pensieri con ……… bee-bot

PENSIERI CON ……… BEE-BOT
Martedì 13, abbiamo fatto robotica con la maestra Antonella. La maestra Antonella ci ha
diviso in gruppi, poi ha dato a ogni gruppo dei comandi che dovevano essere eseguiti con
bee- bot. Mi è piaciuto un sacco robotica e abbiamo imparato tante cose nuove, mi
interessa molto la robotica. (Viola)
Il giorno martedì è venuta in classe la maestra della robotica. Il mio gruppo ha avuto un
foglio con i numeri da uno a dieci e io con i miei amici dovevo pigiare dei bottoni per
mandare avanti e indietro bee-bot. La robotica mi interessa e mi piace. (Dario)
Martedì mattina abbiamo fatto “robotica” con la maestra Antonella e Bee bot che è un
robottino a forma di ape.
Ci siamo divisi in gruppi ed io ero con Giulia. Noi abbiamo scelto il cartellone con le lettere.
Bee-bot doveva formare le parole “uva” e “up”. Ogni volta che arrivava a una lettera
doveva fermarsi ed eravamo noi a comandarlo. Mi piace fare robotica perché è molto
divertente. Spero di continuare a fare questa materia anche nei prossimi anni. (Nicole M.)
Martedì mattina è venuta in classe la maestra Antonella. Ad ogni gruppo. Formato da due
alunni, ha dato un bee-bot e ci ha detto di fare un percorso con i pennarelli. Mentre io e
Carlotta facevamo il percorso, la maestra Antonella ci faceva il video.
Bee- bot è una piccola ape robotica con quattro frecce sulla schiena e al centro c’è scritto
“GO”. Premendo le frecce a nostro piacere, una volta, due volte … e poi “go”, l’ape esegue
gli ordini spostandosi verso dove noi gli comandiamo.
E’ stata molto bella questa attività ed ho imparato che se do’ troppi ordini a bee-bot lui non
li esegue. (Emma)
Martedì 17 aprile con la maestra Antonella e altri due compagni abbiamo fatto un bel
gioco. La maestra Antonella ci ha dato dei bee - bot a forma di ape e dei tappetini con un
percorso. Abbiamo messo i bee-bot sui tappetini e abbiamo fatto il percorso. Mi sono
divertito molto e spero di rifare presto questo gioco, ho imparato cose nuove e sono
interessato alla robotica. (Gabriele B.)
Ogni martedì, con la maestra Antonella, facciamo lezione di robotica. Lavoriamo in coppia,
io lavoro con la mia compagna Matilde.
Ogni coppia ha un robot, il nostro si chiama Tommy.
La prima lezione abbiamo fatto dei percorsi.
Sulla schiena di Tommy ci sono dei comandi, per poterlo fare andare avanti, indietro, a
destra e a sinistra. Nella seconda lezione la maestra Antonella ci ha portato dei cartelloni
dove c’erano raffigurati forme, numeri, alfabeto e strade.
Matilde ed io abbiamo scelto i numeri, facendoli fare addizioni e sottrazioni. Poi lo
facevamo andare avanti e indietro.
Mi divertivo così tanto che non vedo l’ora che sia martedì per giocare con Tommy,
giocando imparo ad usare il robot.
Sono curioso di sapere cosa faremo nelle prossime lezioni. (Gianmarco)
Martedì in classe è venuta la maestra di robotica con bee- bot.
Mi è piaciuta molto questa attività, ho fatto camminare bee-bot, ho imparato che a bee- bot
dobbiamo dargli sempre una pausa. La robotica mi piace tantissimo. Io ero nel gruppo con
Nicole e con Gabriele. (Giulia).
Lo scorso martedì mattina ero con i miei amici e abbiamo giocato con bee-bot: il nostro
robottino ha fatto un breve percorso con i nostri comandi.
(Gabriele)
Martedì mattina è arrivata Antonella, la maestra di robotica. Ho fatto lavorare bee-bot e mi
sono anche divertito.
Io ho lavorato con bee- bot molto volentieri. (Matteo)
Martedì è tornata la maestra Antonella con tante api-robot. Ogni gruppo ha giocato su un
tappeto diverso: c’era il tappeto-alfabeto, quello di una città, quello di geometria e un altro
dei numeri. Noi abbiamo scelto il tappeto di una città. (Xué)
La maestra Antonella ci fa giocare con una famiglia di bee-bot. I miei compagni ed io
eravamo divisi in alcuni gruppetti. Ogni gruppo aveva un bee-bot. Il nostro si chiamava J.J.
Ci siamo divertiti molto e spero di rivedere presto Antonella. (Alessia)
Martedì in classe avevamo robotica e abbiamo giocato molto con bee-bot.Quel giorno
avevamo anche dei tappetini colorati con le figure delle lettere dell’alfabeto oppure delle
figure della geometria o di una città, oppure i numeri. Ho imparato i tasti di bee-bot e ho
imparato a usare il tasto “PAUSA”. La robotica mi piace molto. (Andrea).
Martedì mattina è venuta la maestra Antonella e ha portato tanti bee-bot, e dei tappetini
con il percorso da fargli fare. Andrea, Xué, Gabriele ed io avevamo un robot di nome
TIGLIO. Il mio gruppo ha fatto partire TIGLIO da casa sua fino alla BANCA, poi al BAR e
di nuovo a casa sua. Questo lavoro che abbiamo fatto in classe mi è piaciuto molto perché
mi piacciono i robot e ho imparato che il passo di bee-bot è di quindici centimetri. E’ il
robot che viene comandato da noi e può fare le cose che vogliamo fargli fare. La robotica
mi piace molto perché ci si possono fare tante cose utili per l’uomo. (Nicole F.)
La seconda lezione di Antonella mi è piaciuta davvero tanto. Questa volta ero con
Gianmarco, Alessia e Dario. Abbiamo fatto dei percorsi sui numeri 1,2,3,4, e così via fino
al 10. Abbiamo fatto fare a BEE-BOT “Timmy” tante operazioni e soprattutto addizioni.
A me piace molto questa attività. Antonella è molto simpatica e mi ha fatto scoprire beebot. (Matilde)