PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE ARTE E IMMAGINE

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE ARTE E IMMAGINE
CLASSE PRIMA
Obiettivi di apprendimento
•
•
Scoprire ed utilizzare strumenti e
materiali diversi.
Conoscere ed utilizzare i colori in modo
creativo.
Abilità
•
•
•
•
Contenuti
Rappresentare con disegni le proprie
esperienze utilizzando materiali vari e
tecniche diverse (pastelli, pennarelli e
tempere).
Utilizzare i colori in modo creativo e
saperne riconoscere la funzione
espressiva.
Riconoscere e distinguere i colori
primari e secondari.
Costruire oggetti funzionali e creativi
con materiali diversi.
•
•
•
•
•
•
•
La figura umana.
Disegno e colorazione.
La tecnica delle impronte.
Contorno e superficie.
Uniformità e direzione del tratto.
Creazione di oggetti con materiali di
recupero.
Lettura di immagini.
NB: Per gli alunni BES si fa riferimento al PDP individuale
CLASSE SECONDA
Obiettivi di apprendimento
Realizzare oggetti e immagini usando tecniche
e conoscenze specifiche
Abilità
•
•
Padroneggiare e utilizzare le regole
della percezione visiva e gli elementi
basilari del linguaggio visivo per
produrre
messaggi
espressivi
significativi
Esprimere sensazioni, emozioni,
pensieri in produzioni di vario tipo
(grafiche, pittoriche, plastiche..)
utilizzando tecniche, strumenti e
materiali adeguati
Contenuti
•
•
•
•
•
NB: Per gli alunni BES si fa riferimento al PDP individuale
Realizzazione di disegni in funzione
dell’uso dei colori. Utilizzo di varie
tecniche e di vari strumenti di
colorazione
Esercizi sulla distinzione fra colori
primari e colori secondari
Disegnare diversi tipi di paesaggio
naturale, in riferimento ai temi
paesaggistici stagionali
Distinguere in un’immagine il piano, il
campo, l’inquadratura
Realizzare semplici oggetti celebrativi
in occasioni speciali usando le tecniche
apprese.
CLASSE TERZA
Obiettivi di apprendimento
•
•
•
•
Abilità
Contenuti
Riconoscere e utilizzare gli elementi del
linguaggio visivo
Sviluppare le tecniche manipolative ed
espressive
•
Riconoscere gli elementi di uno spazio
e riprodurli graficamente
•
Riproduzione grafica di oggetti e spazi
utilizzando tecniche diverse.
•
•
Osservazione e rappresentazione del
paesaggio circostante per coglierne i
particolari di forme e colori
Analizzare e sperimentare tecniche
diverse di pittura e semplici tecniche di
costruzione
Saper riconoscere le caratteristiche di
alcune opere d’arte
•
•
Osservare un ambiente e
rappresentarlo attraversi linee, forme e
tonalità di colore
Riconoscere le sfumature di colore.
Sviluppare
le
proprie
capacità
espressive.
-Realizzare immagini con tecniche
miste
Realizzare semplici oggetti
Commentare opere d’arte, secondo la
proprio sensibilità
•
•
•
•
•
•
•
Sperimentazione con varie tecniche di
colorazione per creare sfumature di
colori
Sensazioni ed emozioni da esprimere
attraverso il colore.
Analisi guidata di alcune opere d’arte
NB: Per gli alunni BES si fa riferimento al PDP individuale
CLASSE QUARTA
Obiettivi di apprendimento
Abilità
•
Conoscere e comprendere il
linguaggio visivo, rilevare le emozioni
chetrasmette
•
•
Saper usare il linguaggio visivo
anche per trasmettere emozioni
•
•
•
•
•
Realizzazione di disegni liberi o
guidati, con modalità tecniche ed
espressive diverse
Manipolazione di materiali diversi
Visione di immagini e prima decodifica
del linguaggio espressivo
Biografie e letture di opere d’arte di
alcuni grandi artisti
Produrre opere relative agli autori
presentati
Approccio ai beni artistici presenti nel
territorio
NB: Per gli alunni BES si fa riferimento al PDP individuale
Contenuti
•
•
•
•
Utilizzare tecniche artistiche di vario
tipo per elaborare creativamente
produzioni personali
Individuare le molteplici funzioni che
l'immagine svolge, da un punto di vista
sia formativo che emotivo
Rielaborare, ricombinare e modificare
creativamente disegni e immagini,
materiali d'uso, testi, suoni per
produrre immagini
Analizzare, classificare ed apprezzare i
beni del patrimonio artistico-culturale
presente sul proprio territorio
CLASSE QUINTA
Obiettivi di apprendimento
• Conoscere, comprendere e saper
usare il linguaggio visivo rilevando
le emozioni e i contenuti che
trasmette.
• Osservare, esplorare, descrivere
immagini e messaggireali e
multimediali.
• Conoscere i principali beni artistico
– culturali presenti nel proprio
territorio.
Abilità
• Utilizzaretecniche artistiche di vario
•
•
•
•
tipo.
Individuare le molteplici funzioni che
ogni immagine svolge.
Trasformare immagini con soluzioni
originali.
Analizzare e osservare con
consapevolezza un’ immagine.
Riconoscere ed apprezzare nel proprio
territorio gli aspetti più caratteristici del
patrimonio ambientale e urbanistico e i
principali monumenti.
•
NB: Per gli alunni BES si fa riferimento al PDP individuale
Contenuti
• La formazione dei colori.
• Disegno dal vero.
• Rappresentazione di un paesaggio.
• La figura umana in posizione statica
e dinamica.
• Analisi di alcune opere d’ arte per
individuare stili, tecniche e correnti
artistiche.
• Utilizzare diversi materiali in modo
creativo ed espressivo.
• Dalla realtà all’ astrazione (tecniche
per realizzare disegni astratti).