Progetto “ le Muse”: F.A.T.A Fuoco Acqua Terra Aria Un percorso

Progetto “ le Muse”: F.A.T.A
Fuoco Acqua Terra Aria
Un percorso attraverso i possibili riflessi nella musica, nell’arte e
nella poesia
I 4 elementi elementi fondamentali che hanno dominato
l’esistenza dell’uomo: la terra dalla quale si e’ formato, il soffio
dell’aria che lo ha destato dal sonno primordiale, l’acqua che lo
ha nutrito e fatto crescere, il fuoco che lo ha confortato nelle
fredde atmosfere della preistoria Un percorso attraverso i
possibili riflessi nella musica, nell’arte e nella poesia
• I 4 elementi “simboli antichi di tutte le culture ,dall’alchimia,
alla scienza, dalle arti alla musica,dalla letteratura alla
poesia, sono stati affrontati con opere e capolavori che
hanno lasciato un’impronta fondamentale.”
Destinatari:
Sez.C-IIIA-IIIE-IIIF-
Docenti impegnati: Prof.ssa Berni(scenografie e costumi)
Prof.ssa Morelli( gruppo di flauti dolci)
Prof.Taddei(elementi vocali)
Prof.Foscarini(violini e composizione),Galassetti(flauti) Poli
Cappelli(chitarre)
Prof.ssa Santagada (pianoforti e direttrice d’orchestra)
Prof.ssa Napoli (coreografie)
Prof.Baudone ( composizione)
Docente coordinatore Prof.ssa Morelli
Obiettivi formativi comuni:
• Capacità d’interagire in un progetto pluridisciplinare che
prevede la partecipazione di più classi
• Riconoscere gli elementi caratterizzanti un messaggio uditivo,
visivo
• Educare il pensiero multidimensionale: critico,creativo..
• Sviluppo della capacità di eseguire brani di musica d’insieme
vocali e strumentali
Obiettivi didattici trasversali delle classi coinvolte:
• Aumento della motivazione allo studio
• Sviluppo del pensiero critico e di riflessione
• Miglioramento dei rapporti relazionali e di autostima
Attività laboratoriali:
• Attività musicali
• Attività grafico pittoriche
• Attività logico-linguistiche e teatrali
• Attività con uso di tecniche multimediali
Fasi di articolazione delle attività:
1. Progettazione del repertorio con trascrizioni relative alle parti strumentali,
orchestra,gruppi di flauti dolci, elementi vocali
2. Esercitazioni e preparazione dei brani strumentali e vocali
3. Prove d’insieme dei vari gruppi strumentali,vocali e delle parti recitate
4. Creazione e assemblaggio delle scenografie, costumi e delle musiche in un
ambito multimediale
5. Prove ed esecuzione dello spettacolo
6. Saggio finale dello spettacolo presso il teatro Lido
Spazi e luoghi per le varie attività:
• Aule, il teatro della scuola Sangallo e il teatro Lido di ostia
Materiali:
• Testi e documenti storici
• Immagini, foto,quadri,disegni
• Tecnologie multimediali
• Musiche,suoni,rumori,opere,canzoni
Valutazione: in itinere
Ore extracurricolari per 9 docenti 90