significato di sexting, importanza della relazione

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significato di sexting, importanza della relazione
LARELAZIONEFRASEXTING,
AUTOSTIMAEATTACCAMENTOINUN
CAMPIONEDISTUDENTESSE
ADOLESCENTI
Verrastro,V.¹,Petruccelli,I.²,Diotiaiuti,P.¹,Gherardini,A.¹,Saladino,V.³,Fontanesi,L.³
¹UniversitàdiCassinoedelLazioMeridionale.² UniversitàDegliStudidiEnna“Kore”;
³IstitutoperloStudiodellePsicoterapie,Roma.
Introduzione
•
Il Sexting consiste nell’inviare, ricevere o postare on line, contenuti
ed immagini erotiche o sessuali, attraverso internet e smartphone.
(Lenhart, 2009). La letteratura internazionale da anni si sta occupando del
fenomeno, analizzando soprattutto i rischi emotivo-psicologici (bullismo,
solitudine, esclusione, uso di sostanze, depressione), e fisici
(autolesionismo, malattie sessualmente trasmesse) correlati a questo
comportamento. Tuttavia, nel nostro paese, pochi autori si sono soffermati
ad analizzare questo fenomeno e a cercare di comprenderne le
caratteristiche e il funzionamento.
•
•
Obbiettivi
L’obiettivo della presente ricerca è quello di analizzare il fenomeno nel
nostro Paese, in un campione di giovani adolescenti. Nello specifico, la
ricerca si propone di comprendere le caratteristiche e le motivazioni che
sottostanno a questo comportamento, valutando il ruolo dell’autostima, e
delle pressioni dei media che propongono uno stereotipo femminile atto a
sessualizzare il ruolo e la figura della donna. Le variabili analizzate
vengono messe inoltre in relazione con gli stili di attaccamento. Infine,
verranno analizzati e discussi I possibili fattori di rischio.
Metodi
Procedureeanalisistatistiche
A691studentesse(14-19anni,M=17,23;ds=1,456)delleScuolemediesuperiori
delleprovincedelLaziomeridionale,èstatasomministrataunabatteriadi
questionaricosìcomposta:Questionariosocio-demografico,SextingBehaviorsScale
(SBS)pervalutareilcomportamentodisexting,ilSocioculturalAttitudesTowards
AppeareanceQuestionnaire-3(SATAQ-3)comportoda4sottoscale,relativo
all’adesioneadunostereotipopropostodaimedia,ilTestMultidimensionale
dell’Autostima(TMA),eilquestionarioCaMIR,pervalutarelostilediattaccamento,
dandocomerisultatounpunteggiocontinuosututtie4glistilidiattaccamento.Le
analisisonostateeffettuateutilizzandoilsoftwareSPSS,sonostateanalizzatele
differenzetraigruppi(chifasextingechino)elevariabilianalizzatesonostate
messeinrelazionetramitelacorrelazionerdiPearson.
Risultati
500Ragazzehannodichiaratodiaverfattosextingalmenounavolta
Il43,3%dellepartecipantihadichiaratodifarloconloscopodifaresessoeil30,7%per
“flirtare”conqualcuno
Conchifaiohaifattosexting?
Sconosciuti
Amici/conoscenti
Possibilepartner
Fidanzato
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Quandofaisexting?
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Bevoalcolici
Fumomarijuana
Miannoio
Misentosola
Risultati
Tab.2Correlazionitralevariabili
Conclusioni
Ilsextingnelcampioneanalizzatocorrelaconunabassaautostima,un
attaccamentoinsicuroe,unmodellofemminileinteriorizzatopropostodaimedia,
chepotrebberoinfluenzare
negativamenteicomportamentisessualinelperiododellosviluppo.Inoltre,è
emersochealcunicomportamentiarischio,qualiusodialcolicieutilizzodi
cannabis,estatiemotiviqualilasolitudine,correlanoconilcomportamentodi
sexting.Imediadovrebberopromuovereunaculturabasatasull’accettazionedel
propriocorpo,genitoriedinsegnantidovrebberomonitorarel’attivitàon-line.
Nonostanteilcampionelimitato,èpossibileconcludereche,seeffettuatonel
rispettodeipropridesiderieconsapevolideirischi,ilsextingpuòessereun
comportamentonondannoso,tuttavia,soprattuttonelleragazzepiùgiovani,è
opportunoinformaredeirischiedeipericolicheaccompagnanoloscambiodi
contenutieroticionline.

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