VERBALE N° 2 COLLEGIO DEI DOCENTI DEL 08-09

VERBALE N° 2 COLLEGIO DEI DOCENTI DEL 08-09-11
Il giorno 8 settembre 2011 alle ore 9.00 si riunisce il Collegio dei Docenti dell’istituto di Istruzione
Superiore di Monza con il seguente ordine del giorno:
1.
2.
3.
4.
Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente
Piano annuale delle attività a.s. 2011/12 (art.28 CCNL 2006/09)
Documento comitato genitori da integrare al POF a.s. 2011/12
Funzioni strumentali al POF (art. 33 CCLN 2006/09)
Individuazione delle necessità del collegio e definizione dei criteri di assegnazione e
numero delle funzioni, individuazione dei docenti disponibili e assegnazione
dell’incarico.
5. DSA legge n. 170 del 08/10/2010 indicazioni operative
6. Elezione Comitato Didattico Scientifico
7. Richiesta iscrizione per la terza volta
P.to 1 Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente
Il verbale è approvato a maggioranza, 75 favorevoli, 5 astenuti.
Prima di passare all’analisi dei punti all’o.d.g. la prof.ssa Buonopane comunica ai docenti come sarà
organizzato l’orario del primo giorno di scuola. Poiché i coordinatori accoglieranno le classi, la
prof.ssa Barlassina chiede che venga loro consegnata una copia del Patto di corresponsabilità così
che possa essere illustrato agli studenti.
Si anticipa la trattazione del punto 7 – richiesta iscrizione per la terza volta alla stessa classe.
La prof.ssa Buonopane dà lettura della richiesta di iscrizione per la terza volta alla classe terza
inoltrata dalla famiglia della studentessa omissis (allegato 1). Prende la parola il prof. Nani per
chiedere che la richiesta venga accolta considerate le buone capacità dimostrate dalla studentessa
anche nelle discipline di indirizzo. Ritiene che le difficoltà incontrate nello scorso anno scolastico
siano da ricondurre a ragioni personali. Anche il prof Pericciuoli concorda con quanto sostenuto dal
prof. Nani.
La richiesta è messa ai voti e accolta a maggioranza, 73 favorevoli, 7 contrari.
Si passa alla lettura della domanda dello studente omissis che chiede di essere iscritto per la terza
volta in classe quarta (allegato 2); secondo la prof.ssa Buonopane la richiesta dovrebbe essere
accolta in considerazione delle capacità comunque dimostrate dallo studente nonostante l’esito
negativo dello scorso anno scolastico.
Si passa alla votazione che ha il seguente esito: 74 voti favorevoli, 6 contrari. Pertanto la richiesta è
accolta a maggioranza.
P.to 2 Piano annuale delle attività a.s. 2011/12 (art.28 CCNL 2006/09)
Viene illustrato il piano annuale delle attività (allegato 3) che ricalca quello dello scorso anno
scolastico.
Il piano è messo ai voti approvato all’unanimità.
P.to 3 Documento comitato genitori da integrare al POF a.s. 2011/12
Viene presentato il documento del Comitato genitori (allegato 4) nel quale si avanzano alcune
considerazioni e proposte in riferimento al POF.
In merito alla richiesta di colloqui pomeridiani, la prof.ssa Cottini pensa sia opportuno dimostrare
un atteggiamento aperto e disponibile.
Il prof Console suggerisce di pensare piuttosto all’organizzazione di colloqui in occasione dei
consigli di classe.
La prof.ssa Barlassina, a proposito dei colloqui, fa presente che a fronte della propria disponibilità,
il numero dei genitori incontrati in un anno è sempre poco significativo.
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In merito alla questione dei viaggi di istruzione, concorda con i genitori sull’importanza degli stessi,
ma fa presente che il lavoro che gli insegnanti svolgono durante i viaggi non è pagato.
La prof.ssa D’Anna è contraria alla richiesta del comitato genitori circa i colloqui pomeridiani per le
stesse ragioni esposte dalla prof.ssa Barlassina.
Interviene la prof.ssa Cottini sottolineando che nel POF la voce sui viaggi è volutamente molto
sintetica.
La prof.ssa Buonopane concorda con quanto sostenuto dalla prof.ssa Barlassina in merito ai viaggi,
ma ritiene che si possano organizzare soluzioni “alternative” come il viaggio a Milano proposto lo
scorso anno dal prof. Profumo.
La prof.ssa Giangrasso fa presente la difficoltà che incontrerebbero in un solo colloquio
pomeridiano gli insegnanti con molte classi.
La prof.ssa Buonopane propone di pensare ad una diversa organizzazione dei colloqui settimanali
che potrebbero essere sostituiti periodicamente da ricevimenti pomeridiani.
Il prof. Nani sottolinea che ogni anno ci si ritrova a discutere di questa richiesta dei genitori, ritiene
che la proposta della prof.ssa Buonopane possa essere una soluzione.
Il prof. Mambretti pensa che vada valutata l’intera lettera del Comitato. Giudica la richiesta dei
genitori un po’ saccente considerando che ad avanzarla non sono i genitori, ma un comitato.
In merito alla richiesta di colloqui pomeridiani, considera più opportuno, per rispondere alla
proposta del comitato, prospettare piuttosto colloqui in coda ai consigli di classe.
P.to 4 Funzioni strumentali al POF (art. 33 CCLN 2006/09). Individuazione delle necessità del
collegio e definizione dei criteri di assegnazione e numero delle funzioni, individuazione dei
docenti disponibili e assegnazione dell’incarico.
La prof.ssa Gatti, funzione strumentale per le attività di recupero, sintetizza il lavoro svolto nel
corso dell’anno. Conferma la propria disponibilità a proseguire il lavoro e chiede di essere
affiancata dalla prof.ssa La Camera.
La prof.ssa Ulivi, funzione strumentale per l’orientamento in ingresso e in itinere, dichiara la
propria disponibilità ad occuparsi delle attività di orientamento in ingresso e post diploma. Per
quanto riguarda invece l’orientamento in itinere, propone che venga istituita una funzione
strumentale a parte considerando l’importanza che queste attività assumeranno per il futuro
dell’istituto.
Il prof. Nani suggerisce che la commissione orientamento collabori con i docenti del laboratorio
artistico.
La prof.ssa Ulivi pensa che potrebbero farsene carico anche i consigli delle classi seconde.
La prof.ssa Lucci, funzione strumentale per il contenimento della dispersione, dopo aver
sintetizzato le attività organizzate nello scorso anno scolastico, dichiara la propria disponibilità a
proseguire nel lavoro.
La prof.ssa Giangrasso, funzione strumentale per gli stage con la prof.ssa Ciriello, comunica la loro
candidatura a proseguire nell’incarico.
La prof.ssa D’Anna, funzione strumentale per le attività di Educazione alla convivenza civile,
sintetizza le attività svolte nello scorso anno scolastico e dichiara la propria disponibilità a portare
avanti il lavoro.
La prof.ssa Cottini, funzione strumentale per il POF con la prof.ssa Guidotti, ritiene che per
proseguire il lavoro sul POF sia sufficiente una commissione specifica.
Si mette dunque ai voti la proposta di assegnare funzioni strumentali per i seguenti ambiti: attività
di recupero, orientamento in ingresso e post diploma, orientamento in itinere, contenimento della
dispersione, educazione alla convivenza civile. La proposta è approvata all’unanimità.
P.to 6 Elezione Comitato Didattico Scientifico
La professoressa Buonopane spiega ai nuovi docenti la funzione del Comitato Didattico Scientifico,
organo specifico degli istituti con sperimentazione. Si compone di tre docenti, del Dirigente
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Scolastico, di un genitore e di un ispettore. La sua funzione ora è necessariamente quella di
utilizzare al meglio le esperienze di sperimentazione dell’Istituto d’Arte in funzione del nuovo
Liceo.
Si candidano i professori Barlassina, Console, Di Martino, Nani e Profumo.
La prof.ssa Giangrasso ritiene opportuno che nel CDS siano rappresentati docenti delle diverse
discipline.
La prof.ssa Buonopane concorda con la prof.ssa Giangrasso, ma ricorda che la specificità delle
discipline è più evidente nelle materie di indirizzo.
Il prof Profumo ricorda che la partecipazione al CDS è senza alcun compenso ed è aperta a
chiunque voglia dare il proprio contributo.
Si procede al voto; al termine delle operazioni di scrutinio risultano eletti i professori Profumo (51
voti), Di Martino (47 voti), Barlassina (45 voti). Hanno ottenuto voti i professori Nani (40) e
Console (31); 1 scheda bianca.
Alle ore 11.30 prende la parola il DS e relaziona al collegio gli esiti dell’incontro con il Sindaco e
l’assessore Maffè durante il quale sono stati proposti alcuni locali presso l’Oratorio san Gerardo di
Monza.
Si tratta di quattro aule, utilizzate nel pomeriggio per le attività dell’Oratorio, vicine a spazi affidati
ad una cooperativa sociale. Non c’è uno spazio da utilizzare come aula insegnanti e presso
l’Oratorio non è possibile parcheggiare le auto.
Nonostante alcuni evidenti problemi (la promiscuità degli spazi, la mancanza di parcheggio, la
dimensione delle aule), è comunque vantaggiosa la collocazione in Monza e la vicinanza ai
principali snodi dei trasporti pubblici.
Naturalmente, se si decidesse di accettare la proposta del Comune, si chiederà comunque un
impegno formale per la sistemazione delle aule dell’edificio Borsa e la restituzione delle stesse alla
scuola.
La prof.ssa Bellinghieri chiede come sarà organizzato l’orario nel caso in cui vengano utilizzati gli
spazi dell’Oratorio San Gerardo.
Il DS spiega che si cercherà di evitare spostamenti tra le due sedi nell’arco della giornata.
Secondo la prof.ssa Viganò non è opportuno “andarsene” dalla sede della scuola nemmeno per un
giorno.
Il DS fa presente che non si tratta di andarsene, ma di utilizzare spazi diversi. Va tenuto presente
anche il problema della validazione dell’anno scolastico e assicurato il monte ore annuale.
Per il prof Profumo la proposta del sindaco dipende anche dal forte disturbo che la questione
dell’Isa avrebbe rappresentato per la campagna elettorale. Ritiene comunque inevitabile accettare la
offerta di spazi avanzata dal Comune.
Il DS ribadisce che la proposta è una soluzione di emergenza; si chiederà comunque un impegno
chiaro per la sistemazione del Borsa.
Il prof Vittone ritiene che quanto è successo sia frutto di 15 anni di incuria. L’aspetto emergenziale
del problema è di fatto risolto dalle aule di San Gerardo. Sul lungo periodo sarà invece
fondamentale chiedere che la ristrutturazione del Borsa sia messa a bilancio e l’edificio restituito
alla scuola di cui è parte integrante.
Il prof Mambretti legge la mozione del Collegio (allegato 5) che è messa ai voti e approvata a
maggioranza, 79 favorevoli, 1 astenuto.
P.to 5 DSA legge n. 170 del 08/10/2010 indicazioni operative
Nel luglio scorso sono stati approvati il DM 5669 e le linee guida in materia di Dislessia (allegati 6
e 7). Il DS fa presente al collegio che da tali norme deriva per i docenti di tutte le discipline
l’obbligo di indicare gli strumenti dispensativi e/o compensativi da attivare nella didattica per gli
studenti DSA. Si dovrà arrivare alla stesura di un Piano Educativo Personalizzato che verrà poi
consegnato alle famiglie.
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Naturalmente altrettanta attenzione andrà posta per predisporre prove di verifica e modalità di
valutazione; a tal fine sarà necessario rivedere e adeguare la tabella di valutazione in uso.
Alle ore 12.30, conclusa la trattazione dei punti all’ordine del giorno, la seduta è tolta.
Il segretario
il Presidente
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