CAPITOLO 12: Il blog di Barbara—Firenze

CAPITOLO 12: Il blog di Barbara—Firenze
Attività di pre-ascolto
A. Dov’è? Trova Firenze sulla cartina in fondo al libro e rispondi alle domande.
1.
Firenze è il capoluogo di quale regione?
2.
Quale fiume passa per Firenze?
3.
Firenze si trova nell’Italia Settentrionale, Centrale, Meridionale o Insulare?
4.
Firenze è vicino a quale catena di montagne?
B. Com’è? In base a quello che sai già di Firenze, scrivi due aggettivi che, secondo te, descrivono la
città. Attenzione! Se non sai una parola, la puoi cercare sul dizionario o chiedere all’insegnante, usando
un’espressione utile dalla copertina del libro di testo.
1.
2.
C. Cosa c’è? In gruppi di quattro, fate una lista di tutti i monumenti e luoghi interessanti che conoscete
a Firenze. Quando finite, paragonate la vostra lista a quella dei compagni di classe e create una lista finale.
Quanto è lunga la lista? Attenzione! Conservate la lista perché servirà nell’Attività di comprensione, C.
Attività di comprensione
A. Le risposte giuste. Scegli tutte le risposte corrette. Attenzione! Ci potrebbero essere una, due o
anche tre risposte corrette.
1.
Il famoso museo di Firenze dove si trovano sculture e dipinti dei più importanti artisti italiani si
chiama
.
a. San Miniato al Monte
b. Santa Croce
c. la Galleria degli Uffizi
2.
I madonnari riproducono
.
a. immagini della famosa campagna toscana
b. immagini sacre
c. immagini della Madonna
3.
Al mercato del Porcellino
.
a. si compra la carne dai macellai (butchers) locali
b. si comprano prodotti dell’artigianato locale, come scarpe, borse, cinture e sciarpe
c. si comprano i vini locali, come il Chianti
4.
Sul Ponte Vecchio, il più antico ponte della città, si trovano
a. i negozi dei gioiellieri fiorentini
b. i negozi degli stilisti italiani più conosciuti
c. i negozi degli artigiani del vetro ( glass)
5.
La campagna toscana, con le sue bellissime colline, è la zona conosciuta per la produzione
a. del Chianti
b. dei formaggi come il gorgonzola
c. dell’olio d’oliva
.
10. Videoscripts for the Video Program on DVD
.
245
B. Com’è? Bis. Controlla gli aggettivi che hai scritto nell’Attività di pre-ascolto, B. C’è
qualche aggettivo della lista che vorresti eliminare? In base a quello che hai visto nel video,
aggiungi altri due aggettivi alla tua lista di parole che descrivono Firenze. Attenzione! Se non
sai una parola, la puoi cercare sul dizionario o chiedere all’insegnante, usando un’espressione
utile dalla copertina del libro di testo.
1.
2.
C. Cosa c’è? Bis. Guarda di nuovo il video e controlla se i monumenti e luoghi che hai
elencato nell’Attività di pre-ascolto, C sono nel video e aggiungi gli altri luoghi che non hai
incluso nella lista.
Espansione
Le opinioni. Completa le seguenti frasi.
1.
Quando vado a Firenze, voglio vedere
2.
Firenze è
perché
e
perché.
. (aggettivo)