Scuola del futuro
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Scuola del futuro
SCOLA NOVA: LE SCUOLE DEL FUTURO educare alla sostenibilità ripartendo dall'edilizia, dalle tecnologie e dalla didattica Fiera di Genova, 5 Novembre 2014 Sala Martin Luther King Trasformare l'attuale realtà scolastica italiana per allinearla agli standard internazionali e diventare un'eccellenza promuovendo una scuola sostenibile per il benessere di studenti, docenti e genitori, è possibile! Ripensare agli spazi, alle tecnologie, alla didattica vuol dire quindi affrontare il tema della qualità dell'insegnamento. Esponenti del Governo ed esperti internazionali incontreranno i rappresentanti delle Regioni, dei Comuni, insieme alle associazioni dei docenti, dei dirigenti scolastici, dei genitori e alle consulte studentesche per progettare la scuola del futuro. Sessione Plenaria 9.30 – 12.00 Saluti istituzionali: Claudio Burlando, Presidente Regione Liguria Rosaria Pagano, Direttore Generale USR Liguria Marco Doria, Presidente ANCI Liguria – Sindaco di Genova Introduce: Sergio Rossetti, Assessore all'Istruzione, alla Formazione e all'Università – Regione Liguria Intervengono: Sabrina Bono, Capo Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali – Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Emmanuele Bobbio, Presidente IX Commissione della Conferenza Stato-Regioni Cristina Giachi, Vicesindaco di Firenze – Commissione Istruzione e Scuola ANCI Giovanni Biondi, Presidente – INDIRE Andreas Schleicher, Director for Education and Skills – OECD Teresa Heitor, Professor Istituto Superior Técnico – Portugal and former director Secondary School Building Modernisation Programme – Portugal Julia Atkin, Education consultant – Australia Conclude: Sottosegretario di Stato - Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (tbc) Presentazioni di soluzioni architettoniche esemplari 12.00-13.00 Takaharu Tezuka, Architetto, Tezuka Architects (Giappone) Imparare dall’esperienza – Come l’innovazione nel design può cambiare le politiche e le persone Tullio Zini, Architetto (Italia) e Michele Zini, Architetto, ZPZ Partners (Italia) Le nuove linee guida per la progettazione della scuola del futuro, basate sull’esperienza pedagogica di Reggio Emilia EDILIZIA SCOLASTICA: Le prospettive della buona scuola 14.00 – 15.45 Introduce: Laura Galimberti, Coordinatore della Struttura di missione per il coordinamento e impulso all'attuazione di interventi di riqualificazione dell'edilizia scolastica. Modera: Riccardo Bonacina, Direttore – VITA Sabrina Gastaldi, Responsabile Ufficio Istruzione e Scuola ANCI Tre spunti liguri al dibattito: l'esperienza del Comune di Andora, Mezzanego e di Rocchetta Vara Mauro Demichelis, Sindaco di Andora Danilo Repetto, Sindaco di Mezzanego Riccardo Barotti, Sindaco di Rocchetta Vara Scuole da reinventare. Tra pedagogia e architettura. L'esperienza di Bolzano. Matteo Scagnol, Modus Architects Dall'analisi delle realtà locali ad un modello replicabile verso gli obiettivi di Europa 2020. Alberto Versace, Presidente SensiContemporanei, Dipartimento per le Politiche di Sviluppo e Coesione Edilizia scolastica, bandi e appalti. Dalla realtà nazionale ai singoli comuni. Domenico Podestà, Presidente del dipartimento Europa ed Esteri ed Internazionalizzazione del Consiglio Nazionale Ordine degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e conservatori Ambienti innovativi di apprendimento: trasformare gli spazi architettonici in spazi efficaci di apprendimento Tavola Rotonda 15.45- 18.00 Presiede: Tony Sheppard, Centre for Effective Learning Environments – OCSE e Dirigente Tecnico, Planning & Building Unit, Dipartimento Education and Skills (Irlanda) Modera: Alastair Blyth, ex analista OCSE Saluto Annamaria Poggi, Presidente Fondazione San Paolo Oltre l’emergenza: Il caso italiano Attilio Oliva, Presidente Fondazione TreeLLLe e Rosario Drago, Ispettore tecnico, MIUR Studi di caso da esperti internazionali del Gruppo OCSE e di esperti nazionali sull’Efficacia degli ambienti di apprendimento – Discussione Hannah von Ahlefeld, Analista Centre for Effective Learning Environments – OCSE Come gli investimenti nelle strutture educative possono tradursi in migliori risultati di apprendimento Jin-Il Cho, Direttore, Educational Facilities Research & Management Center (Corea) Investire in strutture educative in Corea: uno studio di caso Miguel Angel Vega Vargas, Direttore Generale Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Messico) “Migliorare la qualità dell’istruzione in Messico attraverso l’investimento in strutture sicure, moderne e sostenibili per tutti “ Kim Shannon, Capo Education Infrastructure Service, Ministero dell’Istruzione (Nuova Zelanda) “L’istruzione conta”: investimenti efficaci nell’edilizia scolastica per la qualità del processo di insegnamentoapprendimento” Laura Cameron, Direttore Esecutivo Capital Planning, Alberta Education (Canada) “Ispirare l’educazione”: assicurare alle scuole del future un supporto per l’apprendimento centrato sullo studente in Alberta, Canada Elena Mosa, ricercatrice – Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Italia) Avanguardie Educative: il movimento italiano delle scuole innovative Conclusioni 18.00 – 18.30 Promosso da: In collaborazione con: Struttura di missione per il coordinamento e impulso all'attuazione di interventi di riqualificazione dell'edilizia scolastica. Con il supporto scientifico di: Con il patrocinio di: Partner: