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Curriculum vitae
INFORMAZIONI PERSONALI
Scenini Francesca
ESPERIENZA
PROFESSIONALE
01/10/2015–alla data attuale
Ricercatore
Università Milano Bicocca, Milano (Italia)
ICT per la lettura e la scrittura accessibili: attività di analisi e comunicazione di progetto nell'ambito
delle tecnologie assistive per la comunicazione e la formazione.
Learning and communications project officer
Ferpi - Federazione Relazioni Pubbliche Italiana, Milano (Italia)
Organizzazione e comunicazione corsi di formazione. Supporto organizzativo convegni ed eventi.
a.a. 2012/2013–alla data attuale
Cultore della materia
Università Cattolica del S. Cuore, Brescia (Italia)
Cultore della materia per il corso in “Teoria e Tecnica dell'informazione” della Facoltà di Scienze
Linguistiche e Letterature Straniere.
Formatore
Vari
Corsi di formazione e consulenza per l'utilizzo dei nuovi media nella didattica rivolti a docenti di scuola
primaria e secondaria di primo e secondo grado sull'uso dei nuovi media nella didattica Nome e
indirizzo del datore di lavoro Vari istituti, fra cui Collegio San Carlo di Milano, Istituto Canossiane di
Como, Agenzia Formativa Sestoidee di Sesto Fiorentino.
Ricercatore
NuMedia Bios - Osservatorio Nuovi Media Bicocca, Milano (Italia)
Analisi qualitativa e quantitativa di trend di consumo dei nuovi media digitali e della rete internet,
pratiche sociali e culturali correlate e significati d'uso attribuiti. Comunicazione scientifica dei risultati
ottenuti.
Web content manager - communications specialist
Freelance
Tra gli altri, per progetto Open Mondo (settore e-tourism) e @gevola Enti Locali e Imprese (Servizi alle
imprese).
a.a. 2014-2015
Docente universitario e in istituti di insegnamento superiore
Scuola Civica Interpreti e Traduttori di Milano - Università di Strasburgo, Milano (Italia)
Docenza del corso "Strumenti della comunicazione" presso il corso di Laurea Magistrale in
Comunicazione Internazionale.
Docenza del corso "Italiano scritto professionale" presso il corso di Laurea Magistrale in
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© Unione europea, 2002-2015 | http://europass.cedefop.europa.eu
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Docenza del corso "Lingua italiana" presso il corso di Laurea Triennale in Mediazione Linguistica.
Docenza del corso "Tecniche di redazione per i nuovi media" presso il corso di Laurea Magistrale in
Traduzione.
a.a. 2013-2014
Docenza del corso "Strumenti della comunicazione" presso il corso di Laurea Magistrale in
Comunicazione Internazionale .
Docenza del corso "Italiano scritto professionale" presso il corso di Laurea Magistrale in
Docenza del corso "Lingua italiana" presso il corso di Laurea Triennale in Mediazione Linguistica.
Traduzione.
a.a. 2012-2013
Docenza del corso "Strumenti della comunicazione" presso il corso di Laurea Magistrale in Lingue e
Relazioni Internazionali.
Docenza del corso "Italiano scritto professionale" presso il corso di Laurea Magistrale in Lingue e
Docenza del corso "Lingua italiana" presso il corso di Laurea Triennale in Mediazione Linguistica,
consulenza comunicazione progetti didattici e ufficio stampa.
Traduzione
a.a. 2011-2012
Docenza del corso "Strumenti della comunicazione" presso il corso di Laurea Magistrale in Lingue e
Docenza del corso "Lingua italiana" presso il corso di Laurea Triennale in Mediazione Linguistica,
consulenza comunicazione progetti didattici e ufficio stampa.
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Curriculum vitae
Traduzione
a.a. 2010-2011
Traduzione
a.a. 2014-2015
Tutor Mooc
Tutor e-learning per il corso Teoria e Tecnica dei Nuovi Media - Dipartimento di Scienze Umane per la
Formazione R. Massa.
a.a. 2014-2015
Tutor Mooc
Tutor e-learning per il corso "Tecnologie per la didattica" Dipartimento di Scienze Umane per la
Formazione R. Massa.
01/10/2014–30/04/2015
Responsabile progetto comunicazione social
Scuola Civica Interpreti e Traduttori di Milano - Fondazione Milano, Milano (Italia)
Coordinamento attività di comunicazione social per la partnership Fondazione Milano Lingue e
Padiglione Italia - Milano Expo 2015. Gestione congiunta pagina Facebook e Twitter ufficiale di
Padiglione Italia e attività di ufficio stampa digitale.
a.a. 2013-2014
Docente universitario
Università Degli Studi di Milano, Milano (Italia)
Docenza del laboratorio “Laboratorio di scrittura di lingua italiana" del corso di Laurea Triennale in
Comunicazione e Società.
a.a. 2013-2014
Università Cattolica del S. Cuore, Brescia (Italia)
Docenza del laboratorio “Scrittura web per l'informazione" presso il corso di Teoria e tecnica
dell'informazione del corso di Laurea Triennale in Scienze e tecnologie delle arti e dello spettacolo
a.a. 2012-2013
Università Cattolica del S.Cuore, Brescia (Italia)
Docenza del laboratorio “Web writing" presso il corso di Istituzioni di cinema e audiovisivi del corso di
Laurea Triennale in Scienze e tecnologie delle arti e dello spettacolo.
01/12/2012–31/12/2012
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Istituto Pavoniano degli Artigianelli, Trento (Italia)
Docente del modulo “Comunicazione e media" all'interno del corso “workflow grafico" del corso in Alta
Formazione.
01/12/2012–31/12/2012
Autrice
Enciclopedia Italiana Treccani, Roma (Italia)
Autore di voci specialistiche per il Dizionario Informatica, ICT, New media dell'Enciclopedia Italiana
Treccani.
01/03/2012–01/06/2012
Rilevatore
Eureka Research, Milano (Italia)
Rilevatore ricerca sulle competenze digitali, provincia Sondrio e Lecco.
01/06/2011–01/06/2012
Tutor
Tutor progetto ministeriale MIUR Cl@assi 2.0, Istituto Comprensivo Bellano e Istituto Comprensivo
Como Borghi, a supporto del comitato scientifico.
07/10/2010–07/07/2011
Tutor
IUL - Italian University Line, Firenze (Italia)
Tutor del Master online di primo livello “ Trasformare gli ambienti di apprendimento. Ruolo, strategie e
competenze del tutor perla formazione in servizio degli insegnanti”.
01/10/2008–01/10/2010
Cultore della materia
Università Milano Bicocca
Cultore della materia per la cattedra di Teoria e tecniche dei nuovi media presso la il Dipartimento di
Scienze Umane per la Formazione R. Massa.
01/02/2009–31/08/2010
Ricercatore
One Laptop Per Child - Università Milano Bicocca
Ricerca all'interno di scuole di contesto critico nel quadro del progetto ICT4D One Laptop Per Child Plan Ceibal (presso Administración Nacional de la Educación Pública de Uruguay).
01/03/2007–30/08/2007
Tirocinio
Agenzia Letteraria Grandi e Associati, Milano (Italia)
Supporto ufficio diritti d'autore e ufficio stampa.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
09/2011
Corso di Perfezionamento in Metodologie di Ricerca Online ed
Internet Studies
Università degli Studi di Urbino, Urbino (Italia)
01/11/2007–18/01/2011
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Dottorato di Ricerca in Tecnologie per la Comunicazione e
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Curriculum vitae
l'Informazione applicate alla società della conoscenza e ai processi
educativi, progetto QUA_SI (QUAlità della vita nella Società
dell'Informazione)
01/11/2006–01/03/2007
Alta specializzazione post-laurea redattore multimediale
Scuola di Editoria Piamarta - Università Cattolica del S. Cuore, Milano (Italia)
01/11/2004–09/03/2007
Laurea Magistrale in Giornalismo e Cultura editoriale
Università Degli Studi di Parma, Parma (Italia)
01/10/2001–09/07/2004
Laurea Triennale in Comunicazione e Società
Università Statale di Milano, Milano (Italia)
Borsa di studio per attività di ricerca
Comunicazione sociale: attività di analisi e promozione di progetto nell'ambito delle tecnologie
assistive per la comunicazione e la formazione.
20/09/1996–03/07/2000
Diploma Liceo Classico
Liceo Classico G. Piazzi, Sondrio (Italia)
COMPETENZE PERSONALI
Lingua madre
italiano
Altre lingue
COMPRENSIONE
PARLATO
PRODUZIONE SCRITTA
Ascolto
Lettura
Interazione
Produzione orale
Inglese
B2
B2
B2
B2
B2
Spagnolo
C1
C1
C1
C1
C1
Livelli: A1 e A2: Utente base - B1 e B2: Utente autonomo - C1 e C2: Utente avanzato
Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue
Competenze professionali
- Conoscenza delle principali caratteristiche del mercato editoriale italiano e dei principali riferimenti
legislativi e normativi in materia di diritti d'autore, informazione e editoria.
- Padronanza delle tecniche di redazione in lingua italiana: grammatica, sintassi, lessico e stili,
metodologie e tecniche di scrittura, metodi e tecniche di redazione, tecniche di organizzazione dei
contenuti editoriali, strumenti e tecniche di ricerca (dati, informazioni, notizie, ecc.), tecniche e
strumenti di ricerca iconografica, impaginazione e formattazione, tradizionali e digitali.
- Padronanza dei principi di project management..
- Esperienza nel campo della sperimentazione didattica che poggia su attività di ricerca azione.
- Buona padronanza delle tecniche di ricerca qualitativa maturata durante l'attività professionale.
- Competenza base di tecniche di ricerca quantitativa maturata durante l'attività professionale.
Competenza digitale
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AUTOVALUTAZIONE
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Elaborazione
delle
informazioni
Comunicazione
Creazione di
Contenuti
Sicurezza
Risoluzione di
problemi
Utente avanzato
Utente avanzato
Utente autonomo
Utente autonomo
Utente avanzato
Competenze digitali - Scheda per l'autovalutazione
- buona padronanza dei principali editor di testo e strumenti di presentazione acquisita durante
l'esperienza professionale.
- buona padronanza dei principali LMS.
- conoscenza operativa di sistemi di CMS utilizzati durante l'esperienza professionale (Wordpress,
Joomla).
- conoscenza base applicazioni di desktop publishing AdobeInDesign e QuarkXPress.
Patente di guida
B
ULTERIORI INFORMAZIONI
Lista Pubblicazioni
Monografie
P. Ferri, F. Scenini, S. Mizzella, Nuovi media e web 2.0, Guerini Editore, Milano, 2009.
F. Scenini, Transliteracy visions: come scrivono i bambini se la scuola è digitale, un caso di studio in
One Laptop Per Child, Ledizioni, Milano, 2011.
Contributi in libri
Dizionario Informatica Ict e New Media, Enciclopedia Treccani, 2013. F. Scenini, digital divide,
transliteracy, digital native, One Laptop Per Child ed altre.
Metti in agenda il futuro del Paese, a cura di Stati Generali dell’Innovazione, co-autore, Ed. Garamond,
aprile 2012.
F. Scenini, P. Ferri, N. Cavalli, E. Costa, A. Mangiatordi, S. Mizzella, A. Pozzali, Gli studenti universitari
italiani e le nuove tecnologie, in “Ubiquitous Learning” (D. Diamantini, M. Pieri, P.,Bonfils, a cura di),
Scriptaweb Editore, 2011.
F. Scenini, Introduzione, in Verso un’intelligenza digitale di A. Battro e P.Denham. Ledizioni Editore,
2010.
Curatele
A Battro, P. Denham, Verso un’intelligenza digitale, (edizione italiana di “Hacìa una inteligencia digital”),
Ledizioni Editore, 2010.
Paper
F.. Scenini, N. Cavalli, Nicola, P. Ferri, A. Mainardi, A. Mangiatordi, M. Micheli, M. Pieri and A. Pozzali.
(2014) University students and technologies: usage, consumption and future trends in the educational
context, International Journal of Digital Literacy and Digital Competence, 4(4), pp. 15-27.
F. Scenini, N. Cavalli, Nicola, P. Ferri, A. Mainardi, A. Mangiatordi, M. Micheli, M. Pieri and A. Pozzali
(2014). A picture of University students and Facebook: perspectives for academic learning. Research
on Education and Media (REM), 4(1), pp- 57-66.
F. Scenini, N. Cavalli, Nicola, P. Ferri, A. Mainardi, A. Mangiatordi, M. Micheli, M. Pieri and A. Pozzali,
"University Students and Technologies: Usage, Consumption and Future Trends in the Educational
Context, IJDLDC 4.4 (2013): 15-27. Web. 16 Jun. 2014. doi:10.4018/ijdldc.2013100102
F. Scenini, M. Micheli, A. Mainardi. And A. Mangiatordi, Gender differences in online consumption and
content production among Italian undergraduate studentsI, PIC-AIS “CULTURA E
COMUNICAZIONE/CULTURE AND COMMUNICATION" - Processi e istituzioni culturali. Media
industries and grassroots cultural production in the digital era, 3 pp. 39-53. Available at: http://cdn.aissociologia.it/uploads/2012/01/N%C2%B0-3-Cultura-e Comunicazione_Culture-andCommunication.pdf [Accessed: 13 Oct 2013].
F. Scenini, Ferri, P., Cavalli N., Mangiatordi A., Micheli M., Pozzali A., Serenelli F., Italian
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Curriculum vitae
Undergraduates Join Facebook, but Keep a Critical Distance: “It is Useless, but I’m Using It”. IJDLDC
4.2 (2013): 13-24. Web. 29 Sep. 2013. doi:10.4018/jdldc.2013040102
F. Scenini, One-to-one Digital Classes and Writing. A case-study perspective, International Journal of
Digital Society (IJDS), Volume 3, Issues 1 and 2, pp. 631-637, March/June 2012
F. Scenini, P. Ferri, A. Mangiatordi, A. Pozzali, N. Cavalli, Dieta mediale degli studenti universitari: primi
risultati di una ricerca quantitativa diacronica, SCIRES-IT 2 (1), 21-42, 2012.
F. Scenini, P. Ferri, A. Mangiatordi, A. Pozzali, Studenti e nuove tecnologie: pratiche di consumo e
creatività, E-university, metodi e strumenti social per la didattica e l’Università” , Fondazione Milano
Lingue, 7 marzo 2012.
F. Scenini, How possessing a laptop may change children’s writing practices and outcomes: A case
study perspective, London International Conference on Education, 7-10 Novembre 2011,
Proceedings.
F. Scenini, P. Ferri, L. Teruggi, Practicas y procesos de escritura en ambiente de aprendizaje digital en
modelo 1:1. Un estudio de caso en el Plan Ceibal (One Laptop Per Child - Uruguay), Congreso
internacional de educaciòn mediatica competencia digital, Segovia, 13-15 Ottobre 2011. Edizione E.U
Magisterio de Segovia, Settembre 2011.
F. Scenini, N. Cavalli, E. Costa, P. Ferri, A. Mangiatordi, A. Pozzali, F. Serenelli, Facebook Influence on
University Students' Media. Atti del convegno “MIT7: “Unstable platforms, the promise and peril of
transit”, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA, Maggio 2011.
F. Scenini, The 'One Laptop Per Child' experience: A digital and collaborative environment for
teaching-learning in primary school: impact on literacy skills. Atti del convegno “The PLE conference”,
Barcelona. 9 July 2010.
F. Scenini, P Ferri, N. Cavalli, E. Costa, A. Mangiatordi, S. Mizzella, A. Pozzali, Gli Studenti Universitari
Italiani e le Nuove Tecnologie Digitali di Comunicazione, in “International Journal of Information
Sciences for Decision Making Informations, Savoirs, Décisions & Médiations”, n. 39, IV trimestre 2010.
F. Scenini, N. Cavalli, E. Costa, A. Mangiatordi, S. Mizzella, A. Pozzali, Italian University Students and
Digital Technologies: Some Results from a Field Research, in “Best Practices for the Knowledge
Society. Knowledge, Learning,Development and Technology for All, Communications in Computer and
Information Science” (M. D. Lytras et al., a cura di), Volume 49, 357-365, Springer Berlin Heidelberg,
2009.
F. Scenini, N. Cavalli, E. Costa, P. Ferri, A. Mangiatordi, S. Mizzella, A. Pozzali, How do University
Students Approach Digital Technologies: Empirical Results and Theoretical Considerations. Atti del
convegno “MIT6: stone and papyrus, storage and transmission”, Massachusetts Institute of
Technology, Cambridge, MA, Aprile 2009.
F. Scenini, La classe capovolta, Gli Asini – Educazione e intervento sociale, Il digitale e scuola e
dovunque, anno III, n. 15, aprile/maggio 2013.
F. Scenini, P. Ferri, A. Mangiatordi, A. Pozzali, N. Cavalli, Il valore dell'e-book, SCIRES-IT 3 (1), 13-24,
2013.
F. Scenini, N. Cavalli, Social reading, uno strumento per la didattica, in Atti del VII convegno della
Società Italiana di E-Learning (SIEL): Connessi, scenari di innovazione nella formazione e nella
comunicazione. Ledizioni, Reggio Emilia, 14-16 Settembre 2011.
F. Scenini, Luther Blissett/Wu Ming autori collettivi per un modello di editoria copyleft, in “Culture del
testo e del documento le discipline del libro nelle biblioteche e negli archivi” - rivista quadrimestrale
dell’Università della Tuscia, Volume 25, 2008.
Presentazioni a Conferenze
Studenti universitari: un’indagine sugli usi e i consumi delle tecnologie, IV Congresso CKBG Tecnologia e leggerezza (Pavia, 29-31 Gennaio 2014).
A picture of University Students and Facebook: Perspectives for Academic Learning, SIREM 2013,
Convegno nazionale "ICT in Higher Education And Lifelong Learning" (Bari, 14-15 Novembre 2013).
Quando l’autore ha la rete, esperimenti e prospettive della scrittura digitale, Settimana della
Comunicazione, 4 ottobre 2012, Milano.
Gender and “geekness” in online consumption and participation: results from a survey, Media
industries and grassroots cultural production in the digital era, Università Cattolica di Milano, 20
settembre 2012.
Studenti e nuove tecnologie: pratiche di consumo e creatività, convegno “E-university, metodi e
strumenti social per la didattica e l’università” Fondazione Milano Lingue, 7 marzo 2012.
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Strumenti di gestione dell'informazione digitale, il punto di vista della formazione e della ricerca, Open
Day Swets, Milano, 13 Ottobre 2011.
Social reading, uno strumento per la didattica, VII convegno della Società Italiana di E-Learning
(SIEL): Connessi, scenari di innovazione nella formazione e nella comunicazione. Reggio Emilia, 1416 Settembre 2011.
Digital learning: the emerging consequences on literacy development. A case study perspective.
International school on mind, brain and education, 6th Course: Education in the digital era. Ettore
Majorana Foundation and Centre for scientific culture, Erice 7-11 Agosto, 2011.
Sugar, il computer con il bambino al centro, seminario, conferenza “Digital Learning Scuola
Apprendimento e Tecnologie Didattiche”, Università degli Studi di Milano Bicocca, Milano, 18-19
Novembre 2010.
La dieta mediale digitale degli universitari milanesi, conferenza “Digital Learning Scuola
Apprendimento e Tecnologie Didattiche”. Università degli Studi di Milano Bicocca, Milano, 18-19
Novembre 2010.
The 'One Laptop Per Child' experience: A digital and collaborative environment for teaching-learning in
primary school: impact on literacy skills, conferenza “PLE Conference”. Barcellona, 9 Luglio 2010.
One-to-one computing and literacy, conferenza “International Conference on 1-to-1 Computing in
Education: Current Practices, international Comparative Research Evidence and Policy Implications”.
Vienna, 23 Febbraio 2010.
Snack culture? La dieta mediale digitale degli universitari milanesi, conferenza “Tech it Easy”.
Università degli Studi di Milano Bicocca, Milano, 6 Novembre 2008.
Dati personali
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Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196
"Codice in materia di protezione dei dati personali”.
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