chiudere - Dipartimento di Economia e Management

Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
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Repertorio n. 41/2016
Prot. n. 762 del 22/07/2016
Class. II/24
ATTI DEL CONSIGLIO DEL CORSO DI STUDIO IN ECONOMIA DEL DIPARTIMENTO DI
ECONOMIA E MANAGEMENT
SEDUTA DELL’11 LUGLIO 2016
L’anno 2016 (Duemilasedici)
in questo giorno di lunedì 11 del mese di LUGLIO alle ore 11,15 (undici e quindici) presso l’Aula
Magna del Dipartimento di Economia e Management, Via Voltapaletto, 11, convocato con avviso
scritto in data 30.06.2016 di prot. n. 695 spedito per posta elettronica a tutti i componenti, si è
adunato il Consiglio del Corso di Studio in Economia del Dipartimento di Economia e
Management
Presiede il Coordinatore del Consiglio di Corso di Studio la Prof.ssa Silvia Bertarelli
Ha la funzione di Segretario il Prof. Giovanni Masino
Partecipa in qualità di coadiutore amministrativo il Referente per la didattica Dott.
Giuseppe Mazzilli
Partecipano alla riunione le Manager Didattiche, Dott.ssa Elena Delfanti e Dott.ssa
Daniela Poletti.
L’appello dà il seguente risultato:
Professori di I fascia
Bruzzo Aurelio P
Calamanti Andrea AG
Colombo Caterina P
Deidda Gagliardo Enrico AG
Di Tommaso Marco Rodolfo A
Donato Fabio A
Masino Giovanni P
Pini Paolo A
Renga Simonetta AG
Zambon Stefano A
Ricercatori
Castellini Monia P
Fortezza Fulvio P
Leonardi Vanessa AG
Marzo Giuseppe AG
Mattei Jacopo A
Professori di II fascia
Bertarelli Silvia P
Bonnini Stefano P
Bracci Enrico AG
Crovato Francesco AG
Fazioli Roberto AG
Ferrario Caterina A
Finessi Arianna P
Franz Gianfranco A
Ghiselli Ricci Roberto P
Guazzarotti Andrea P
Mancinelli Susanna P
Mayr Carlo Emanuele P
Mazzanti Massimiliano P
Poma Lucio AG
Ragni Stefania P
Ramaciotti Laura P
Rizzo Leonzio Giuseppe AG
IL SEGRETARIO
Supplenze interne
Dimarco Giacomo AG
Ricercatori TD
Antonioli Davide AG
Rubini Lauretta AG
Professori a contratto e supplenze
Benatti Francesca AG
Bergonzini Chiara AG
Cestari Greta AG
Esteller Morè Alejandro AG
Fogarolo Andrea AG
Madonna Salvatore A
Ronchieri Elisabetta AG
Rappresentanti degli studenti
Benini Pietro AG
Bighi Silvia P
De Cao Lorenzo A
IL PRESIDENTE
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Constatato che il numero dei presenti è sufficiente per la validità dell’adunanza, il
Coordinatore dichiara aperta la seduta e dà inizio alla trattazione dei punti contemplati nel seguente
ORDINE DEL GIORNO
1) Comunicazioni;
2) Approvazione verbale seduta precedente;
3) Resoconto incontri per aree di formazione (economica, aziendale, giuridica, strumenti);
4) Monitoraggio azioni di miglioramento Rapporto del Riesame;
5) Monitoraggio schede insegnamento;
6) Orario lezioni a.a. 2016-2017;
7) Equipollenze a.a. 2016/17;
8) Software antiplagio Turnitin;
9) Varie ed eventuali.
SUL PRIMO PUNTO: “COMUNICAZIONI”
a) Il Coordinatore informa il Consiglio dell’adeguamento del software intranet per la
gestione
della
comunicazione
delle
date
d’appello
(link:
https://www.economia.unife.it/dip_appelli/) tenendo conto della decisione presa nel CCS del
14/12/2015 che prevede nuove regole relative alla successione degli appelli. La dott.ssa Delfanti ha
già inviato comunicazione riguardo la procedura di inserimento delle date degli appelli per gli esami
della LT e della LM dai parziali di novembre 2016 alla sessione autunnale 2017. Sono
previsti almeno 6 appelli l’anno per ciascuna attività formativa, così distanziati:
 10
3
giorni tra un appello e l’altro dello stesso esame;
giorni tra appelli dello stesso anno e stesso semestre (questa regola vale solo per la
sessione d'esame al termine del semestre in cui si è svolto il corso).
Si è inoltre deciso che nella prima settimana si potranno prenotare solamente gli appelli per le
attività formative del I e del II anno di laurea triennale, che necessitano di aule più capienti.
Pertanto a partire:
 da
MAR. 12 luglio ore 12.00 si potranno registrare gli esami del I e II anno di Laurea
 da
GIO. 21 luglio ore 12.00 si potranno registrare tutti gli altri esami.
triennale;
Le registrazioni degli appelli dovranno concludersi entro DOM. 31 luglio ore 24.00, per permettere
il caricamento degli esami nel programma gestionale aule di Ateneo, in tempo utile per l'inizio
dell'a.a. 2016/2017. Il Coordinatore sottolinea l’importanza di questo adempimento e del rispetto
delle scadenze indicate e chiede alla Commissione nominata nel CCS del 19/5/2015 formata dai
docenti Masino, Renga, Colombo, e dagli studenti Agni, Benini di monitorare la successione degli
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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appelli a partire dalla sessione straordinaria di Marzo 2017 per valutare l’efficacia delle decisioni
prese.
Il Consiglio prende atto.
b) Il Coordinatore inoltre informa il Consiglio sul monitoraggio dello stato di visibilità dei
risultati sulle opinioni degli studenti tramite la compilazione del questionario di valutazione per
ogni singolo corso. Nell’a.a. 2015-16 I semestre i risultati sono pubblici per tutti i corsi (per il II
semestre i risultati non sono al momento disponibili). Nell’a.a. 2014-15 e 2013-14 i risultati
risultano nella forma privata per 11 corsi e nella forma pubblica per tutti gli altri corsi. Il
Coordinatore anticipa inoltre il progetto di Ateneo di una nuova modalità di valutazione della
didattica, tramite un’app che gli studenti frequentanti utilizzeranno durante le lezioni tramite
smartphone. Il Coordinatore ricorda ai docenti e soprattutto agli studenti che sul Sito di Corso di
studio c’è una sezione dedicata ai risultati sulle opinioni degli studenti e dei laureati al link:
http://www.unife.it/economia/economia/dati/iscritti-e-laureati-numerosita-opinioni-statistiche-di-
occupazione. I risultati della valutazione degli studenti saranno analizzati dai componenti del
Rapporto di Riesame e della CPDS in vista dell’elaborazione del Rapporto di Riesame 2016 in
autunno, coinvolgendo direttamente i rappresentanti degli studenti eletti all’interno di questi organi.
Sulla base dei risultati disponibili per i corsi del I semestre il Coordinatore ha già condiviso alcune
problematiche negli incontri di area che verranno discussi al punto 3 e con i rappresentanti degli
studenti nell’incontro del 28/06/2016.
Il Coordinatore informa il Consiglio che il giorno 13/07/2016 si svolgerà l’audizione del
Nucleo di Valutazione a cui parteciperanno il Coordinatore stesso, il vice-Coordinatore prof.ssa
Finessi, il docente di riferimento del Gruppo di Riesame prof. Bonnini, il Presidente della CPDS
prof. Masino, un docente di riferimento della LT prof.ssa Colombo, il referente per la didattica
dott. Mazzilli e la dott.ssa Delfanti in qualità di Manager Didattico. Sarà cura del Coordinatore
comunicare l’esito dell’audizione al prossimo CCS.
Il Consiglio prende atto.
c) Il Coordinatore propone al Consiglio di approvare il verbale di oggi in “seduta stante”.
Questo perché, in vista della visita in loco per l’accreditamento da parte delle Commissioni di
Esperti della Valutazione (CEV) prevista nel mese di novembre, c’è la necessità di chiudere ed
approvare tutti i documenti ufficiali entro e non oltre la fine di agosto, considerando, appunto, che
non sono previsti CCS nel mese di agosto.
Il Consiglio unanime approva.
SUL SECONDO PUNTO: “APPROVAZIONE VERBALE SEDUTA PRECEDENTE”
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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Il Coordinatore chiede l’approvazione del verbale dell’adunanza del 7 giugno 2016, in
precedenza portato a conoscenza di tutti tramite posta elettronica.
Il Consiglio unanime approva seduta stante.
SUL TERZO PUNTO: “RESOCONTO INCONTRI PER AREE DI FORMAZIONE
(ECONOMICA, AZIENDALE, GIURIDICA, STRUMENTI)”
Il Coordinatore comunica i contenuti delle discussioni emerse negli incontri di area che si
sono tenuti nei giorni 27 e 28 giugno 2016 con i docenti di area. I verbali degli incontri sono allegati
al presente verbale sotto la lettera A. Tenuto conto:
del rendiconto dei reclami che sono stati raccolti sia presso il punto di ascolto del Management
Didattico, che ricevuti in modo diretto dal Coordinatore via mail e da altri docenti;
dei rendiconti inviati al Coordinatore dai responsabili delle Commissioni del Dipartimento a
supporto dell’attività didattica;
delle azioni correttive delineate nel Rapporto di Riesame annuale e ciclico 2015;
del passaggio al numero programmato e della triplicazione dei corsi del I anno nell’a.a. 2016/17.
E dopo ampia discussione con i docenti e gli studenti rappresentanti:
Per l’area strumenti si propone l’introduzione di un pre-corso di matematica da svolgere nella prima
settimana di lezione tenuto dai tutor dell’area strumenti con argomenti definiti dai docenti dei corsi
di Metodi matematici per l’economia; condivisione della stessa struttura in termini di contenuti
didattici e di esami per tutti i corsi di area. Non sono emerse criticità di contenuto in senso verticale.
I corsi di Informatica e di Statistica saranno sempre più integrati condividendo progetti elementari
di programmazione con applicazioni in ambito statistico. Per la realizzazione di tale processo è
auspicato un trasferimento del corso di Informatica al secondo semestre. Grande attenzione sarà
dedicata al corso di Informatica, date le grandi difficoltà manifestate dagli studenti.
Per l’area giuridica si propone l’introduzione di un corso e di una breve guida sul metodo di studio
delle materie giuridiche. Il corso sarà tenuto dal tutor di area giuridica sulla base delle indicazioni
fornite dai docenti da svolgersi a metà e alla fine del primo semestre al fine di utilizzare alcuni
contenuti del corso di Istituzioni di diritto privato, come applicazione del metodo proposto. Forte
coordinamento dei corsi paralleli in termini di contenuti didattici e di esami per tutti i corsi di area.
Non sono emerse criticità in senso verticale. I docenti si sono resi disponibili a correzioni pubbliche
di prove d’esame per spiegare nel dettaglio le modalità corrette di risposta. Per quanto riguarda il
coordinamento delle date d’esame fra i corsi propedeutici (Istituzioni di diritto privato e Diritto
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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commerciale), i docenti rilevano l’importanza di non sostenere i due esami nella stessa sessione,
data la complessità delle due materie.
Per l’area aziendale: Discussione sui tirocini. Emerge dai docenti di area la necessità di ulteriori
incontri organizzati dal Coordinatore per il coordinamento in senso verticale dei corsi di area
aziendale.
Per l’area economica: Forte coordinamento dei corsi paralleli in termini di contenuti didattici e di
esami per tutti i corsi di area. Non sono emerse criticità sui contenuti in senso verticale.
Per la lingua inglese: nel mese di febbraio 2016 Enrico Bracci e Vanessa Leonardi sono riusciti a
ottenere un pacchetto di ore integrative per la lingua inglese molto consistente (una parte per la LT
e una parte per la LM). Ciò permette l’organizzazione di un pre-corso di inglese di circa 50 ore,
suddiviso per 2 gruppi di studenti (individuati con un test di ingresso) uno tenuto nel I semestre e
uno nel II semestre.
Per i problemi di copiatura: il Coordinatore ricorda le Disposizioni regolamentari applicate dal
Dipartimento
sul
plagio
e
sulla
copiatura
e
riportate
al
link
http://eco.unife.it/it/cp/insert-md/altre-news-studenti/plagio e suggerisce un elenco delle best
practices di gestione delle prove scritte che è il risultato dei suggerimenti provenienti dai docenti di
tutte le aree. In particolare:
gestione di numeri ridotti di studenti in ogni aula cercando di attivare più turni d’esame;
non lasciare allo studente la possibilità di scegliere il posto dove svolgere il compito;
controllare l’identità degli studenti con attenzione e che sia correttamente riportata sul testo della
prova;
utilizzo di compiti diversi nello stesso turno adeguatamente mescolati e verifica che non vi siano
‘scambi di compiti’ tra studenti;
utilizzare possibilmente domande a risposta aperta e non esclusivamente domande a risposta
multipla; nei casi in cui si ricorre solo a domande a risposta multipla limitare il tempo destinato alle
risoluzioni;
migliorare il grado di coordinamento tra aree nella gestione dei tutor per la vigilanza dando
mandato in questa attività alla prof.ssa Finessi; valutare la possibilità di coinvolgere studenti senior
per questo ruolo;
grande attenzione ai cellulari e altri dispositivi elettronici. Valutazione della possibilità di utilizzare
strumenti per disattivare in modo automatico l’accesso alla rete dei cellulari degli studenti.
Il Coordinatore inoltre, su suggerimento degli studenti, propone di attivare una nuova interazione
con la Commissione disciplinare di Ateneo per un ripensamento delle sanzioni da applicare in caso
di denunce di copiatura negli esami. L’impressione diffusa tra gli studenti è l’impunità rispetto a
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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questi atti. Il Coordinatore inoltre suggerisce ai rappresentanti degli studenti di muoversi in prima
persona tramite i loro rappresentanti negli organi di Ateneo per sensibilizzare rispetto a questo
aspetto.
Ulteriori criticità segnalate dal MD:
Salto d'appello
Il numero degli appelli che devono essere garantiti in un anno è pari a 6, come previsto dal Regolamento Studenti. Con
delibera del CCSU 19.05.2015 viene abolita la pratica del “salto d’appello”. Tuttavia viene applicata una nuova regola
per le insufficienze gravi: nel caso di voto delle prove scritte inferiore a 10/30, non si potrà sostenere l’appello prima
di 20 gg. http://eco.unife.it/it/cp/insert-md/altre-news-studenti/nuove-disposizioni-del-dem-sulla-preparazione-deglistudenti-durante-le-prove-desame
Questo implica che se il docente fissa il secondo appello prima dei 20 gg., in automatico lo studente gravemente
insufficiente dovrà presentarsi nella sessione successiva.
Il Coordinatore ricorda pertanto ai docenti di garantire i 6 appelli all’anno distribuendoli in maniera più omogenea e
meno ravvicinata, nel corso delle sessioni invernale ed estiva.
Ricevimento docenti nel periodo in cui non ci sono lezioni (reperibilità per e-mail).
Il Coordinatore ricorda ai docenti di aggiornare le home page docenti e porre attenzione a rispondere alle mail di
richiesta appuntamento.
Orario lezioni per fuori sede e per lavoratori
Per ciascun anno è garantito un orario in fascia pomeridiana, per agevolare la frequenza degli studenti lavoratori.
Si ribadisce la possibilità di deroga alla partizione, già deliberati nel precedente a.a.
http://www.unife.it/economia/economia/studiare/calendario-lezioni, che varrà anche per l’a.a. 2016/2017 e successivi,
per le partizioni A-F, G-O, P-Z del I anno di corso ed A-K ed L-Z per il secondo e terzo anno di corso.
Reperibilità materiali didattici sui siti
Alcuni docenti depositano i materiali solo in copisteria, mentre si dovrebbe tendere alla dematerializzazione e rendere
il tutto accessibile da portale.
Il Coordinatore ribadisce pertanto l’importanza di utilizzare prioritariamente gli spazi dedicati (minisiti docente), per
caricare il materiale didattico, eventualmente anche sotto password ed accessibile solo agli utenti @student.unife.it
Difficoltà a trovare l'azienda dove svolgere il tirocinio o il docente tutor didattico
Azienda: Il MD e i docenti dovrebbero invitare gli studenti ad avere un atteggiamento propositivo nella ricerca
dell’azienda dove svolgere il tirocinio curriculare. Tale ricerca rappresenta un modo per sviluppare competenze di tipo
trasversale secondo i descrittori di Dublino 3-4-5.
Si propone inoltre di ampliare e migliorare lo spazio sul sito di Dipartimento dedicato ai tirocini, per la parte delle
aziende, http://eco.unife.it/it/lavoro/tirocini-stage, dando particolare enfasi alle attività rivolte alle imprese/enti e alle
modalità con le quali queste possono richiedere studenti per tirocini curriculari. Il Dott. Frattini relaziona sulle attività
didattiche e di supporto svolte in collaborazione con imprese, enti e associazioni (Allegato B)
Docente tutor: si ricorda che tutti i docenti sono abilitati a svolgere il ruolo di tutor didattico. Si rimanda alla pagina
dedicata: http://eco.unife.it/it/lavoro/tirocini-stage/info-docenti
Il Consiglio, unanime, approva.
SUL QUARTO PUNTO: “MONITORAGGIO AZIONI DI MIGLIORAMENTO RAPPORTO DI
RIESAME”
Il Coordinatore informa il Consiglio di avere incontrato i rappresentanti degli studenti il 28/6/2016
per condividere in anticipo lo stato di avanzamento delle azioni correttive delineate nei Rapporti di
Riesame Annuale e Ciclico e perciò per garantire una discussione più consapevole in questa sede.
La discussione preliminare di alcuni argomenti è stata molto interessante e il Coordinatore esprime
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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un grande apprezzamento per il contributo e il grado di interessamento degli studenti rappresentanti,
auspicando il coinvolgimento di nuovi elementi della componente studentesca all’interno degli
organi del CdS dato il ruolo cruciale che essi ricoprono.
Inoltre il Coordinatore informa il Consiglio di avere chiesto una rendicontazione delle attività svolte
ai responsabili delle commissioni del Dipartimento coinvolte nell’organizzazione dell’attività
didattica della LT di Economia e ringrazia tutti per la costante collaborazione dimostrata. Tali
informazioni sono state molto utili per la compilazione di una scheda riepilogativa dello stato di
avanzamento delle azioni correttive per ciascuno degli obiettivi descritti nei Rapporti di Riesame,
come suggerito dal Presidio di Qualità negli incontri formativi a cui il Coordinatore ha partecipato.
Il Coordinatore presenta in modo dettagliato le azioni intraprese nel primo semestre del 2016
relativamente a tali obiettivi, con riferimento agli allegati C e D al presente verbale. In particolare,
per ogni obiettivo il Coordinatore elenca le decisioni prese dal CCS e dal CDEM, le azioni attuate
dal Coordinatore, dal MD, dalle commissioni a supporto dell’attività didattica. Sono riportate infine
le azioni che ancora non sono state realizzate, indicando in quest’ultimo caso quali azioni/interventi
sono stati delineati e i tempi per implementarli. Un’attenzione particolare è stata posta nell’analisi
alla luce del processo di riorganizzazione che interessa il I anno della LT e che si ripercuote
sull’intera offerta formativa del Dipartimento di Economia e Management. In termini generali le
azioni hanno interessato la ridefinizione degli obiettivi formativi con i portatori di interesse, la
verifica delle corrispondenza fra profili professionali ed insegnamenti, l’orientamento e
l’organizzazione dei servizi di tutorato, la comunicazione, il grado di coordinamento dei corsi in
termini di contenuti e di gestione degli orari delle lezioni, le strutture logistiche utilizzate a fini
didattici, il ruolo dei tirocini formativi nell’offerta didattica e altre iniziative per favorire
l’occupazione degli studenti, le azioni per incentivare l’internazionalizzazione e la mobilità con
sedi partner, il percorso di tesi triennale rinnovato ed azioni a supporto per laureandi (vedi allegato
E, Revisione della guida alla tesi di laurea triennale).
Dopo aver presentato nel dettaglio i dati riportati nelle schede riepilogative e dopo ampia
discussione, il Consiglio, all’unanimità, seduta stante, approva.
SUL QUINTO PUNTO: “MONITORAGGIO SCHEDE DI INSEGNAMENTO A.A.
2015/2016”
Il Coordinatore ringrazia tutti i colleghi e i MD per la fattiva collaborazione
nell’adeguamento delle schede di insegnamento secondo le indicazioni date nei Consigli di Corso di
Studio del 3 maggio
e del 7 giugno 2016. Le informazioni sono molto più armonizzate,
particolareggiate e rappresentano uno strumento informativo più efficace per gli studenti,
soprattutto i non frequentanti. Si invitano i colleghi a continuare nel tempo a mantenere gli stessi
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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standard, aggiornando le informazioni inserite anche in corso d’anno, qualora ciò si renda
necessario. Inoltre, si ricorda di sensibilizzare a lezione gli studenti ad un uso del minisito del corso
per consultare i materiali utili ai fini degli esami, evitando di ricorrere a fonti esterne non
autorizzate. La rendicontazione dettagliata del controllo delle schede di insegnamento è riportata
nell’allegato F al presente verbale. Il Coordinatore fa presente che solo in pochi casi è necessario
specificare meglio le Modalità d’esame, dettagliando la tipologia d’esame, il tipo di valutazione
applicata e le conoscenze e abilità che verranno verificate.
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
SUL SESTO PUNTO: “ORARIO LEZIONI A.A. 2016/2017”
Il Coordinatore presenta la proposta di orario per l’a.a. 2016/2017, già trasmessa a tutti i
docenti per e-mail nei giorni scorsi. Si ricorda che il prossimo anno sarà introdotta la tripartizione
sul primo anno di corso triennale e si attiverà il secondo anno di laurea magistrale del nuovo
ordinamento. Questo necessariamente ha portato ad una ridefinizione degli orari per tutte le attività
formative. E’ stato ottimizzato l'uso delle aule con capienza superiore alle 100 sedute, cercando di
prestare attenzione alle esigenze degli studenti (orario sostenibile per i fuori sede e lavoratori, senza
sovrapposizioni per corsi obbligatori dello stesso anno e semestre). I criteri adottati per la
formulazione degli orari sono i seguenti:
- per l'assegnazione aule ci si è basati prioritariamente sulle statistiche di Esse3 degli iscritti ai corsi
per l'a.a. 2015/2016 per ciascuna attività formativa;
- si è tenuto conto di eventuali altri corsi svolti dai singoli docenti presso più Corsi di studio o
Dipartimenti, nonché del carico didattico individuale;
- ove possibile, si è cercato di evitare di attribuire lezioni ai docenti fuori sede in particolari fasce
orarie (prima mattina e tarda serata).
Viene lasciato spazio alla discussione. Le richieste di modifica pervenute dopo l’invio della bozza
orario e presentate dai seguenti docenti vengono accolte: prof. Stefano Bonnini, che per omogeneità
chiede di collocare le lezioni di Statistica della Prof.ssa Grassi in due giornate anziché tre come
inizialmente proposto; prof.ssa Ronchieri che per potersi turnare con gli altri due docenti di
Informatica, come richiesto nelle riunioni di area, chiede che siano variati leggermente gli orari dei
gruppi dei tre corsi; prof.ssa Cestari che chiede l’anticipo della lezione di Ragioneria del martedì
alle ore 12.00, con contestuale anticipo dell’intero gruppo L-Z nella mattinata. L’orario così
formulato viene approvato e diventa definitivo e valevole per l’a.a. 2016/2017. Sarà pubblicato sul
sito di corso di studio entro la fine di luglio 2017 (allegato G).
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
SULSETTIMO PUNTO: “EQUIPOLLENZE A.A. 2016/17”
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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Il Coordinatore illustra e propone di approvare la tabella delle equipollenze, per l’a.a.
2016/17, che viene allegata sotto la lettera H) ed è parte integrante del presente verbale.
In particolare il Coordinatore ricorda che le equipollenze valgono ai limitati fini del
sostenimento degli esami di profitto e servono per individuare il docente di riferimento per gli
insegnamenti ormai disattivati. Il criterio adottato per la redazione delle tabelle, consiste
nell’inserire, ove possibile, in commissione d’esame il docente titolare del corso disattivato, che
conosca il programma originario (non è un’equivalenza di programmi).
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
SULL’OTTAVO PUNTO: “SOFTWARE ANTIPLAGIO TURNITIN”
Il Coordinatore ricorda che secondo quanto già deliberato nel CCS del 14 dicembre 2015, la
procedura di utilizzo del software antiplagio Turnitin prevede una soglia del 40% (una volta escluse
fonti, citazioni e corrispondenze inferiori a 50 parole).
Vista la decisione dell’Ateneo di riconfermare l’utilizzo della licenza per il prossimo a.a. il
Coordinatore propone di rendere obbligatoria l’applicazione della procedura per tutte le tesi del
CdS. Ogni docente chiede allo studente la versione pdf della tesi completa, crea il "compito" e fa
l’upload dell'elaborato (in formato PDF); si crea un report di originalità subito dopo l'upload. Si
effettua un controllo "manuale" del docente per i casi sopra il 40%. Se si verifica una situazione di
plagio evidente, il docente comunica via mail i dati al Coordinatore e al Direttore del Dipartimento,
che segnaleranno i casi di plagio alla Commissione disciplinare di Ateneo.
Nel momento in cui vi sarà la completa dematerializzazione della domanda di laurea si valuterà la
possibilità di un controllo automatico, e se sarà possibile un collegamento tra Turnitin ed Esse3.
Tale opzione è al vaglio dell’ufficio applicativi di Ateneo.
Più avanti sarà inviata una miniguida a tutti i docenti e si ringrazia il dott. Frattini per aver
contribuito alla realizzazione di questo supporto informativo e per aver testato il programma
Turnitin.
Il Consiglio prende atto.
SUL NONO PUNTO: “VARIE ED EVENTUALI”
a) Il Coordinatore informa il Consiglio della visita CEV per conto di ANVUR, che si terrà
nel mese di novembre 2016 presso il nostro Corso di studio di Economia. A tal fine il Coordinatore
chiede l’approvazione del seguente documento, previa presentazione dello stesso ai membri del
Consiglio:
Elenco delle fonti documentali per la visita in loco da parte delle Commissioni di Esperti della
Valutazione (CEV) (allegato I);
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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b) Il Coordinatore segnala la necessità di definire formalmente le Commissioni per gli esami
di profitto, composte da almeno due nominativi. Il dott. Benati ha preparato un software intranet
(https://www.economia.unife.it/dip_commissioni_esami/) che viene presentato ai docenti e che
dovrà essere utilizzato dagli stessi per la definizione della composizione delle commissioni
d’esame. Nella mail che avviserà dell’inserimento degli appelli sarà richiesto anche questo
adempimento con identiche scadenze. La composizione della commissione d’esame può
comprendere colleghi dei corsi paralleli, docenti dello stesso settore disciplinare (o settori affini),
contrattisti per supporto, purché siano anche cultori della materia. Nei casi di inadempimento le
commissioni saranno definite d'ufficio. Il Coordinatore sottolinea che questo adempimento è una
tantum e richiederà successive modifiche solo nei casi di variazione della composizione delle
commissioni. Elena Delfanti ha già inviato le istruzioni dettagliate della procedura di caricamento
delle commissioni di esame insieme alle istruzioni e alle regole di inserimento degli appelli di
esame in un’unica mail. Nel CCS di settembre 2016 il Coordinatore comunicherà l’elenco
dettagliato dei componenti di tutte le commissioni.
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
c) Il Coordinatore segnala la necessità di introdurre un regolamento del Comitato di
indirizzo da sottoporre nella prossima riunione del Comitato stesso. Dopo aver dato lettura della
bozza di regolamento, il Coordinatore ne chiede l’approvazione. Il Regolamento viene allegato al
presente verbale alla lettera L.
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
d) Il Coordinatore informa che si intende confermare la seguente delibera per il
riconoscimento di crediti formativi, valevole a partire dall’a.a. 2014/2015, per coloro che siano in
possesso della Patente Europea del Computer (ECDL) oppure della certificazione IC3 GS3.
Gli studenti in possesso della Patente Europea del Computer rilasciata dall’Associazione italiana per
l’informatica e il Calcolo automatico (AICA) oppure in possesso della certificazione Internet and
Computing Core Certification – Global Standard 3 (IC3 GS3) rilasciata da Tesi Automazione S.r.l.Certiport, possono concordare con il docente del corso di Informatica un programma ridotto.
Gli studenti dovranno presentare direttamente al docente la certificazione in originale per
concordare un programma ad hoc:
ECDL - 7 esami -> riconosciuta una parte equivalente a 4 crediti dell’esame di Informatica (7
crediti) con l’obbligo di concordare con docente interessato l’integrazione relativa ai 3 crediti
mancanti (la definizione del voto totale avverrà a seguito dell’integrazione);
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
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ECDL START - 4 esami -> riconosciuta una parte equivalente a 2 crediti dell’esame di Informatica
(7 crediti) con l’obbligo di concordare con docente interessato l’integrazione relativa ai 5 crediti
mancanti (la definizione del voto totale avverrà a seguito dell’integrazione);
IC3 GS3 - > riconosciuta una parte equivalente a 4 crediti dell’esame di Informatica (7 crediti) con
l’obbligo di concordare con docente interessato l’integrazione relativa ai 3 crediti mancanti (la
definizione del voto totale avverrà a seguito dell’integrazione);
Non occorrerà presentare alcuna domanda in Segreteria Studentesse e Studenti.
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
e) Il Coordinatore fa presente la necessità di rivedere le tabelle allegate alla delibera di massima
relativa al riconoscimento certificazioni linguistiche nazionali, già approvata dal Consiglio di Corso
di studio unico in data 27 novembre 2012, a seguito dell’attivazione di nuovi corsi di Lingua Cinese
per l’a.a. 2016/2017.
Il Consiglio di Corso di Studio, sulla base di quanto esposto e all’unanimità, seduta stante,
delibera di riconoscere agli studenti con immatricolazione/iscrizione al corso di laurea in Economia,
a partire dall’a.a. 2016/2017, certificazioni linguistiche internazionali comprovanti la conoscenza
delle lingue francese, inglese, italiana, spagnola, tedesca e cinese come da tabelle sotto riportate.
Lingua inglese
Per la lingua inglese, agli studenti in possesso delle certificazioni sotto riportate, può essere
riconosciuto l’esame di Lingua inglese (6 crediti), dietro presentazione di istanza da parte dello
studente alla Segreteria studenti. Il voto attribuito varia a seconda della certificazione conseguita, del
livello di conoscenza acquisito e del punteggio ottenuto nella certificazione.
Qualora lo studente sia in possesso di più di una certificazione linguistica, verrà riconosciuto
l’esame di Lingua inglese per 6 crediti e il voto attribuito sarà quello della certificazione nella quale
otterrebbe il voto più alto. Al voto risultante dalla tabella dovrà essere attribuito un punto
aggiuntivo, fino al raggiungimento di 30/30.
Lo studente in possesso di certificazioni linguistiche, per ottenere il riconoscimento come da tabella
sotto riportate, dovrà presentare istanza in Segreteria Studenti. Tale riconoscimento avverrà
automaticamente senza ulteriore passaggio in Consiglio di Corso di studio unico. Eventuali
attestazioni linguistiche a validità internazionale diverse da quelle elencate saranno esaminate dal
Consiglio di Corso di studio unico, che potrà valutarne un’eventuale convalida, unitamente alle
certificazioni presentate contestualmente alle richieste di trasferimento in ingresso, passaggi di corso
e abbreviazioni di carriera.
Sulla base di quanto previsto il Consiglio delibera l’approvazione della seguente delibera di
massima, da inserire nella carriera dello studente richiedente:
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 53
“Visto il certificato presentato dallo studente, si convalida l’esame di Lingua inglese (6 crediti), con
la votazione di……./30, secondo la tabella di equivalenze approvata dal Consiglio di Corso di studio
unico”.
Lingua inglese
LIVELLO
C2
Ente erogatore
Voto certificazione
Voto in trentesimi
Esame e CFU
convalidabili
CPE
Certificate of
Proficiency in English
ESOL Cambridge
A
30 LODE
Lingua inglese (6
cfu)
B
30
Lingua inglese (6
cfu)
C
29
Lingua inglese (6
cfu)
Paper-based test (PBT)
647 / 677
30
Computer-based test
(CBT)
276 / 300
30
Lingua inglese (6
cfu)
113 / 120
30
911 / 990
30
Trinity College of
London
GESE Grade 12
26
ISE IV
28
IELTS
Academic
ESOL Cambridge
Grade 9
30 LODE
Grade 8 / 8.5
30
BULATS
ESOL Cambridge
95-100
30 E LODE
90-95
30
TOEFL
Internet-based test (IBT)
TOEIC
TRINITY
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
LIVELLO
C1
Ente erogatore
Voto certificazione
Voto in trentesimi
CAE
Certificate in Advance
English
ESOL Cambridge
A
30
B
29
C
28
580 / 646
28
TOEFL
IL SEGRETARIO
Paper-based test (PBT)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Esame e CFU
convalidabili
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Computer-based test
(CBT)
Pag. n. 54
236 / 275
28
92 / 112
28
701 / 910
30
Trinity College of
London
GESE Grade 11
24
ISE III
26
BEC
UCLES
Higher
30
IELTS
Academic
ESOL Cambridge
GRADE 7 / 7.5
29
Lingua inglese (6
cfu)
BULATS
ESOL Cambridge
83-89
29
Lingua inglese (6
cfu)
75-82
28
Ente erogatore
Voto certificazione
Voto in trentesimi
Lingua inglese (6
cfu)
ESOL Cambridge
A
29
B
28
C
27
Paper-based test (PBT)
503 / 579
26
Computer-based test
(CBT)
176 / 235
26
62 / 91
26
541 / 700
30
GESE Grade 10
23
GESE Grade 9
22
GESE Grade 8
21
ISE II
24
Internet-based test (IBT)
TOEIC
TRINITY
LIVELLO
B2
FCE
First Certificate in
English
TOEFL
Internet-based test (IBT)
TOEIC
TRINITY
Trinity College of
London
BEC
UCLES
Vantage
28
IELTS
ESOL Cambridge
GRADE 5.5 / 6.5
28
IL SEGRETARIO
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Esame e CFU
convalidabili
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Academic
B2 Vantage
BULATS
LIVELLO
B1
Verbale n. 8
BRITISH
INSTITUTES
26
68-74
27
60-67
26
Voto certificazione
Voto in trentesimi
Pass with merit
26
Pass
24
Paper-based test (PBT)
443 / 502
25
Computer-based test
(CBT)
126 / 175
25
43 / 61
25
381 / 540
30
GESE Grade 7
20
GESE Grade 6
19
ISE I
23
ESOL Cambridge
Ente erogatore
Internet-based test (IBT)
TOEIC
TRINITY
cfu)
B2
PET
ESOL Cambridge
Preliminary English Test
TOEFL
Pag. n. 55
Trinity College of
London
BEC
UCLES
Preliminary
26
IELTS
Academic
ESOL Cambridge
GRADE 4.5 / 5
26
B1
Threshold
B1
23
B1+
Strong Threshold
BRITISH
INSTITUTES
B1+
25
BULATS
BRITISH
INSTITUTES
ESOL Cambridge
50-59
25
40-49
24
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Crediti/CFU
convalidabili
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingua inglese (6
cfu)
Lingue francese, spagnola e tedesca
La struttura didattica riconosce inoltre certificazioni comprovanti le conoscenze delle lingue
francese, spagnola e tedesca che dovranno dimostrare abilità pari o superiori al livello B1 del
Quadro europeo di riferimento per le lingue straniere.
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 56
Agli studenti in possesso di certificazioni internazionali per le lingue francese, spagnola e tedesca di
livello compreso fra il B1 e il C2 possono essere riconosciuti gli esami di lingua corrispondente
(Lingua francese (A) (2 crediti) e Lingua francese (B) (2 crediti) - Lingua spagnola (A) (2 crediti) e
Lingua spagnola (B) (2 crediti) - Lingua tedesca (A) (2 crediti) e Lingua tedesca (B) (2 crediti) sulla
laurea triennale in Economia, ovvero l’esame di French/Spanish/German Language (4 crediti) della
laurea magistrale in Economia, Mercati e Management.
Per le lingue francese, spagnola e tedesca vengono assegnate le seguenti corrispondenze tra la
classificazione Europea (Quadro europeo di riferimento per le lingue straniere) e il voto con il quale
si intende riconosciuto l’esame:
Certificazione di livello B1 = 26/30
Certificazione di livello B2 = 28/30
Certificazione di livello C1 = 30/30
Certificazione di livello C2 = 30/30 e Lode
Ogni certificazione viene riconosciuta per entrambi gli esami di Lingua (A) (2 crediti) e la Lingua
(B) (2 crediti) della laurea triennale in Economia, ovvero per l’esame di French/Spanish/German
Language (4 crediti) della laurea magistrale.
Lo studente in possesso di certificazioni linguistiche, per ottenere il riconoscimento come da tabelle
sotto riportate, dovrà presentare istanza in Segreteria Studentesse e Studenti (Carriere). Tale
riconoscimento avverrà automaticamente senza ulteriore passaggio in Consiglio di Corso di studio.
Eventuali attestazioni linguistiche a validità internazionale diverse da quelle elencate saranno
esaminate dal Consiglio di Corso di studio, che potrà valutarne un’eventuale convalida, unitamente
alle certificazioni presentate contestualmente alle richieste di trasferimento in ingresso, passaggi di
corso e abbreviazioni di carriera.
Sulla base di quanto previsto il Consiglio delibera l’approvazione della seguente delibera di
massima, da inserire nella carriera dello studente richiedente:
“Visto il certificato presentato dallo studente, si convalidano gli esami di Lingua francese (A) (2
crediti) e Lingua francese (B) (2 crediti) - Lingua spagnola (A) (2 crediti) e Lingua spagnola (B) (2
crediti) – Lingua tedesca (A) (2 crediti) e Lingua tedesca (B) (2 crediti), con la votazione
di……./30, secondo la tabella di equivalenze approvata dal Consiglio di Corso di studio della laurea
triennale in Economia.
“Visto il certificato presentato dallo studente, si convalida l’esame di French language (4 crediti) -
Spanish language (4 crediti) – German language (4 crediti), con la votazione di……./30, secondo la
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 57
tabella di equivalenze approvata dal Consiglio di Corso di studio della laurea magistrale in
Economia, Mercati e Management.
Lingua francese
FRANCESE
Ente erogatore
Livello conoscenza secondo il quadro europeo → corrispondenza voto
Alliance Française
Alliance Française
(fino al 09/2005)
B1 = 26/30
B2 = 28/30
C1 = 30/30
C2 = 30/30L
Certificat
d'Etudes de
Français
Pratique 2
(CEFP2);
Diplôme de
Langue
Française (DL);
Diplôme
Supérieur
d'Etudes
Françaises
Modernes (DS)
Diplôme de Hautes
Etudes Françaises
(DHEF)
Diplôme
d'Études en
Langue
Française
DELF2
(unità A5, A6)
2 cfu di Lingua
francese (A)
oppure di Lingua
francese (B)
DALF (Diplôme
DALF (Diplôme
Approfondi en Approfondi en Langue
Langue
Française) (B1+B2) C2
Française)
(B1+B2) C1
2 cfu di Lingua
francese (A)
oppure di Lingua
francese (B)
Alliance Française DELF (Diplôme DELF (Diplôme DALF (Diplôme
DALF (Diplôme
ente operatore del
d'Études en
d'Études en
Approfondi en Approfondi en Langue
Ministères
Langue
Langue
Langue
Française) C2
français de
Française) B1
Française) B2
Française) C1
l’Éducation
nationale et de
l’Enseignement
supérieur
(dal 09/2005)
2 cfu di Lingua
francese (A)
oppure di Lingua
francese (B)
Centre
International
d’Etudes
Pédagogiques
(CIEP) ente
operatore del
Ministères
français de
l’Éducation
nationale et de
l’Enseignement
supérieur
(dal 2008)
2 cfu di Lingua
francese (A)
oppure di Lingua
francese (B)
Chambre de
commerce et de
l'industrie de Paris
Diplôme
d'Études en
Langue
Française
DELF1
(unità A3, A4)
Crediti/CFU
convalidabili
DELF (Diplôme DELF (Diplôme DALF (Diplôme
DALF (Diplôme
d'Études en
d'Études en
Approfondi en Approfondi en Langue
Langue
Langue
Langue
Française) C2
Française) B1
Française) B2
Française) C1
TEF 3 (361540)
CFP 2ème
degré (Certificat
de Français
professionnel)
TEF 4 (541-698) TEF 5 (699-833)
DFA1 - CFJ DFM
DFA2
TEF 6 (834-900)
DAFA
2 cfu di Lingua
francese (A)
oppure di Lingua
francese (B)
CFS - CFTH CFST
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 58
Lingua spagnola
SPAGNOLO
Livello conoscenza secondo il quadro europeo → corrispondenza voto
B1 = 26/30
Ente erogatore
Instituto Cervantes
DELE in collaborazione
Diploma de
con
Español como
Universidad de
Lengua
Salamanca
Extranjera (nivel
per il Ministerio de
inicial)
Educación,
Cultura y Deporte
(nuovi livelli come
da Real Decreto
264/2008 del 22
febbraio 2008)
Oppure
B2 = 28/30
C1 = 30/30
C2 = 30/30L
DELE Diploma de
Español como
Lengua
Extranjera
(nivel
intermedio)
Diploma de
Español de los
Negocios
(DEN)
DELE - Diploma de
Español como Lengua
Extranjera ( nivel
superior)
Oppure
Oppure
TEDESCO
Ente certificatore
Certificado de
Español de los
Negocios
(CEN)
Goethe Institut
DELE (Diploma
de Español) nivel
C1
DELE (Diploma de
Español) nivel C2
Livello conoscenza secondo il quadro europeo → corrispondenza voto
B1 = 26/30
Zertifikat
Deutsch (ZD)
2 cfu di Lingua
spagnola (A)
oppure di
Lingua spagnola
(B)
Oppure
Oppure
DELE (Diploma
DELE (Diploma
de Español)
de Español)
nivel B1
nivel B2
Lingua tedesca
Crediti/CFU
convalidabili
B2 = 28/30
C1 = 30/30
C2 = 30/30L
GoetheZentrale
Zentrale
Zertificat B2; Mittelstufenprüfung Oberstufenprüfung
Zertifikat
(ZMP);
(ZOP)
Deutsch für den
Prüfung
Kleines Deutsches
Beruf (ZDfB)
Wirtschaftsdeutsch Sprachdiplom (KDS)
International
Großes Deutsches
(PWD)
Sprachdiplom (GDS)
Crediti/CFU
convalidabili
2 cfu di Lingua
tedesca (A)
oppure di
Lingua tedesca
(B)
Da agosto 2007:
ÖSD
Lingua italiana
Zertifikat
Deutsch (ZD)
Goethe Zertifikat
C1
Zertifikat
Mittelstufe Deutsch
Deutsch für den
(MD)
Torurismus
(ZDT)
Diplom
Wirtschaftssprache
Deutsch (DWD)
2 cfu di Lingua
tedesca (A)
oppure di
Lingua tedesca
(B)
Allo studente di madre lingua inglese, in sostituzione della lingua inglese, verrà richiesto il
superamento dell’esame di lingua italiana a livello intermedio (B1), che sarà equiparato a quello di
inglese.
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 59
Lo studente straniero, la cui lingua madre sia una lingua dell’Unione Europea, oppure proveniente
da un paese in cui una lingua comunitaria sia ufficialmente riconosciuta, potrà chiedere il
riconoscimento dell’esame di lingua italiana a livello almeno intermedio (B1), che sarà convalidato
in sostituzione per un massimo di 4 crediti di lingua francese, tedesca, spagnola (attività di tipo F) o
eventualmente quale esame a scelta libera dello studente (attività di tipo D), previa delibera della
struttura didattica competente.
Lo studente extracomunitario, nel cui paese di origine non si riconosca ufficialmente alcuna lingua
comunitaria, potrà chiedere il riconoscimento dell’esame di lingua italiana a livello almeno
intermedio (B1), che sarà convalidato quale esame a scelta libera dello studente (attività di tipo D),
previa delibera della struttura didattica competente.
Lingua italiana
ITALIANO
Ente certificatore
Livello conoscenza secondo il quadro europeo → corrispondenza voto
B1 = 26/30
CILS
CILS 1
(Certificazione di
Italiano come
lingua straniera –
Università di Siena)
CELI (Certificato di CELI 2; CIC 1
lingua italiana –
Università per
stranieri di Perugia)
e CIC (Certificato
di Italiano
commerciale lingua
straniera –
Università per
stranieri di Perugia)
CLA (Centro
linguistico di
Ateneo – Università
degli studi di
Ferrara) –
Certificato di
superamento prova
finale del corso di
livello B1
B1 (intermedio) * con
votazione pari al voto
espresso in 30esimi,
sulla base di certificato
rilasciato dal CLA
B2 = 28/30
C1 = 30/30
C2 = 30/30L
Crediti/CFU
convalidabili
CILS 2
CILS 3
CILS 4
5 cfu come
esame a scelta
libera dello
studente
CELI 3
CELI 4; CIC A
CELI 5
5 cfu come
esame a scelta
libera dello
studente
-
-
-
Lingua cinese
5 cfu come
esame a scelta
libera dello
studente
La struttura didattica riconosce inoltre certificazioni internazionali comprovanti la conoscenza della
lingua cinese.
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 60
Agli studenti in possesso di certificazioni internazionali per la summenzionata lingua cinese di
livello dall’A1 al C2 possono essere riconosciuti gli esami di lingua corrispondente (Lingua cinese
(A) Chinese Language (4 crediti) della laurea magistrale.
Per la lingua cinese sono assegnate le seguenti corrispondenze tra la classificazione Europea
(Quadro europeo di riferimento per le lingue straniere) e il voto con il quale si intende riconosciuto
l’esame:
Certificazione di livello A1 = 28/30
Certificazione di livello A2 = 29/30
Certificazione di livello B1 = 30/30
Certificazione di livello B2-C1-C2 = 30/30 e Lode
Ogni certificazione viene riconosciuta per entrambi gli esami di Lingua cinese (A) (2 crediti) e
Lingua cinese (B) (2 crediti) della laurea triennale in Economia, ovvero per l’esame di Chinese
Language (4 crediti) della laurea magistrale.
Lo studente in possesso di certificazioni linguistiche, per ottenere il riconoscimento come da tabella
sotto riportata, dovrà presentare istanza in Segreteria Studentesse e Studenti (Carriere). Tale
riconoscimento avverrà automaticamente senza ulteriore passaggio in Consiglio di Corso di studio.
Eventuali attestazioni linguistiche a validità internazionale diverse da quelle elencate saranno
esaminate dal Consiglio di Corso di studio, che potrà valutarne un’eventuale convalida, unitamente
alle certificazioni presentate contestualmente alle richieste di trasferimento in ingresso, passaggi di
corso e abbreviazioni di carriera.
Sulla base di quanto previsto il Consiglio delibera l’approvazione della seguente delibera di
massima, da inserire nella carriera dello studente richiedente:
“Visto il certificato presentato dallo studente, si convalidano gli esami di Lingua cinese (A) (2
crediti) e Lingua cinese (B) (2 crediti), con la votazione di……./30,
secondo la tabella di
equivalenze approvata dal Consiglio di Corso di studio della laurea triennale in Economia.
“Visto il certificato presentato dallo studente, si convalida l’esame di Chinese language (4 crediti),
con la votazione di……./30, secondo la tabella di equivalenze approvata dal Consiglio di Corso di
studio della laurea magistrale in Economia, Mercati e Management.
Lingua cinese
CINESE
Ente certificatore
IL SEGRETARIO
Livello conoscenza secondo il quadro europeo → corrispondenza voto
A1 = 28/30
A2 = 29/30
B1 = 30/30
B2/C1/C2 =
30/30L
IL PRESIDENTE
Crediti/CFU
convalidabili
Seduta dell’11 luglio 2016
HSK livelli 1,
State Committee
for the Chinese
Proficiency Test of
China (Zhongguo
guojia hanyu
shuiping kaoshi
weiyuanhui)
Certificazione di
Competenza
Linguistica del
Ministero Cinese
dell'Istruzione,
HSK
HSKK base
State Committee
for the Chinese
Proficiency Test of
China (Zhongguo
guojia hanyu
shuiping kaoshi
weiyuanhui)
Certificazione di
Competenza
Linguistica del
Ministero Cinese
dell'Istruzione,
HSKK
YCT livello 1
State Committee
for the Chinese
Proficiency Test of
China (Zhongguo
guojia hanyu
shuiping kaoshi
weiyuanhui)
Certificazione di
Competenza
Linguistica del
Ministero Cinese
dell'Istruzione,
Youth Chinese
Test (YCT)
Verbale n. 8
HSK livello 2
Pag. n. 61
HSK livello 3
HSKK intermedio
YCT livello 2
YCT livello 3
HSK livelli 4, 5, 4 cfu di Lingua
6
cinese (attività di
tipo F)
HSKK avanzato
4 cfu di Lingua
cinese (attività di
tipo F)
YCT livello 4
4 cfu di Lingua
cinese (attività di
tipo F)
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
f) VISTA l'istanza dello studente Alberto PROVEDEL, iscritto per l'a.a. 2015/2016 al Secondo
anno del corso di laurea (triennale) in Economia (Classe L-33: Scienze economiche), intesa ottenere
l’autorizzazione a frequentare corsi all’estero presso la Universitat de Barcelona, nell’a.a.
2016/2017, come da lettera di accettazione dell'ateneo straniero del 28.06.2016;
PREMESSO che lo studente frequenterà corsi dell'ateneo straniero nel periodo compreso fra il 1
settembre 2016 e il 9 luglio 2017, che saranno successivamente valutati dalla struttura didattica per
il riconoscimento dei corrispondenti insegnamenti sul corso di laurea di Economia, previa
presentazione dell'istanza;
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE
Seduta dell’11 luglio 2016
Verbale n. 8
Pag. n. 62
CONSIDERATO il Regolamento Studenti vigente, art. 33, comma 3 punto b, che permette la
contemporanea iscrizione per l'a.a. 2016/2017 al terzo anno di Corso di Economia, il
Coordinatore, valutato il programma di studio, propone di autorizzare la frequenza dei corsi e il
sostenimento degli esami presso l'ateneo straniero nell'a.a. 2016/2017.
Il Consiglio unanime, seduta stante, approva.
La seduta è tolta alle ore 13,30.
IL SEGRETARIO
IL PRESIDENTE