Deledda International School (DIS)

Deledda International School (D.I.S.)
Iscritta nell’elenco MIUR per il riconoscimento del Baccalaureato Internazionale in Italia
Alle Famiglie dei nuovi iscritti
Alla Deledda International School
Nel darvi il benvenuto alla scuola e nell’augurio sicuramente reciproco che questo periodo di
formazione di Vostro/a figlio/a in questa scuola sia ricco di esperienze positive per tutti,
desidero sottoporre alla Vostra attenzione due punti precisi: il rapporto con la scuola italiana e
il rapporto scuola – famiglia. Su questi due punti è necessario il vostro assenso e condivisione.
Scuola straniera e scuola italiana
La nostra scuola è una scuola straniera operante in Italia: è stata creata nel 2001 per volontà del
Comune di Genova ed ha una scuola madre nel Regno Unito: il “Sussex Coast College” di
Hastings. C’è un accordo di cooperazione didattica che ci collega con il sistema scolastico
britannico. Inoltre la nostra scuola è affiliata all’International Baccalaureate Organization di
Ginevra ed è iscritta nell’apposito elenco tenuto dal Ministero dell’Istruzione italiano in cui
sono annotate le scuole straniere che, essendo affiliate all’I.B.O., rilasciano al termine degli
studi (dopo 12 anni di scuola a partire dalla prima elementare) un diploma che, in virtù di una
legge del 1986, a queste condizioni è valido anche in Italia.
Il diploma finale è valido anche in Italia alla pari degli altri diplomi di scuola secondaria
superiore, ma non i singoli anni di scuola, che sono riconosciuti solo nel circuito delle
International Schools in Italia e all’estero, oltre che in generale nel sistema scolastico anglo
americano.
Cosa succede se uno studente lascia la scuola prima di o senza conseguire il diploma finale?
Se si desidera passare o ritornare alla scuola italiana, occorre superare un apposito esame di
idoneità presso scuole italiane statali o paritarie. Pertanto, se al termine dello scrutinio del
primo quadrimestre (inizio febbraio) la Famiglia non è convinta della valutazione della nostra
scuola e/o ritiene che di fronte ad un possibile insuccesso finale sia meglio far cambiare scuola
al/la proprio/a figlio/a, oppure anche se la Famiglia ritiene di dover cambiare residenza
ritornando al sistema italiano, in tutti questi casi la Famiglia deve entro la fine di febbraio
avvisare il Coordinatore Didattico rispettivamente della Middle o High School frequentata,
circa la volontà di presentare il/la proprio/a figlio/a agli esami di idoneità presso una scuola
italiana nella prima sessione utile, in genere nel giugno successivo.
Quindi: la D.I.S. non prepara di norma a esami italiani perché è scuola straniera e i propri
anni di studio sono riconosciuti all’estero. Tuttavia nei casi in cui la Famiglia motivatamente
chieda di cambiare scuola, la scuola si impegna alla necessaria collaborazione per la
presentazione del/la ragazzo/a presso una scuola italiana per il passaggio a scuola italiana
previo superamento di esami di idoneità.
Solo al termine del terzo anno di Middle School è previsto che tutti gli studenti affrontino
l’esame italiano di terza media, e ciò in quanto molti nostri studenti sono di nazionalità italiana
e per essi è altamente raccomandato che abbiano almeno questo titolo di studio italiano prima
di accedere alla scuola superiore, per evitare ulteriori problemi nel caso di insuccesso o di
trasferimento in altra città da parte della Famiglia.
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Scuola per il Baccalaureato Internazionale indirettamente promossa dal Sussex Coast College Hastings
(U.K.), Affiliata all’International Baccalaureate Organization - Cambridge International Centre
Corso Mentana, 27 - 16128 Genova - tel. +39 010 8612058 – fax +39 0108612059
mail [email protected], www.genoaschool.eu
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Fondazione Urban Lab Genoa International School Via Bertani, 6 – 16125 Genova - tel. +39 010816704, fax 0108391360
c.f.e p. IVA 01938620992 –IBAN IT32R0617501595000003398380
e-mail [email protected] pec [email protected]
Socio Promotore e Fondatore: Comune di Genova
Si deve comunque precisare che il passaggio alla nostra High School avviene con regole
proprie della scuola, che in certo modo prescindono dall’esame italiano di terza media
appunto perché la nostra non è una scuola del sistema scolastico italiano.
Rapporti Scuola – Famiglia
Vogliamo che il clima nella scuola sia di collaborazione e di serenità. Pertanto occorre una
fiducia complessiva che leghi la nostra opera educativa e formativa alle scelte della famiglia, in
altre parole occorre un patto di corresponsabilità, che in sintesi richiede:
a) impegni della scuola
La Scuola si impegna a:
•
Fornire una formazione culturale interculturale e internazionale, pluralistica e
tollerante, nel rispetto dell’identità di ciascuno studente;
•
Offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona, garantendo un
servizio didattico di qualità in un ambiente educativo sereno, favorendo il processo individuale
e collettivo di formazione degli studenti;
•
Offrire iniziative concrete per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio,
promuovere il merito e incentivare le situazioni di eccellenza;
•
Garantire la massima trasparenza nelle situazioni, nelle comunicazioni e nelle
decisioni, mantenendo un costante rapporto con le famiglie, anche attraverso strumenti
tecnologicamente avanzati, nel rispetto della privacy.
b) impegni dello studente
Lo Studente si impegna a:
•
Prendere coscienza dei propri diritti-doveri rispettando la scuola intesa come insieme
di persone, ambienti e attrezzature;
•
Rispettare i tempi programmati e concordati con i docenti per il raggiungimento degli
obiettivi richiesti, impegnandosi in modo responsabile nell’esecuzione dei compiti assegnati;
•
Accettare, rispettare e aiutare gli altri e i diversi da sé, impegnandosi a comprendere le
ragioni dei loro comportamenti.
c) impegni della famiglia
La Famiglia si impegna a:
•
Valorizzare la scuola, instaurando un positivo clima di dialogo, nel rispetto delle scelte
educative e didattiche condivise, oltre ad un atteggiamento di leale collaborazione con i
docenti;
•
Rispettare la scuola favorendo la puntualità e la regolare frequenza dei propri figli alle
lezioni, controllando quotidianamente le comunicazioni provenienti dalla scuola e partecipando
alla vita della scuola nella condivisione delle regole della stessa;
•
Seguire il percorso didattico del figlio, verificando la sua costante applicazione allo
studio e alle altre attività scolastiche, segnalando ai docenti e in particolare al coordinatore di
classe i problemi che dovessero sorgere.
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La Famiglia dell’alunno/a _________________________________ presa visione delle regole
riguardanti il riconoscimento degli anni scolastici, dell’esame di terza media e del diploma
finale, e letto il patto di corresponsabilità tra scuola e famiglia, accetta e condivide quanto
proposto.
Genova, __________________
(firma) __________________________