A partire da un libro - Moodle MCE

Care amiche e amici,
vi invitiamo venerdì 28 febbraio, alle ore 16,30
al Centro Interculturale Migueim di Asinitas
via Policastro 45 (2° scala sul retro)
Prenestina, Torpignattara, Roma
alla presentazione di
“A partire da un libro”
di Roberta Passoni
interverranno
Alessandra Ginzburg educatrice e psicoanalista
Mirella Grieco della direzione di Cooperazione Educativa
Giorgio Testa psicologo, educatore ed esperto di teatro
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Roberta Passoni
A PARTIRE DA UN LIBRO
Imparare a leggere e imparare ad amare i libri nella scuola primaria
prefazione di Andrea Canevaro
La scuola primaria insegna a leggere, ma troppo raramente educa bambine e bambini ad incontrare e amare
i libri e la lettura. In queste pagine, in modo semplice e diretto, si affronta passo dopo passo il problema
dell’educazione alla lettura nel suo senso più ampio.
Leggere è sapere ascoltare difficoltà ed esigenze di ciascuno, e qui si narra come la condivisione di un testo
come I ragazzi della via Pal abbia fortemente aiutato l’integrazione nella classe di una bambina malata di
Aids.
Leggere è scoprire l’attenzione, la costanza e la cautela necessari per incontrare il mondo naturale e qui si
illustra come, sull’onda di una lettura diMio nonno era un ciliegio, i bambini di una prima elementare abbiano
scoperto come possa essere intima la relazione che ciascuno può stabilire con un albero.
Leggere è incontrare il mondo, e qui ci si accorge che dalla visita di una donna somala possa nascere la
scrittura di un libro da parte dei bambini a partire da una fiaba africana narrata a voce.
Leggere è affrontare contraddizioni e conflitti e memorabili sono le discussioni tra i bambini sulla pace e la
guerra, che accompagnano la lettura de La battaglia del burro.
Leggere, infine, dà la possibilità di scoprire e amare il bello. L’esperienza di incontro con Sceakspeare o con
Omero, letto in classe integralmente, dimostra che i bambini sono capaci di ascoltare parole difficili attratti
dai grandi temi e dalla profondità che stimola l’incontro con l’arte. Solo una pedagogia pigra ed ottusa può
pensare di triturare in piccoli assaggi adatti a bambini pensati come consumatori il ricchissimo patrimonio
che la letteratura ci offre. E invece qui, attraverso un’immersione continua nel mondo delle parole, i bambini
diventano protagonisti dei propri percorsi di ricerca e usano i libri come specchi per capire qualcosa di più di
loro stessi.
Per chi, insegnane o genitore, abbia a cuore l’apertura mentale dei suoi allievi o figli, questo manuale
creativo di introduzione alla lettura offre innumerevoli spunti, molto concreti: da come introdurre la lettura di
un libro a come si allestisce una biblioteca a come i bambini possano essere stimolati a giocare e a
ragionare sui generi letterari. Fornisce inoltre un’articolata bibliografia di letteratura per l’infanzia, basata
sulla decennale esperienza di chi desidera offrire ai bambini libri capaci di appassionarli e metterli in
movimento.
Roberta Passoni è maestra elementare. E’ stata insegnante di sostegno, è madre di un ragazzo disabile e
dedica tutte le sue energie, nella scuola e fuori, ad una idea di educazione fondata sull’integrazione. In
questa sua battaglia, in un tempo in cui riemergono con forza vecchie e nuove forme di discriminazione,
Roberta trova alimento e forza nella letteratura, suo grande amore, che nel suo fare quotidiano diventa
campo di esperienza dove sperimentare con coraggio un’idea di educazione capace di non escludere mai
nessuno.
Movimento di cooperazione educativa
edizioni junior
L’AUTRICE
Roberta Passoni è insegnante di scuola primaria e promuove percorsi per l’inclusione. Da tredici anni cura progetti
lettura nelle scuole dell’Infanzia, nelle scuole primarie e secondarie di primo grado. Fa parte del MCE e coordina le
attività educative della Casa-laboratorio di Cenci. Da anni promuove una ricerca sull’oralità e corsi sulla narrazione
come strumento per l’apprendimento dell’italiano per gli stranieri. Ha pubblicato diversi articoli per Cooperazione
Educativa, Gli asini, Rassegna dell’istruzione.
INDICE DEL VOLUME
Prefazione di Andrea Canevaro•
Introduzione. Lettura e letteratura in classe come possibilità di aprire mondi
Ogni libro è un mondo
Macbeth a Penna in Teverina, Ritrovarsi in via Pal, Le inutili infinite battaglie del burro, Drilla: la grammatica
è anche un gioco, In prima, sotto un ciliegio, Un anno con Ulisse, In viaggio con il bambino Oceano
Libri da scrivere
Una principessa somala a Giove, Scrivere una storia con l’arte
Fare spazio ai libri
Una biblioteca in ogni classe, Un progetto per diffondere l’amore per la lettura, Raccontare il Simposio in
prima elementare
Appendice
Libri tra i più letti ed amati dai bambini di Giove
edizioni Junior Spaggiari edizioni
Il libro si può richiedere a [email protected] (€.10 compresa spedizione), oppure
acquistarlo presso la sede del MCE di Roma, via dei Sabelli,119