programmazione disciplinare per competenze

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER
PROFESSIONALE SERVIZI SOCIO-SANITARI
COMPETENZE
PRIMO
BIENNIO
ANNO SCOLASTICO: 2014/2015
1. PRIMO BIENNIO
DISCIPLINA:ELEMENTI DI STORIA DELL’ARTE ED ESPRESSIONI GRAFICHE
DOCENTI: Roberta Castellini, Giovanni Azzali
Competenze da conseguire alla fine del II anno relativamente all’asse culturale:
ASSE DEI LINGUAGGI
ASSE MATEMATICO
C
O
M
P
E
T
E
N
Z
E
CLASSE PRIMA
Competenze/Abilità
ASSE SCIENTIFICOTECNOLOGICO
ASSE STORICO-SOCIALE
Riconoscere l’importanza e sensibilizzare al rispetto del patrimonio artistico, in particolare ai beni presenti sul territorio.
Comprendere l’importanza del linguaggio visivo per favorire la comunicazione tra persone e gruppi, anche di culture e
contesti diversi.
Utilizzare le principali tecniche artistiche grafiche , pittoriche e multimediali per attività di animazione sociale, ludica e
culturale.
Compresenza con Metodologie operative
Elaborare forme di comunicazione artistica con tecniche diverse
Interiorizzare la parte teorica con la parte pratica
Realizzare semplici attività di animazione atte a favorire l’integrazione sociale
Conoscenze
Concetti basilari di storia dell’arte antica: egizia, greca, romana, medievale, rinascimentale, barocca e moderna.
Elementi fondamentali per la comunicazione visiva.
Principali tecniche grafiche , pittoriche, plastiche.
Conoscenza del territorio come risorsa artistico – culturale.
Arte Egizia: la figura umana.
Arte greca: il tempio.
Arte romana: arco trionfale.
Arte bizantina: il mosaico
Arte medioevale: la chiesa
Arte rinascimentale: rappresentazione dello spazio.
Arte Barocca: la metamorfosi.
Arte moderna: l’astrattismo e Kandinskij, l’espressionismo.
Tecniche: matita, matite colorate, colori a tempera, collage, cartapesta, pasta di sale.
Compresenza con Metodologie operative
Utilizzo delle mani come strumento e soggetto di attività creative
Idee creative con materiali di riciclo (carta, cartone, ecc.) e tecniche diverse (collage, carta pesta, ecc.)
Tecniche di manipolazione della carta
Racconto per immagini: illustrazione di una fiaba o racconto con disegni e tecniche diverse
Tempi
Primo periodo, trimestre, da metà settembre alle vacanze natalizie.
Secondo periodo, pentamestre, dal 7 gennaio al termine dell’anno scolastico.
Metodologia
Le lezioni saranno strutturate con una prima parte di breve presentazione dell’argomento attraverso
spiegazione frontale e proiezioni d’immagini, seguita da una fase di applicazione pratica.
Verifiche
Si valuteranno gli elaborati grafici e scritto grafici prodotti durante le lezioni ed eventualmente
conclusi a casa.
Il numero di verifiche, realizzate sia in forma scritto/grafica che grafica, è fissato in minimo
due per ogni periodo, più due realizzate durante la compresenza.
Criteri di valutazione
Le seguenti griglie predisposte per le prove scritto-grafiche e grafico-pratiche saranno il
riferimento costante per la valutazione.
Prova scritto-grafica
Comprensione dell’argomento
Da 0 a 4
Utilizzo della tecnica
Da 0 a 2
Elaborazione creativa
Da 0 a 2
Rispetto dei tempi
Da 0 a 2
Voto 10 / 10
Prova grafica - pratica
Rispetto consegne
Da 0 a 4
Utilizzo della tecnica
Da 0 a 2
Elaborazione creativa
Da 0 a 2
Rispetto dei tempi
Da 0 a 2
Voto 10 / 10
Per la formulazione della valutazione sommativa di fine periodo, si considereranno anche altri i
elementi come:
impegno, partecipazione, puntualità e correttezza, miglioramento rispetto ai livelli di partenza.
Per la valutazione di conoscenze/abilità, tenendo conto della griglia approvata nei precedenti anni
dal Collegio dei Docenti, si farà riferimento ai seguenti indicatori:
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE E DESCRITTORI DELLA
VALUTAZIONE
GRAVEMENTE INSUFFICIENTE
Voto: 1-4
Gravi incompletezze e /o errori di comprensione e del procedimento che compromettono il
risultato finale.
INSUFFICIENTE
Voto: 5
Errori di parti d’elaborato in un contesto generale poco curato.
SUFFICIENTE
Voto: 6
Procedimento corretto anche se con qualche errore non determinante. Esecuzione accettabile.
DISCRETO
Voto: 7
Procedimento corretto con qualche lieve errore.
BUONO
Voto: 8
Procedimento esatto.
OTTIMO
Voto: 9-10
Procedimento esatto, piena rispondenza alle richieste.
Obiettivi minimi
Conoscenza essenziale degli argomenti affrontati.
Capacità di produrre un elaborato utilizzando la tecnica richiesta.
I risultati conseguiti nelle verifiche saranno puntualmente comunicati agli studenti e saranno
disponibili per le famiglie mediante il registro online.
Modalità di recupero
Per le situazioni di insufficienza si effettuerà recupero curriculare e/o studio individuale.