Progetto “DIVERSI DA … - Istituto Sacro Cuore Bitonto

SCUOLA PRIMARIA PARITARIA
ISTITUTO “SACRO CUORE”
BITONTO (BA)
Contributi in materia di Diritto allo Studio
della Regione Puglia
(L.R. 42/80 art. 10 – Legge n. 241 del 7/8/1990 art.12)
Sorella Acqua
Anno scolastico 2012/2013
DESCRIZIONE DETTAGLIATA
DELL’AZIONE PROGETTUALE
Ins.te Graziana Caldarola
Cell.
Docente Referente
Denominazione
N° corsisti
Contributi in materia di Diritto allo Studio
Della Regione Puglia
(l.r. 42/80 art. 10 – Legge n. 241 del 7/8/1990 art.12)
“Sorella Acqua”
Scuola Primaria Paritaria
Istituto Sacro Cuore
Bitonto (BA)
Fondo – Progetto
Scuola Richiedente
“SORELLA ACQUA”
148 studenti dell’Istituto
L’acqua è una risorsa indispensabile per il nostro organismo e per l’intero
pianeta. Una cattiva gestione della stessa può causare disagi e catastrofiche
conseguenze ambientali e sociali. Da questa considerazione scaturisce il
progetto “Sorella acqua” che ha lo scopo di sensibilizzare i giovanissimi alunni
della scuola primaria a conoscere, amare e proteggere la nostra fonte di vita. Il
progetto abbraccerà tutti gli ambiti disciplinari e vedrà il coinvolgimento di tutti
gli alunni.
Motivazione
dell’intervento
Attraverso questo progetto sarà possibile educare a un consumo responsabile,
stimolare la presa di coscienza individuale e collettiva sulla necessità di
modificare i comportamenti attraverso l’acquisizione del concetto di risorsa
limitata. L’acqua è un tema di cui tutti hanno esperienza diretta, in quanto
esseri viventi; le occasioni che si presentano ad un bambino di osservare e fare
esperienze con l’acqua sono continue, eppure non annoia, continua a suscitare
piacere, desiderio e curiosità; forse perché fin dalla vita prenatale il bambino fa
esperienza dell’acqua e ne porta con sé la memoria: ogni bambino è dunque un
grande esperto di acqua. Eppure tutto ciò non basta per saper esprimere le
proprie emozioni e immagini: il bambino deve acquisire consapevolezza e
conoscenza per poter attingere al proprio patrimonio di idee, per poter
riconoscere emozioni e saperle comunica.
Gli interventi didattici progettuali saranno svolti:
 In classe con i propri docenti
 Tramite incontri con esperti, da effettuarsi durante l’orario scolastico
 Attraverso incontri extrascolastici (incontri con i genitori dei bambini stranieri,
incontri con i nonni per conoscere le diversità culturali tra ieri e oggi,
laboratori musicali e artistici).
 Con attività di ricerca (internet e biblioteca).
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Descrizione dettagliata dell’azione progettuale
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Ins.te Graziana Caldarola
Cell.
Docente Referente
Contributi in materia di Diritto allo Studio
Della Regione Puglia
(l.r. 42/80 art. 10 – Legge n. 241 del 7/8/1990 art.12)
“Sorella Acqua”
Scuola Primaria Paritaria
Istituto Sacro Cuore
Bitonto (BA)
Fondo – Progetto
Scuola Richiedente
 Il valore dell’acqua nella Religione Cattolica
 Il valore dell’acqua nelle maggiori Religion del mondo
 Il ciclo dell’acqua. I vari tipi di acque
 Acqua: alimentazione, igiene, salute, regole d’uso da rispettare per la
salvaguardia dell’acqua.
 Caratteri sociali e culturali dei popoli in riferimento alla ricchezza o alla
scarsità dell’acqua presente.
 Acqua – Arte - Riti religiosi;
 Le testimonianze: i racconti dei nonni/bisnonni
 Suolo, clima, idrografia del territorio italiano in riferimento all’Unità, con
particolare riferimento alla Puglia.
Competenze
e
abilità
 Ricercare l’acqua nei vari luoghi, evidenziandone le caratteristiche;
 Indagare sull’utilizzo dell’acqua nel tempo e nel mondo;
 Cercare la provenienza dell’acqua che sgorga dal rubinetto, seguendone
il percorso a ritroso;
 Indagare e analizzare gli usi dell’acqua al tempo dei nonni/bisnonni
(reperimento, conservazione, utilizzo);
 Ricercare, analizzare ed elaborare riflessioni sullo stretto rapporto tra la
presenza dell’Acqua e lo Stare insieme come Popolo;
 Individuare e catalogare le opere d’arte in riferimento all’acqua
Tempi
40 ore
ARGOMENTI
OGGETTTO DI
STUDIO
Per la realizzazione di questo progetto si mira ad una diversificazione di metodologie,
strategie didattiche, materiali e attività nel rispetto dei principi fondamentali della
didattica ossia la gradualità e la diversità.
Per cui per ogni classe le attività didattiche progettuali saranno diversificate per il
conseguimento di finalità diverse avendo come obiettivo il raggiungimento da parte
degli alunni di competenze congrue all’ età e, soprattutto, a quanto è previsto dalle
indicazioni nazionali.
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Descrizione dettagliata dell’azione progettuale
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Ins.te Graziana Caldarola
Cell.
Docente Referente
Contributi in materia di Diritto allo Studio
Della Regione Puglia
(l.r. 42/80 art. 10 – Legge n. 241 del 7/8/1990 art.12)
“Sorella Acqua”
Scuola Primaria Paritaria
Istituto Sacro Cuore
Bitonto (BA)
Fondo – Progetto
Scuola Richiedente
Gli alunni delle classi prime e seconde entreranno in contatto con il mondo dell’acqua
secondo un approccio più ludico. Si privilegeranno infatti le attività grafico – pittoriche,
musicali e motorie.
Contenuti
Oggetto di studio
Gli alunni delle classi terze impareranno a conoscere l’acqua attraverso la lettura e la
rielaborazione di miti, storie e leggende che attribuiscono all’acqua il ruolo di
protagonista principale.
Nelle classi quarte e quinte il tema verrà affrontato da un punto di vista più
marcatamente scientifico. Nell’affrontare il problema dell’approvvigionamento e
dell’inquinamento idrico sarà dato notevole spazio anche alla dimensione socio –
ambientale ed ecologica.
LINEE
Il progetto si presenta come un impegno per i docenti, dal punto di vista didattico
METODOLOGICHE molto ampio.
A partire da ottobre le classi cominceranno il loro percorso di studi in
occasione della festa di San Francesco.
Sarà analizzato, quindi, da subito l’aspetto religioso dell’acqua procedendo
verso l’aspetto letterario, scientifico, geografico e artistico.
Il lavoro sarà concluso con un recital di fine anno dal titolo “L’ACQUA NELLA
MUSICA”.
MONITORAGGIO
E VALUTAZIONE
DEL PROCESSO
Sono previste tre fasi per l’attività di valutazione:
 ex-ante, per rilevare le capacità e le competenze dei destinatari finali e per
definire la strategia formativa del progetto;
 in itinere, per motivare l’iter formativo e lo stato di avanzamento rispetto agli
obiettivi previsti;
 ex-post, per mettere in relazione ed interpretare i risultati delle azioni
progettuali rispetto agli obiettivi previsti.
Gli strumenti impiegati saranno principalmente schede e questionari compilati da tutti
gli attori che partecipano all’organizzazione, gestione e realizzazione del progetto.
DESTINATARI 148 studenti dell’istituto
GRUPPO DI
PROGETTO
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

Suor Gabriella Quadrelli ( Coordinatrice Didattica e Gestore della Scuola)
Ins. Suor Concetta Accogli (Docente del Coll. Doc.)
Descrizione dettagliata dell’azione progettuale
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Ins.te Graziana Caldarola
Cell.
Docente Referente






TUTOR DEL
PROGETTO
RISORSE
UMANE
ESPERTI
PERSONALE
NON
DOCENTE
Contributi in materia di Diritto allo Studio
Della Regione Puglia
(l.r. 42/80 art. 10 – Legge n. 241 del 7/8/1990 art.12)
“Sorella Acqua”
Scuola Primaria Paritaria
Istituto Sacro Cuore
Bitonto (BA)
Fondo – Progetto
Scuola Richiedente
Ins. Anna Rita Borreggine (Docente del Coll. Doc.)
Ins. Giulia Gatti (Docente del Coll. Doc.)
Ins. Graziana Caldarola (Docente del Coll. Doc.)
Ins. Lucia Balliana (Docente del Coll. Doc.)
Ins. Paolo Depalma ( Docente del Coll. Doc. )
Dott.ssa Tiziana Ricci (Educatrice)
Nel percorso formativo i beneficiari finali saranno affiancati e
supportati dal tutor, le cui funzioni saranno connotate da componenti
di natura organizzativo - didattica e tecnica; a ricoprire questo ruolo il
Collegio dei Docenti ha designato l’insegnante Ins. Graziana Caldarola,
referente del progetto.
Il progetto si avvarrà dell’apporto tecnico- culturale delle seguenti
figure:
 Esperto di arte;
 Esperto di musica;
 Esperto in tecnologie informatiche;
 Esperto in organizzazione di eventi.
Personale ATA dell’Istituto.
COSTI
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Ins.te Graziana Caldarola
Cell.
Docente Referente
Contributi in materia di Diritto allo Studio
Della Regione Puglia
(l.r. 42/80 art. 10 – Legge n. 241 del 7/8/1990 art.12)
“Sorella Acqua”
Scuola Primaria Paritaria
Istituto Sacro Cuore
Bitonto (BA)
Fondo – Progetto
Scuola Richiedente
Bitonto, 30 giugno 2012
in fede
La coordinatrice didattica
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Il referente del progetto
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