Esercizio N. 1 su Interwrite

Scuola secondaria di primo grado
“E. Fieramosca – Barletta”
PROGETTO Diritti A Scuola - Sez. D
[Nuovi linguaggi di comunicazione e nuove metodologie didattico-relazionali]
LA LIM
A cura del
prof. Giuseppe Chiumeo
1. Vai sul sito http://giuseppechiumeo.xoom.it e scarica il file “Guida_LIM” sul tuo desktop in
una cartella denominata Esercizi Lim;
2. Apri il software Workspace per la Interwrite ed apri da qui il file appena salvato;
3. A pagina 1 evidenzia la frase “Per un uso….multimediale” con un evidenziatore di colore
rosa e trasparenza media;
4. A pagina 2 scrivi “illustrare il sommario” con una penna verde con spessore sottile ;
5. Aggiungi a tale scritta una freccia tratteggiata di colore rosso (stile freccia);
6. Cancella la scritta “illustrare” con la gomma e scrivere “spiegare”;
7. A pagina 3, attorno alla citazione di Giovanni Bonaiuti inserisci un rettangolo arrotondato
azzurro con bordo verde e trasparenza a piacere;
8. Cambia il colore del rettangolo con un colore rosso e blocca tale elemento;
9. Inserire sotto il titolo un esagono: adattalo in maniera tale da contenere tutto il titolo, con
un colore giallo, bordo nero e trasparenza a piacere;
10. A pagina 6 inserisci due frecce tratteggiate (una verde ed una blu) che vadano da Francesco
Zambotti verso la scritta sommario e dalla scritta sommario verso il titolo;
11. Sempre a pagina 6 inserisci accanto alla scritta “La LIM nella scuola” la scritta “e nella
scuola media superiore” con stile “Comic Sans” e dimensione 14 in grassetto;
12. Sposta la prima pagina al posto della seconda;
13. Inserisci una pagina a righe e scrivi, con una penna di colore rosso e con testo a mano
libera il seguente titolo “Grafico dell’utilizzo della LIM nella scuola italiana”;
14. Disegna un sistema di assi cartesiani attraverso le figure a “mano libera” con terminazione
a freccia;
15. Disegna 3 grafici distinti con tre colori (giallo, verde, blu) rappresentanti la diffusione delle
LIM al nord, centro e sud Italia in maniera esponenziale;
16. A pagina 9, attraverso il righello, disegna una riga sotto ogni inizio di paragrafo scritto in
neretto con un colore rosso;
17. A pagina 11 attraverso la squadra, quadra su 3 lati il primo paragrafo con un colore a
piacere e con un tratteggio a scelta;
18. A sinistra del paragrafo disegna due rette sghembe (che si incrociano) attraverso lo
“strumento forma a mano libera” e con il goniometro misura e scrivi i loro angoli;
19. Accanto al secondo paragrafo disegna 2 stelle (che stanno ad indicare l’importanza del
paragrafo) e riempile con il colore giallo;
20. Vai a pagina 10 e cattura con un rettangolo solo il paragrafo 14; a tale paragrafo catturato
poi applica delle evidenziature con l’evidenziatore rosa;
21. Crea adesso una pagina con calendario e riporta su tutti i sabati un timbro a x e scrivi in un
giorno qualsiasi, con “testo a mano libera” la scritta “compito”; metti una forma quadrato
a mano libera attorno ad alcuni giorni della settimana con colore verde;
22. Sulla stessa pagina calendario, utilizzando la penna multicolore ed utilizzando un colore
iniziale giallo ed uno finale blu, sottolinea o cerchia alcune date;
23. Attraverso il navigatore delle pagine torna alla pagina in cui hai inserito un esagono al titolo
ed ingrandisci il “chi è” di Giovanni Bonaiuti con lo zoom; torna in seguito alla dimensione
reale 100%;
24. Vai a pagina 13 del pdf, e con lo strumento pannello (tendina) scopri pian piano solo il
primo paragrafo; chiudi il pannello;
25. Sul secondo paragrafo imposta invece un riflettore rotondo ed una trasparenza lieve al
resto del paragrafo;
26. Inserisci una pagina sfumata; scrivi una domanda a piacere a sculta multipla; inserisci un
file audio prelevato dalle musiche pre-registrate sul tuo pc; prepara un timbro a per
l’interrogazione di un tuo studente ed inserisci un timer di 20 secondi: avvia prima la
musica e poi il timer;
27. Esporta in pdf tutto ciò che hai creato nella tua cartella;
28. Apri il pdf appena creato e controlla che sia esatto: mandalo per e-mail al gruppo dei tuoi
studenti; (il percorso del file dovrebbe essere documenti\Interwrite Workspace\Esporta);
29. Chiudi interwrite interactive mode salvando il lavoro con il nome lezione1.GWB (il formato
del software interwrite);
30. Riapri il lavoro appena salvato per continuare la lezione; chiudi e salva il tutto!