Lingua italiana Letteratura italiana Programma L`età del Realismo
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Lingua italiana Letteratura italiana Programma L`età del Realismo
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE Guglielmo Marconi Verona PROGRAMMA SVOLTO di ITALIANO a.s. 2014/2015 Classe 5DI Docente: Chiara Maria Caliari Lingua italiana Obiettivi Produzione di testi di varie tipologie (saggio breve, tema argomentativo, analisi e commento di un testo letterario) con la consapevolezza della varietà dei registri linguistici e dei destinatari. Produzione di testi corretti da un punto di vista ortografico e morfo-sintattico. Produzione di testi coerenti e coesi. Utilizzo di un lessico vario adatto al contesto. Valutazione Le griglie di valutazione tengono conto di: coerenza rispetto alla traccia, correttezza ortografica e morfo-sintattica, proprietà lessicale, coerenza e coesione del testo, rielaborazione dei contenuti e approfondimento personale. Letteratura italiana Manuale in uso: Paolo Di Sacco – Chiare lettere - volume III. Obiettivi Lettura del testo e analisi dei principali aspetti formali. Collocazione del testo nel periodo storico e culturale. Riconoscimento dei caratteri specifici del testo in relazione al genere letterario e alla sua complessità di significati. Esposizione delle proprie conoscenze e riflessioni in modo chiaro e appropriato, sia in forma orale che scritta. Valutazione Sono state utilizzate sia prove scritte che colloqui orali, da cui sono emerse: conoscenze, capacità di analisi dei testi, capacità di compiere collegamenti, capacità di esporre le informazioni con un lessico appropriato. Programma Ci si è attenuti allo svolgimento dei quattro moduli annuali concordati nella programmazione del coordinamento di materia, fatta eccezione per l’ultimo modulo della classe quarta, completato nel primo mese dell’anno scolastico. L’età del Realismo Positivismo, Naturalismo, Verismo: caratteri generali C. Darwin: evoluzione e nuova idea della scienza e del progresso. E. Zola, G. Flaubert, f.lli De Goncourt: cenni bio-bibliografici e letture di alcune pagine 1 G. Verga Elementi bio-bibliografici generali La rivoluzione stilistica e tematica attraverso i tre testi-manifesto della poetica (pag.35) Nedda Vita dei campi lettura analisi e commento di “Rosso Malpelo” , “Fantasticherie” Novelle rusticane: “Libertà” Mastro-don Gesualdo: il titolo, la genesi, la struttura e la trama La poetica, i personaggi i temi, lo stile I Malavoglia: il titolo, la composizione e la poetica La struttura e la vicenda Lettura, analisi e commento di alcuni passi E. De Amicis; “Cuore” “Cuore”, l’Italia umbertina raccontata dalle pagine di un diario scolastico Lettura e analisi di “Il carbonaio e il signore”, “La madre di Franti”, “La piccola vedetta lombarda” (racconto mensile) U. Eco : da “Diario minimo”: “Elogio di Franti” L’età del Simbolismo e del Decadentismo I luoghi, i tempi, le parole-chiave: Simbolismo, Decadentismo, Estetismo I “poeti maledetti” C. Baudelaire: ” Corrispondenze”, “L’Albatro” G. Pascoli Elementi bio-bibliografici generali La poetica del Fanciullino ; lo stile e le tecniche espressive Canti di Castelvecchio (pag. 98-99): “Il gelsomino notturno” Myricae: il titolo, la struttura, i temi, la poetica,fonosimbolismo Lettura, analisi e commento di: “Lavandare” “X Agosto” “Temporale” “Il lampo” “Il tuono” G. d’Annunzio Elementi bio-bibliografici generali Notturno (cenni) Il piacere: la vicenda e il protagonista-eroe dell’estetismo Alcyone: composizione, struttura, temi Lettura, analisi e commento de: “La pioggia nel pineto” “I pastori” La lirica del Novecento Caratteri generali L’avanguardia futurista F. T. Marinetti: 2 Primo manifesto del futurismo Manifesto tecnico delle letteratura futurista Nella 11° Batteria Bombarde. Case di Zagora G. Ungaretti La vita, la formazione, la poetica La religione della parola Lettura, analisi e commento di: “Fratelli” (prima versione e definitiva) “Veglia” “Soldati” “Natale” “San Martino del Carso” (prima versione e definitiva) “Mattina” (cfr. S. Quasimodo, “Ed è subito sera”) “In memoria” “La madre” (analisi aspetti stilistici) B. Brecht Elementi bio-bibliografici generali Lettura, analisi e commento di: “Generale, il tuo carro armato” “La guerra che verrà” “Viaggiando in una comoda auto” “Mio fratello aviatore” U. Saba Elementi bio-bibliografici generali Freud e la scoperta della psicanalisi(cenni su fotocopia) Il Canzoniere: composizione, titolo, metrica, lingua e stile Lettura analisi e commento di: “Città vecchia” (cfr. F. De Andrè – La città vecchia) “La capra” “Amai” “Goal” “Tre poesie alla mia balia” L’Ermetismo : Caratteri generali S. Quasimodo Elementi bio-bibliografici generali Lettura analisi e commento di: “Milano, agosto 1943” “Alle fronde dei salici” “Ed è subito sera” E. Montale Elementi bio-bibliografici generali Ossi di seppia: il titolo e la struttura Lettura, analisi e commento de: “Non chiederci la parola” “Spesso il male di vivere ho incontrato” Satura: il titolo e la struttura Lettura, analisi e commento de: “Ho sceso dandoti il braccio…” 3 La narrativa del Novecento: il romanzo e il teatro Il disagio della civiltà e i temi dell’immaginario: il conflitto padre-figlio, la Grande Guerra, la burocrazia e la figura dell’impiegato, l’inettitudine e l’angoscia. I. Svevo Elementi bio-bibliografici generali La nascita del romanzo d’avanguardia in Italia Caratteri dei romanzi sveviani: Una vita, Senilità La coscienza di Zeno: la composizione del romanzo, il titolo, l’organizzazione del racconto e l’interpretazione psicoanalitica Lettura della “doppia introduzione: Prefazione e Preambolo Lettura de “Il fumo” e “Il funerale mancato” L. Pirandello Elementi bio-bibliografici generali Il tema della maschera: “La patente” (passim) “Il fu Mattia Pascal”: l’ombra, l’altro, il doppio. Letture (passim) cap.I: Maledetto sia Copernico cap. IX: La modernità cap. XV: Adriano Meis e la sua ombra (fotocopia) cap. XVIII: Pascal porta i fiori alla propria tomba. Verona 12 maggio 2015 L’insegnante Gli studenti ______________________ _________________________ _________________________ 4