Piano Triennale d`Istituto

IstitutoComprensivo"A.Volta"
ViaLaratta1-20824Lazzate(MB)
Tel.+390296320421-Fax+390297388062
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DirigentescolasticoRosaElenaSalamone
PROGETTODIATTUAZIONEDELPNSD
RELATIVOALPTOFTRIENNIO2016-2019
ELABORATODA:PROF.TataranniMario
ANIMATOREDIGITALE
PREMESSA
Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell’Istruzione all’art. 1
comma56,ilMIUR,conD.M.n.851del27.10.2015haadottatoilPianoNazionaleScuola
Digitale,cheprevedeunaseriediiniziativevolteafavorire“unavisionediEducazione
nell’eradigitale,attraversounprocessochesiacorrelatoallesfidechelasocietàtutta
affrontanell’interpretareesostenerel’apprendimentolungotuttol’arcodellavita(lifelong)eintutticontestidellavita,formalienonformali(life-wide)”.
Il nostro istituto “al fine di sviluppare e di migliorare le competenze digitali degli
studentiedirenderelatecnologiadigitaleunostrumentodidatticodicostruzionedelle
competenzeingenerale”
promuovel’avvioall’internodelproprioPianoTriennaleperl’OffertaFormativa.
Occorre,pertanto,un’organizzazionedidatticacheaiutiasuperarelaframmentazione
dellaconoscenzaeadintegrareledisciplineinnuoviquadrid’insiemeetrasformaregli
ambienti di apprendimento, i linguaggi della scuola, gli strumenti di lavoro ed i
contenuti.L’innovazionedigitalerappresenta,perlascuola,l’opportunitàdisuperareil
concetto tradizionale di classe, per creare uno spazio di apprendimento aperto sul
mondonelqualecostruireilsensodicittadinanzaerealizzare“unacrescitaintelligente,
sostenibileeinclusiva”,letreprioritàdiEuropa2020.
I programmi del MIUR di prima generazione avvicinano il mondo della scuola all’uso
delletecnologiedell’informazioneedellacomunicazioneinunadimensionenellaquale
la tecnologia si integra nella didattica di classe. Non più la classe in laboratorio ma il
laboratorioinclasse:unastrategia,tanteazioni.
Per questo motivo in ogni scuola è stato individuato un Animatore Digitale che sarà
formatoinmodospecificoaffinchépossa“favorireilprocessodidigitalizzazionedelle
scuolenonchédiffonderelepolitichelegateall’innovazionedidatticaattraversoazionidi
accompagnamentoedisostegnosulterritoriodelPianoNazionaleScuolaDigitale.”
Sitratta,quindi,diunafiguradisistema,enonunsupportotecnico,ilcuicompitoè
quello di elaborare progetti ed attività per diffondere l’innovazione nella scuola
attraversolacollaborazioneconl’interostaffdellascuolaeinparticolarecongruppidi
lavoro, operatori della scuola, dirigente, DSGA, soggetti rilevanti, anche esterni alla
scuolasecondolelineeguidadelPNSD,accompagnandoemonitorandolosvolgimento
ditaliattività.
Ilsuoprofiloèrivoltoa:
FORMAZIONEINTERNA
COINVOLGIMENTO
DELLA
COMUNITÀSCOLASTICA
CREAZIONEDISOLUZIONI
INNOVATIVE
FORMAZIONEINTERNA:
stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso
l’organizzazionedilaboratoriformativi(senzaesserenecessariamenteunformatore),
favorendol’animazioneelapartecipazionedituttalacomunitàscolasticaalleattività
formative.
COINVOLGIMENTODELLACOMUNITÀSCOLASTICA:
favorirelapartecipazioneestimolareilprotagonismodeglistudentinell’organizzazione
di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso
momentiformativiapertiallefamiglieeadaltriattoridelterritorio,perlarealizzazione
diunaculturadigitalecondivisa.
CREAZIONEDISOLUZIONIINNOVATIVE:
individuaresoluzionimetodologicheetecnologichesostenibilidadiffondereall’interno
degliambientidellascuola(es.usodiparticolaristrumentiperladidatticadicuilascuola
sièdotata;lapraticadiunametodologiacomune;informazionesuinnovazioniesistenti
inaltrescuole;unlaboratoriodicodingpertuttiglistudenti),coerenticonl’analisidei
fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica
condottadaaltrefigure.CoerentementeconquantoprevistodalPNSD(Azione#28),in
qualità di Animatore Digitale dell’Istituto, la scrivente presenta il proprio piano di
intervento:
AMBITOFORMAZIONEINTERNA
PRIMAANNUALITÀ
Intervento
• SomministrazionediunquestionariodiAutovalutazionedellecompetenzedigitalie
dirilevazionedelleesigenzediformazione;
• Avvioformazionedeidocentiperl’innovazionedidatticaelosviluppodellacultura
digitale,prevedendosessionidiformazionediversa;
• Sessioneformativadialfabetizzazioneinformaticasull’usodelPC;
• Sessionesull’utilizzodellaLIMconesplorazionedelsoftwareapplicativo;
• Sessioneformativasull’utilizzodelregistroelettronico;
• Azionedisegnalazionedieventi/opportunitàformativeinambitodigitalepertuttoil
personaledellascuola;
• PubblicizzazioneesocializzazionedellefinalitàdelPNSDconilcorpodocente;
• Pubblicizzazione e socializzazione delle azioni formative nell’ambito del Piano
NazionaleCompetenzeDigitali;
• Utilizzoditestidigitali
• SperimentazionediGoogleClassroomoaltrapiattaforma(sessionesperimentaleper
gruppididocentiinteressati;
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR–FSE2014-2020ealtrifondiMIUR;
SECONDAANNUALITÀ
Intervento
• Azionedisegnalazionedieventi/opportunitàformativeinambitodigitalepertuttoil
personaledellascuola;
• Formazioneavanzataperl’usodeglistrumentitecnologiciindotazioneallascuola;
• Sessione di formazione sull’uso del PC seconda annualità per gli operatori della
scuolaeperglialunni;
• Sessionediformazionesull’usodelleLIMperidocentidinuovanomina;
• Sessione di formazione sull’utilizzo del registro elettronico per i docenti di nuova
nominaenon;
• Formazioneperl’utilizzodellatecnologiaCloud(GoogleDrive,Dropbox,Onedrive
edaltri);
• Costruzione di spazi web di classe (sessione sperimentale per gruppi di docenti
interessati);
• Coinvolgimentodituttiidocentiall’utilizzoditestidigitali.
• Workshoppertuttiidocentiinerenti:
• Adozionedimetodologiedidatticheinnovative
• Utilizzodipc,tableteLimnelladidatticaquotidiana.
• Strumentiemetodologieperl’inclusionedeglistudenticonbisognispeciali(bes)
• Strumentiemetodologieperl’inclusionedistudentidioriginestraniera.
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR
TERZAANNUALITÀ
Intervento
• l’adozionedimetodologiedidatticheinnovative
• lacreazioneevalidazionediobjectlearning
• Utilizzodipc,tableteLimnelladidatticaquotidiana.
• Strumentiemetodologieperl’inclusionedeglistudenticonbisognispeciali
• Strumentiemetodologieperl’inclusionedistudentidioriginestraniera
• Formazioneperdocentiepergruppodistudentiperlarealizzazionevideo,utilialla
didatticaealladocumentazionedieventi/progettidiIstituto
• Elaborazione di lavori in team e di coinvolgimento della comunità (famiglie,
associazioni,ecc.).
• Sviluppo di ambienti di apprendimento on-line e progettazione di percorsi di elearningperfavorirel’apprendimentolungotuttol’arcodellavita(life-long)
• Realizzazione di workshop e programmi formativi sul digitale a favore di studenti,
docenti, famiglie, comunità. Introduzione ai vari linguaggi mediali e alla loro
interazionesistemicapergenerareilcambiamentonellarealtàscolastica.
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR.
AMBITOCOINVOLGIMENTODELLACOMUNITÀSCOLASTICA
PRIMAANNUALITÀ
intervento
• Coordinamentoconlostaffdidirezione,conlefiguredisistemaecongliassistenti
tecnici.
• Creazionidispaziwebspecificididocumentazioneediffusionedelleazionirelative
alPNSD.
• Partecipazioneabandinazionali,europeiedinternazionaliancheattraversoaccordi
direteconaltreistituzioniscolastiche/Enti/Associazioni/Università.
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR.
• IlgiornalinodigitalediIstituto.
SECONDAANNUALITÀ
Intervento
• Promuoverelacostruzionedilaboratoriperstimolarelacreativitàapertiinorario
extra-scolastico:
• Creazionedispazididatticiperlapeereducation
• PotenziamentotecnologicodelloSportelloStudentiemaggioriserviziperl’utenza.
• Workshop per gli studenti e le famiglie sulla cittadinanza digitale; rischi della e
cyberbullismo
• Implementazionedinuovispazicloud(googledrive,dopbox…)perladidattica.
• Implementazionedelsitointernetistituzionaledellascuola.
• Coordinamentoconlostaffdidirezione,conlefiguredisistemaecongliassistenti
tecnici.
• Partecipazioneabandinazionali,europeiedinternazionaliancheattraversoaccordi
direteconaltreistituzioniscolastiche/Enti/Associazioni/Università.
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR
TERZAANNUALITÀ
intervento
• Ricognizionenell’eventualitàdinuoviacquistidistrumentidigitali.
• Promuoverelacostruzionedilaboratoriperstimolarelacreativitàapertiinorario
extra-scolastico:
• PotenziamentotecnologicodelloSportelloStudentiemaggioriserviziperl’utenza.
• Workshopperglistudentielefamigliesullacittadinanzadigitale.
• Implementazionedinuovispazicloudperladidattica.
• Implementazionedelnuovositointernetistituzionaledellascuola.
• Coordinamentoconlostaffdidirezione,conlefiguredisistemaecongliassistenti
tecnici.
• Partecipazioneabandinazionali,europeiedinternazionaliancheattraversoaccordi
direteconaltreistituzioniscolastiche/Enti/Associazioni/Università.
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR
AMBITOCREAZIONEDISOLUZIONIINNOVATIVE
PRIMAANNUALITÀ
intervento
• Revisione,integrazione,estensionedellaretewi-fidiIstituto
• Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale
integrazione/revisione.
• Sitidedicati,App,SoftwareeCloudperladidattica.
• Presentazionedistrumentidicondivisione,direpository,didocumenti,forumeblog
eclassivirtuali.
• Educazione ai media e ai social network; utilizzo dei social nella didattica tramite
adesioneaprogettispecificiepeer-education.
• Coordinamentodelleiniziativedigitaliperl’inclusione.(besedaltritipidihandicap)
• PartecipazioneabandiperattingereaFondiperlaBuonaScuola,PON“PerlaScuola”
FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR
• Diffusionedellasperimentazionedinuovemetodologienelladidattica:webquest,
flippedclassroom.
SECONDAANNUALIÀ
intervento
• Sviluppoediffusionedisoluzioniperrendereunambientedigitaleconmetodologie
innovativeesostenibili(economicamenteedenergeticamente).
• Sperimentazione di nuove metodologie nella didattica: webquest (modulo di
questionariogoogleform),flippedclassroom.
• utilizzodiGoogleClassroom.
• Autorevolezza e qualità dell’informazione, copyright e privacy. (immagini , testo e
quant’altro)
•
Partecipazione a bandi per attingere a Fondi per la Buona Scuola, PON “Per la
Scuola”FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR
TERZAANNUALIÀ
intervento
• Creazionedirepositary(likeyoutube)disciplinaridivideoperladidatticaautoprodottie/oselezionatiacuradellacomunitàdocenti.
• Partecipazioneadeventi/workshop/concorsisulterritorio.
• Collaborazioneecomunicazioneinrete:dallepiattaformedigitaliscolastichealle
comunitàvirtualidipraticaediricerca.
• Partecipazione a bandi per attingere a Fondi per la Buona Scuola, PON “Per la
Scuola”FESR-FSE2014-2020ealtrifondiMIUR