PROPOSTA PER UN LABORATORIO DI INGLESE per i bambini dell

PROPOSTA PER UN LABORATORIO DI INGLESE
per i bambini dell’ultimo anno
della scuola dell’infanzia Ketty Trevisan Lampertico
Il progetto si fonda su un elemento centrale: la narrazione. Questo si
inserisce in maniera ottimale all’interno della metodologia della scuola
dell’infanzia che usualmente utilizza racconti e fiabe di ogni tipo per fini
didattici.
Oltre al racconto, ci sono i giochi per insegnare in maniera divertente le
nozioni, quali numeri, colori, frutti, animali, che senza un giusto contesto,
difficilmente vengono apprese dai bambini. Infine ci sono le canzoni che
aiutano il bambino ad acquistare sempre più confidenza e fluidità
nell’esprimersi nella lingua straniera.
Punti fondamentali Progetto di Lingua Inglese
- Per bambini dai tre ai sei anni
- un incontro alla settimana (45’ minuti di lezione effettivi, i restanti 15
sono fondamentali per aprire e chiudere l’attività serenamente)
- strutture e strumenti: luogo (palestra o aula) sufficientemente grande da
poter fare un cerchio con tutti i bambini del gruppo; se possibile anche
uno stereo e una televisione con un lettore DVD
- disponibilità
organizzazione
feste,
lezioni
aperte
rappresentazioni finali
Svolgimento di una lezione:
- 1. ci disponiamo tutti in cerchio
- 2. saluto in italiano
- 3. indosso la maglietta magica e saluto in inglese
1
ai
genitori
e
- 4. entriamo nel mondo dell’inglese attraverso il rito magico (“one…
two… three… four …” fino al dieci)
- 5. Canzone introduttiva del cerchio
- 6. format-narrativo prescelto (durata 20’) che ci farà scoprire nuove
parole ed espressioni ed in cui il bambino è coinvolto nell’interpretare e
mimare la storia in una sorta di recitazione ludica. La stessa storia
viene ripetuta per più lezioni.
- 7. canzoneche riprende dei concetti o parole della storia
- 8. momento di condivisione: dopo esserci seduti ripercorriamo
mimando, con le flash cards o, dopo un paio di volte, con qualche
parola, le principali tappe del format
- 9. “giochiamo insieme!”: propongo un gioco di facile comprensione per
alleggerire la lezione e introdurre qualche nuovo termine e concetto.
“Raccontami una storia”: ci sono dei giorni in cui i bambini trasmettono
la necessità di riposarsi e non fare troppo. Ecco, in quei giorni estraggo
dalla borsa magica uno dei miei libretti di fiabe in inglese e, dopo averlo
scelto assieme, leggo e teatralizzo una storia, mostrando le immagini e
facendo ripetere solo qualche vocabolo.
- 10. rito di conclusione (“ten… nine… eight…” o, per lo spagnolo,
“diez… nueve… ocho…” )
- 11. mi tolgo la maglietta magica e saluto in italiano: “CIAO!! BEN
TORNATI NEL MONDO DELL’ITALIANO!!”
Ogni format narrativo comprende parole nuove e parole che si ripetono più
volte.
Le parole si possono dividere in : parole singole
Espressioni fisse
Strutture nucleari semplici
ed alcune più ampliate
poche strutture complesse
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OBIETTIVI:
1) portare il bambino ad amare la lingua straniera
2) accompagnarlo a comprendere e a parlare la seconda lingua
spontaneamente in contesti significativi
3) aiutarlo a sviluppare la capacità narrativa nella seconda lingua
all’interno di contesti noti
Mi presento! Mi chiamo Linda Bertoldo, e desidero proporre alla vostra scuola un CORSO
DI INGLESE con una metodologia che, nelle scuole dove insegno, sta dando molte
soddisfazioni a bambini, a genitori ma davvero molte anche a me!
Al giorno d'oggi è davvero fondamentale la lingua straniera, il cercare di abbattere le
barriere linguistiche che spesso ci separano dal resto del mondo.
Cominciare dalla scuola dell’infanzia è un gran bel vantaggio!
Scopo del mio corso è portare il bambino vicino alla lingua straniera, fargliela conoscere e
amare!
Partendo da una metodologia consolidata, quella de “Le avventure di Hocus e Lotus”, ho
creato un mio personale percorso per cercare di sfruttare al meglio il tempo che la scuola
può riservare all’inglese.
12 lezioni di un’ora a cadenza settimanale da marzo a maggio
50 euro a lezione, iva inclusa
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