u come uva

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u come uva
Cittadinanza e
Costituzione
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Storia
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Gli
interventi
umani
che
modificano il paesaggio:
Esplorare gli elementi tipici di un
ambiente naturale ed umano
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Scuola primaria “L.e M.
Aimi”di Borghetto
Classe 1° - 2°
Unità di apprendimento
interdisciplinare
U …COME UVA
Italiano
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Successione delle azioni e delle
situazioni
Ricostruzione di una storia in
sequenza.
Alcune
convenzioni
di
scrittura:
corrispondenza tra fonema e grafema
Rispettare le convenzioni di scrittura
conosciute
Ascolto e comprensione di fiabe e favole.
Lettura di semplici testi.
Acquisizione di capacità critiche
Scienze
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Osservazione ed analisi del frutto
e della pianta: nomenclatura.
Conoscere ed esplorare l’uva
attraverso i cinque sensi.
Informatica
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Uso di semplici programmi di scrittura e
disegno e/o presentazioni dei lavori
realizzati
Arte e Immagine
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Rappresentazione grafica del frutto
Potenzialità espressive dei materiali
bidimensionali (pennarelli, pastelli,
tempere…)
Le differenze di forma
Usare creativamente il colore
Geografia
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Analizzare uno spazio (vigna) attraverso
l’attivazione di tutti i sistemi sensoriali,
scoprirne gli elementi caratterizzanti e
collegarli tra loro con semplici relazioni
Rappresentazione grafica dello spazio
vissuto.
Realizzare percorsi anche utilizzando una
simbologia non convenzionale.
Visita didattica al Museo dell’uva a Sala
Baganza
Tecnologia
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I bisogni primari dell’uomo e i manufatti,
gli oggetti, gli strumenti e le macchine che
li soddisfano