u come uva
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Cittadinanza e Costituzione Storia Gli interventi umani che modificano il paesaggio: Esplorare gli elementi tipici di un ambiente naturale ed umano Scuola primaria “L.e M. Aimi”di Borghetto Classe 1° - 2° Unità di apprendimento interdisciplinare U …COME UVA Italiano Successione delle azioni e delle situazioni Ricostruzione di una storia in sequenza. Alcune convenzioni di scrittura: corrispondenza tra fonema e grafema Rispettare le convenzioni di scrittura conosciute Ascolto e comprensione di fiabe e favole. Lettura di semplici testi. Acquisizione di capacità critiche Scienze Osservazione ed analisi del frutto e della pianta: nomenclatura. Conoscere ed esplorare l’uva attraverso i cinque sensi. Informatica Uso di semplici programmi di scrittura e disegno e/o presentazioni dei lavori realizzati Arte e Immagine Rappresentazione grafica del frutto Potenzialità espressive dei materiali bidimensionali (pennarelli, pastelli, tempere…) Le differenze di forma Usare creativamente il colore Geografia Analizzare uno spazio (vigna) attraverso l’attivazione di tutti i sistemi sensoriali, scoprirne gli elementi caratterizzanti e collegarli tra loro con semplici relazioni Rappresentazione grafica dello spazio vissuto. Realizzare percorsi anche utilizzando una simbologia non convenzionale. Visita didattica al Museo dell’uva a Sala Baganza Tecnologia I bisogni primari dell’uomo e i manufatti, gli oggetti, gli strumenti e le macchine che li soddisfano