta. Il romanzo si conclude con il felice matrimonio tra Emma e il signor
Knightley che mette fine alla frivola attività di combinatrice di matrimoni da parte
di lei.
La parte del libro più interessante o più emozionante
La parte più interessante è la parte in cui Emma decide dopo la morte della madre e
il matrimonio della sorella maggiore di prendersi cura del padre.
Che cosa ho imparato dalla lettura di questo libro?
Ho imparato da questo libro che bisogna aiutare le persone in difficoltà.
La lettura di questo libro mi ha cambiato?(no,perché/si,perché)
Si, perché molte persone non si prendono cura dei propri genitori invece è
importante farlo.
Valeria Barbuzzi 2 a ling
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE:DANIEL DEFOE
TITOLO:LADY ROXANA,L’AMANTE FORTUNATA
CASA EDITRICE:BUR CLASSICI MODERNI
SINTESI DELL’ARGOMENTO: (in non più di 10 righe)
Susannah, figlia di profughi protestanti francesi, sposa giovanissima un birraio di Londra che poi,
costretto alla fuga per bancarotta, l'abbandona nella miseria più nera, con cinque figli. La donna
diventa l'amante del suo padrone di casa e, affidati i figli alla carità altrui, lo segue in Francia.
Ereditati i suoi beni, diventa una spregiudicata cortigiana - Lady Roxana - e grazie a tresche lucrose
giunge alla ricchezza. Si sposa allora con un solido mercante olandese, ma la sua tranquillità è
insidiata da una figlia che ne ha scoperta l'identità. Interviene in suo aiuto la fedele e perversa
servetta Amy e la figlia scompare forse assassinata. Ma il marito scopre la verità; poco dopo
muore lasciandola quasi in miseria. Imprigionata per debiti Roxana muore pentita dei suoi peccati.
PARTE Più INTERESSANTE O EMOZIONANTE:
La parte più interessante è stata quella in cui la protagonista,precipitata in miseria,decide di
prostituirsi e cambiare vita a causa della sua situazione economica.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato che molto spesso nella vita bisogna sacrificarsi anche per riuscire a mangiare soltanto
un pezzo di pane e la realtà è a volte crudele e ci getta in faccia le difficoltà ogni giorno.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perché?/si,perché?)
Sì,perché ho compreso che nella vita chi troppo vuole, alla fine nulla stringe;come la protagonista
del romanzo che non si accontentava più di ciò che possedeva e pretendeva altro.
ALUNNA:Lamarucciola Antonella CLASSE:II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE:Genevieve Brisac / Wendy Orr
TITOLO: Piccola / La mia vita fatta di strati
CASA EDITRICE:edizioni EL fontiere
SINTESI DELL’ARGOMENTO: (in non più di 10 righe)
Il libro Piccola narra di Nouk, una ragazza anoressica che si trova sola a dover affrontare la sua
malattia. Tutta la sua vita, i rapporti con le sue amiche e con la famiglia vengono distorti, irrigiditi
fino a sparire. Non serviranno né medici né cliniche specializzate per risolvere il suo problema, ma
sarà la vita con i suoi percorsi a volte semplici a volte no. Il libro La mia vita fatta di strati racconta
di Anna, una diciassettenne che si trova vittima di un gravissimo incidente stradale e per colpa del
quale la sua vita cambia totalmente, infatti è costretta ad abbandonare la sua passione: il karate.
Anna non si sentiva più normale, ma con l’aiuto di Laura, una psicoterapeuta riuscirà a risalire dal
“burrone” e a riscoprire se stessa.
PARTE Più INTERESSANTE O EMOZIONANTE:
Per il romanzo Piccola la parte più interessante è stata quando Nouk per il piacere di apparire bella
inizia a dimagrire troppo senza rendersi conto a cosa andava incontro; mentre per l’altro romanzo,
la parte più emozionante l’ho riscontrata quando Anna ha cominciato di nuovo a sentirsi una
persona normale.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questi due libri ho capito che nella vita mai nulla è perduto e che con un po’ di
forza di volontà e di determinazione si possono superare tutti gli ostacoli.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (no,perché/si,perché)
La lettura di questi due romanzi mi ha cambiata molto perché mi ha fatto comprendere meglio
alcuni problemi adolescenziali.
ALUNNA:Gigante Donatella
CLASSE:II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
"Un giorno in biblioteca"
AUTORE: Niccolo' Ammaniti
TITOLO: Io non ho paura
CASA EDITRICE: Einaudi
SINTESI DELL'ARGOMENTO(in non più di dieci righe)
La storia è ambientata nel 1978 ad Acqua Traverse, una piccola frazione di campagna. Il
protagonista della storia è Michele Amitrano, un ragazzino che, obbligato dal sua amico
Teschio a entrare in una casa abbandonata viene a conoscenza di un buci nascosto nel
terreno, in cui gli sembra di vedere una gamba umana. Michele rimane molto turbato; un
giorno ritorna alla casa abbandonata e scopre che nel buco è nascosto un bambino,
Filippo. I due diventarono amici. Una notte scopre che i suoi genitori insieme ad altre
persone sono complici del rapimento di Filippo e vogliono chiedere il riscatto. Michele
confida questo suo segreto al suo migliore amico, Salvatore, che lo tradisce. Viene
scoperto dal padre mentre andava a trovare Filippo, e gli ordina di non andare più. Scopre
che Filippo viene spostato in un altro nascondiglio e che lo vogliono uccidere. Allora
Michele corre a liberarlo. Filippo scappa e alcuni complici vengono arrestati.
LA PARTE DEL LIBRO PIU' INTERESSANTE O PIU' EMOZIONANTE
La parte del libro più interessante ma allo stesso tempo emozionate è la seconda parte,
perchè è ricca di intrecci e vicende molto belli e commoventi.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Dalla lettura di questo libro ho imparato che non bisogna mai arrendersi dinnanzi alle
difficoltà, ma dobbiamo combattere sempre e in qualsiasi modo.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perchè/si,perchè)
La lettura di questo libro mi ha cambiata perchè ho capito che bisogna sempre affrontare i
problemi e non nascondersi per evitarli.
Alunno: Evelinda Stregapede
classe: II A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE Dan Brown
TITOLO Angeli e Demoni
CASA EDITRICE Mondadori
SINTESI DELL’ARGOMENTO (in non più di 10 righe)
Nel libro ”Angeli e Demoni” di Dan Brown,un illuminato è deciso a vendicarsi della chiesa
per la purga inflitta molti anni prima. I Cardinali più papabili durante la sede vacante
vengono rapiti e,a poco a poco marchiati con i simboli della ragione: Aria,Acqua,Vento e
Fuoco. Robert Langdon,un noto professore di simbologia,si dirige al vaticano e svela i
misteri e l’intrigo dietro le innumerevoli vicende che turbano il camerlengo e le guardie
svizzere,minacciate (così come tutto il vaticano) con l’Antimateria,rubata dall’Istituto del
CERN di Ginevra.
LA PARTE DEL LIBRO PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte del libro che più mi è piaciuta è quella in cui si raccontava la storia di Leonardo
Vetra,noto religioso e scienziato dell’istituto,e di sua figlia adottiva Vittoria.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Ho imparato a conoscere gli Illuminati ed i numerosi conflitti avuti con la chiesa.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO? (No,perché?/Sì,perché?)
No,questo libro non mi ha cambiata,mi ha solamente suscitato molta curiosità.
Alunno Valentina Di Stasi
classe seconda A linguistico
SCHEDA DI LETTURA
“UN GIORNO IN BIBLIOTECA”
AUTORE
Enrico brizzi
TITOLO
Tre ragazzi immaginari
CASA EDITRICE Baldini & Castoldi
SINTESI DELL’ARGOMENTO
Siamo a Bologna a casa dell’autore tra i suoi amici di quartiere con i quali egli si ritrova per
un ultimo sballo collettivo in occasione di un week-end di carnevale.
Ma tra
alcool e droga entra in circolo la consapevolezza di essere al bivio di scelte individuali
divaricanti. Il Brizzi ventiquattrenne si rivede nei panni di un ragazzetto di sedici o
diciassette anni e successivamente in quelli del suo ‘’omologo’’ di venti. Attraverso i suoi
amici recupera una storia d’amore e d’amicizia della propria (ormai) remota giovinezza di
liceale all’assalto dei sentimenti e con il mondo adulto in gran dispetto.
LA PARTE PIU’ INTERESSANTE O PIU’ EMOZIONANTE
La parte finale, quando lo scrittore si ritrova a dover affrontare l’eccitante ma
contemporaneamente difficile e spaventosa realtà che lo costringe ad ammettere di essere
cresciuto.
CHE COSA HO IMPARATO DALLA LETTURA DI QUESTO LIBRO?
Questo libro mi ha confermato che nonostante l’età matura il ricordo dell’adolescenza vive
dentro di noi.
LA LETTURA DI QUESTO LIBRO MI HA CAMBIATO?(no,perché/si,perché?)
No, perché narra scene di vita quotidiana che ogni adolescente, come me , attraversa.
Alunno Pollice Sara
Classe