Padova Dipartimento di Lingua e Cultura inglese
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LICEO ARTISTICO “A.Modigliani” Padova Dipartimento di Lingua e Cultura inglese Obiettivi Minimi -Saperi Essenziali per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi, Studenti Frequentanti all’Estero. CLASSE PRIMA Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi Lingua e Cultura Inglese Conoscenze e Abilità Funzioni linguistiche Parlare d personalità Esprimere likes e dislikes Parlare di avvenimenti in corso e abitudini nel presente Parlare di sport preferiti Parlare di eventi passatiNarrare una storiaParlare di attività in vacanza Descrivere luoghi-dare istruzioni stradaliDare e ricevere, comprare capi di abbigliamentoScrivere una lettera familiare informale Lessico Strutture grammaticali Present Simple and Continuous- Hobbies and interests- Present Continuous as Future, verbi non usati con la forma del cont. verbo+ inf o ing form.Imperative Past simple vs past continuous Personal profiles Appearances-Clothes Family Jobs Parts of the house Parts of the Body Time Weather Sports Describing landscapes Paesaggi urbani e ruraliNegozi, shopping e denaro, Parlare di avvenimenti futuri programmati Personal Pronouns Possessive Adjectivespronouns Preposizioni di moto- di luogo-di tempo aggettivi per descrivere luoghi-(much, many, a loto f, a little, a fewSome-any countable vs uncountable, articoli CLASSE SECONDA Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi Lingua e Cultura Inglese Conoscenze e Abilità Funzioni linguistiche Parlare di avvenimenti presenti abituali e in atto, passati , anche in corso (ripasso) Parlare avvenimenti e piani per il futuro Parlare e scrivere di esperienze della vita Parlare e scrivere di avvenimenti rilevanti della vita, Parlare di avvenimenti recenti e appena successi, Parlare di durata delle azioni Dare consigli Discutere di possibilità e di doveri Esprimere obblighi e proibizioni Parlare di necessità e mancanza di necessità Parlare e scrivere di condizioni, discutere di pro e contro A.S. 2015-2016 2016-2017 Lessico Strutture grammaticali Biographies Revisione Present Simple and Continuous Present Continuous as Future, Future tense, Present perfect vs. simple Past, Duration Form Comparatives Music Film business Personalities, activities Jobs Illnesses, Shopping Must , can, can’t, have to don’t have to, should can, must, Conditional I, II, CLASSE TERZA Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi Lingua e Cultura Inglese a.s. 2015-2016 Conoscenze e Abilità Funzioni linguistiche Parlare di processi e Procedimenti Parlare e scrivere di condizioni Strutture Grammaticali (Ripasso delle Strutture grammaticali del biennio) Passive Form Conditionals Reported Speech Saper parlare, comprendere e scrivere di periodi letterari, eventi artistici. Contenuti letteratura/Arte La letteratura nel tardo medio evo: lo sviluppo della lingua inglese in tutte le sue fasi. La prosa e la poesia ed i loro linguaggi; Geoffrey Chaucer e i Canterbury Tales; Text Analysis: The wife of Bath CLASSE QUARTA Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi Lingua e Cultura Inglese a.s. 2015-2016 Conoscenze e Abilità Abilità Conoscenze Parlare di eventi letterari passati Parlare di eventi storici passati Letteratura La letteratura durante il Rinascimento ; La prosa e la poesia; Il Teatro: la condizione umana , il teatro Elisabettiano : caratteristiche architettoniche; William Shakespeare: Themes, structure of his plays, language Main themes in Romeo and Juliet The Augustan Age The Coffee Houses and the Rise of Journalism The Novel in the Eighteenth Century Formal Variety: general characteristics Defoe and the realist novel Swift and the literature of the fantastic Robinson CrusoeGulliver’s Travels Analizzare un testo narrativo nelle sue componenti. Definire funzione, codice, punto di vista, narrazione, caratteristiche dei personaggi, setting. Analizzare un testo poetico nelle sue componenti semantiche e fonologiche. Descrivere un’immagine o un edificio: codice, analizzare la funzione espressiva, interpretare la risposta dell’osservatore Descrivere un’immagine o un edificio: codice, analizzare la funzione espressiva, interpretare la risposta dell’osservatore Arte 1. Le fasi e le funzioni della descrizione visiva: descriptive function, expressive function, code, viewer’s response. 2. La rappresentazione del potere nella pittura: Queen Elizabeth, Portraits 3. Architecture in the Renaissance/Palladianism 4. Sir Christopher Wren Saint Paul’s Cathedral Chiswick House Neo Palladian Buildings and the Augustan Age Hogarth A.S. 2015-2016 2016-2017