PROGRAMMA SVOLTO Anno Scolastico 20013/2014 Classe 4 E

PROGRAMMA SVOLTO Anno Scolastico 20013/2014 Classe 4 E Materia Lingua e Civiltà straniera INGLESE Insegnante Lucia Calzolari Dal libro di testo “Into English, Student’s Book + Workbook 3”, Loescher. UNIT 7 HEROES AND VILLAINS Jane Eyre, Dracula, the Hobbit The Water of Wanting Verbs + to Verbs + ing LOVE, HATE, PREFER, BEGIN, START, REMEMBER, FORGET, TRY, STOP UNIT 9 IS ANYBODY THERE? Did you see that? Linkers of Contrast BUT, ALTHOUGH, THOUGH, IN SPITE OF, DESPITE, EVEN THOUGH, HOWEVER Modals of deduction/ PRESENT /MAY/CAN/MUST/CAN’T/ UNIT 10 HOW DID THEY DO IT? Modals of deduction/ PAST COULD//MIGHT/COULDN’T + HAVE + PAST PARTICIPLE UNIT 11 TRUE LOVE A tale of two drivers Two lives The water of wanting Reported Speech, reported questions Giving orders Reporting verbs: offer, apologise for, suggest, ask, order, invite, beg, say, tell. DAL LIBRO DI TESTO LITERARY HYPERLINKS CONCISE, BLACK CAT DIGITAL PLUS, 2012. Introduzione al periodo: From the Origin to the Middle Ages The Invasions Early Britain The Celts, the Romans, the Anglo/Saxons, The Vikings, The Norman Conquest and after. The literary context Anglo-­‐Saxon literature: Beowulf Old English-­‐ Middle English Medieval Drama, Miracle and Mistery Plays, allegorical Drama Geoffrey Chaucer and the Canterbury Tales From the Reinaissance to the Puritan Age (1485-­‐1660) Elizabethan Drama Shakespeare’s life and works Video activity: Othello Video activity: Hamlet The Monologue : To be or not to be, text analysis. Shakespearean Sonnet /Italian Sonnet Shakespeare’s Sonnet 130, text analysis Songs : Bruno Mars’ Just the way you are My Funny Valentine The metaphysical Poets John Donne The Sun Rising The Stuarts Charles I Oliver Cromwell and the Civil war Video: To Kill a King The Restoration and the Augustan Age -­‐1660-­‐17124 Charles II James II The Glorious Revolution William and Mary of Orange Queen Ann The Hanoverians George I George II ART LINK Thomas Gainsborough, Portraits of priviledge The Rise of the Novel The realistic novel Daniel Defoe’s life and work Robinson Crusoe-­‐ Plot, Stylistic features, Interpretations Video : Robinson Crusoe Text analysis: FRIDAY Jonathan Swift Gulliver’s Travels, Plot, features and interpretations Video: Gulliver’s travels L’INSEGNANTE Lucia Calzolari GLI STUDENTI Liceo artistico di Porta Romana e S.F.
A.S. 2013/2014
Cl. IV sez. E
Programma di fisica
Prof. ssa Elena Mantovani
Cinematica:
Moto circolare uniforme: caratteristiche principali. Accelerazione
centripeta. Moto armonico.
Dinamica:
Le forze, definizione, grandezze vettoriali. Il dinamometro. Somma di
forze. Forza peso. Forza d’attrito: statico e dinamico. Forza elastica.
Equilibrio di un corpo. Corpo che si muove su un piano inclinato.
Momento di una forza. Momento di una coppia di forze.
I sistemi di riferimento. Concetto di inerzia. I tre principi della
dinamica. Massa e peso. Caduta libera, forza di gravità. Legge di
gravitazione universale. Le tre leggi di Keplero. Campo gravitazionale.
Lavoro ed energia. Lavoro svolto da una forza, lavoro vantaggioso,
svantaggioso, nullo. Energia cinetica. Potenza. Teorema dell’energia
cinetica. Energia potenziale gravitazionale. Il principio di
conservazione dell’energia meccanica. Energia termica. Principio di
conservazione dell’energia meccanica nel caso di presenza di forze
d’attrito.
Firenze lì, 5 giugno 2014
I rappresentanti degli studenti
L’insegnante
Elena Mantovani
Liceo artistico di Porta Romana e S.F.
A.S. 2013/2014
Cl. IV sez. E
Programma di matematica
ALGEBRA:
Prof. ssa Elena Mantovani
Equazioni di grado superiore al secondo risolte abbassando di grado
con scomposizione di polinomi, regola di Ruffini. Equazioni binomie.
Equazioni trinomie. Equazioni biquadratiche. Equazioni reciproche di
terzo grado, di primo e di secondo tipo. Equazioni irrazionali.
Disequazioni numeriche intere lineari. Disequazioni numeriche di
secondo grado risolte con il metodo grafico della parabola.
Disequazioni fratte. Disequazioni di grado superiore al secondo.
GEOMETRIA ANALITICA:
Coordinate di un punto sul piano cartesiano. Lunghezza di segmenti
paralleli agli assi e obliqui agli assi. Punto medio di un segmento.
Equazioni di rette parallele agli assi. Equazioni delle rette bisettrici
dei quadranti. Equazioni di rette oblique. Forma implicita ed esplicita
delle equazioni di rette. Coefficiente angolare e termine noto.
Condizione di appartenenza di un punto ad una retta. Condizione di
parallelismo e perpendicolarità tra rette. Punto di intersezione tra
due rette. Retta passante per due punti. Equazione del fascio di
rette. Distanza di un punto da una retta.
La parabola: Studio della parabola con asse di simmetria parallelo
all’asse delle y. Equazione in forma normale. Intersezione con l’asse
delle x. Caratteristiche di parabole particolari. Studio della
parabola finalizzata all’applicazione nello studio delle disequazioni
di secondo grado.
Firenze, lì 5 giugno 2014
I rappresentanti degli studenti
L'insegnante
Elena Mantovani
LICEO ARTISTICO DI PORTA ROMANA- ISTITUTO STATALE D’ARTE DI FIRENZE
PROGRAMMA SVOLTO
A.S.2013/14
CLASSE
MATERIA D’INSEGNAMENTO
INSEGNANTE
LIBRO DI TESTO
:4E
: STORIA DELL’ARTE
: BACARELLI GIUSEPPINA
: Cricco-Di Teodoro,Itinerario nell'arte,Zanichelli,
vol.3,versione gialla multimediale,
vol.4,versione gialla.
ARGOMENTO GENERALE
: Lo studio delle opere d’arte più significative e degli artisti in
Italia e in Europa dal primo Cinquecento alla seconda metà dell’Ottocento.
UNITA DIDATTICHE :
n.1
Il Cinquecento:introduzione storica alla situazione dell’Italia e dell’Europa
(vol.3,pp.1003-1009).
Lo sperimentalismo anticlassico e l’età della maniera :definizione di
Manierismo ed esempi di Pontormo,Rosso Fiorentino,Agnolo Bronzino,
B. Cellini,Giambologna,Vasari(vol.3,pp.1147-1156; 1165-1171;1175-1180).
n.2
Il Seicento:itinerario nella Storia.
I caratteri del Barocco.
L'Accademia degli Incamminati ,le opere dei Carracci e di Caravaggio(vol.4,pp.942-957) .
Lo studio delle opere di G.L.Bernini e di P. Borromini (vol.4,pp. 962-975)
La pittura barocca:gli esempi di Pietro da Cortona,Rubens,Rembrandt,
Vermeer,Velasquez(vol.4,pp.976-977;pp.1004-1009).
n.3
n.4
I caratteri artistici de Settecento:Il Rococò(vol.4,pp. 1014-1016)
La Reggia di Versailles:storia e descrizione della sua architettura e degli arredi(ricerca e
appunti da un dvd su Versailles).
La reggia di Caserta(vol4,pp.1020-1023).
La pittura di Giovan Battista Tiepolo(pp.1026-1030).
Il vedutismo :esempi della pittura di A.Canaletto e F.Guardi(vol.4,pp.1033-1039).
n.5
Dalla Rivoluzione Industriale alla Rivoluzione francese (vol.4,pp.1052-1055).
Il Neoclassicismo e i suoi teorici (vol.4,pp.1063-1065).
Lo studio delle opere di Canova,David,Ingres (vol.4,pp.1066-1083;1086-1090).
n.6
L'Europa della Restaurazione (vol.4,pp1108-1109).
Il Romanticismo:cenni storici e sul pensiero filosofico(vol.4,pp.1110-1112).
Le tendenze artistiche e la nuova posizione dell’artista(p.1113)
La pittura di Goya(vol.4,itinerario 24,A104-107).
Lo studio di alcune opere di Gericault,Delacroix,Turner(vol.4,pp.1116-1117;11211127;itinerario 27,A116-119).
Il “Romanticismo storico “nella pittura:esempi delle opere di F.Hayez(vol.4,pp.1126-1131).
n.7
Il realismo e la pittura di G.Courbet (pp.1134-1138).
La novità della fotografia(vol.4,pp.1173-1177).
Lettura e commento di alcune opere di G.Courbet,Daumier,Millet(vol.4,pp.1139-1140).
La pittura di E.Manet(vol.4,pp.1178-1182).
La novità della pittura di “macchia” a Firenze e lo studio delle opere di G.Fattori
(vol.4,pp.1141-1146).
n.8
L'Impressionismo:novità e protagonisti.
Commento delle opere di Monet,Degas,Renoir (vol.4,pp.1168-1172; pp. 1183-1198).
Firenze,27 maggio 2014