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LICEO SCIENTIFICO STATALE “GUGLIELMO OBERDAN” Via P .Veronese, 1 - 34144 Trieste tel. 040309406-040309078 – fax 0403798964 C.F. 80020630325 e.mail: [email protected] posta elettronica [email protected] sito web: www.liceo-oberdan.gov.it Prot. n.4733/C21 Trieste, 18 agosto 2016 Agli Atti Al sito web del Liceo - sezione Bandi Al sito web del Liceo - News IL DIRIGENTE SCOLASTICO In attuazione dell’art.1, c.79 e ss. della Legge n.107/2015; Tenendo conto di quanto disposto dal MIUR con Nota prot. n.2609 del 22.07.2016; Sulla base delle Nota pervenute dall’USR Friuli Venezia Giulia in tema d’Organico di Istituto per l’a.s. 2016-17 prot. n.3991/C21 del 20.06.2016 Tenendo conto della mobilità del personale docente comunicata sino ad oggi all’Istituto e delle titolarità di organico risultanti; Sulla base del Piano dell’Offerta Formativa triennale (2016-19) deliberato dal Collegio docenti in data14 gennaio 2016 , approvato dal Consiglio d’Istituto in data 15 gennaio 2016 e pubblicato sul Sito istituzionale dell’Istituto - DECRETA Il seguente avviso per l’individuazione di personale docente in base alle competenze per la copertura dei posti assegnati nell’ambio territoriale n.1 di Trieste e vacanti alla data di pubblicazione del presente avviso per il triennio 2016-2019 presso il Liceo Scientifico Statale “Guglielmo Oberdan” Art. 1 - Tabella dei posti disponibili e delle competenze richieste. Classe di conc. A019 N. posizioni 2 Disciplina Discipline giuridiche ed economiche Competenze Digitali Esperienza positiva di didattica attiva caratterizzata dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle digitali. Esperienza nella realizzazione di progetti nell’ambito dell’alternanza scuola/ lavoro e dell’educazione all’imprenditorialità; esperienza nei rapporti con le aziende e nello sviluppo e supporto a reti di collaborazione. Formazione ed esperienza nella progettazione europea e nel monitoraggio di progetti nazionali e internazionali. Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimenti affini per la realizzazione di un’azione didattica centrata sulla responsabilità individuale e coerente con gli obiettivi del piano dell’offerta formativa. Partecipazione ad attività formative relative all’ambito della cittadinanza e della legalità Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione. Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze d’insegnamento con metodologia CLIL. Eventuali altre abilitazioni Classe di conc. A025 N. posizioni 1 Disciplina Disegno e storia dell’arte Competenze Digitali Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle digitali e di diverse modalità organizzative dell’azione didattica funzionali anche all’utilizzazione di software di progettazione in 3D ed altri applicativi. Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimenti affini per la realizzazione di un’azione didattica centrata sulla responsabilità individuale e coerente con gli obiettivi del piano dell’offerta formativa. Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze d’insegnamento con metodologia CLIL. Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione. A047 1 Matematica Eventuali altre abilitazioni Digitali Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle digitali e di diverse modalità organizzative dell’azione didattica, comprese quelle inclusive al fine di migliorare l’apprendimento degli studenti. Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimento per la realizzazione di un’azione didattica coerente con gli obiettivi del piano dell’offerta formativa, centrata sulla responsabilità individuale che comprenda un’attenta valutazione degli esiti di apprendimento individuali per una costante verifica/riflessione sulle scelte didattiche effettuate. Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione. Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze d’insegnamento con metodologia CLIL. A048 1 Matematica Applicata Eventuali altre abilitazioni Digitali Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimento per la realizzazione di un’azione didattica coerente con gli obiettivi del piano dell’offerta formativa, centrata sulla responsabilità individuale che comprenda un’attenta valutazione degli esiti di apprendimento individuali per una costante verifica/riflessione sulle scelte didattiche effettuate. Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle digitali e di diverse modalità organizzative dell’azione didattica finalizzate a realizzare percorsi formativi multidisciplinari in ambito matematico e fisico. Eventuali altre abilitazioni per le classi di concorso A049/ A047 Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze d’insegnamento con metodologia CLIL CLIL AD00 1 Sostegno Digitali Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle digitali e di diverse modalità organizzative, con attenta valutazione degli esiti di apprendimento individuali al fine di una costante riflessione sulle proprie scelte didattiche. Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di gruppo con i colleghi del consiglio di classe e dell’area disciplinare/ dipartimento per la realizzazione di un’azione didattica coerente con gli obiettivi del piano dell’offerta formativa, centrata sulla responsabilità individuale che comprenda un’attenta valutazione degli esiti di apprendimento individuali per una costante verifica/riflessione sulle scelte didattiche effettuate. Formazione specifica/master sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento Formazione specifica sulla didattica inclusiva BES Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze d’insegnamento con metodologia CLIL Le competenze richieste dovranno essere documentate mediante: Titoli di studio, titoli culturali, certificazioni Attestati rilasciati da Enti accreditati per la formazione Autocertificazioni relative a esperienze svolte presso le scuole in cui si è prestato servizio allegando evidenza documentale. Saranno altresì valutate, in seconda battuta, ai fini dell’attribuzione delle posizioni anche eventuali esperienze documentate di seguito elencate: Coordinatore responsabile di dipartimento Tutor neoassunti Tutor tirocinanti Tutor per Alternanza S/L Animatore digitale Docente del Team dell’Innovazione Progettista di Bandi MIUR, Europei, PON Progettista Progetti Speciali Regionali Partecipazione a progetti Comenius, Erasmus Art. 2 - Modalità e termini di scadenza per la presentazione delle candidature Gli aspiranti titolari di ambito interessati a presentare la propria candidatura devono provvedervi inviando entro e non oltre il 19 agosto 2016 una comunicazione via E-mail a [email protected] e per conoscenza a [email protected] nella quale precisano per quale posto avanzano la propria candidatura, allegando il proprio CV e gli altri elementi ritenuti utili per il vaglio delle competenze elencate al precedente art. 1. Art.3 - Modalità e termini di scadenza per la proposta di incarico da parte del dirigente Il dirigente, esaminate le candidature pervenute nelle modalità e nei termini di cui all’art.2, previa valutazione individuale in base ai criteri di cui all’art.1, procederà entro il 23 agosto 2016 al primo invio tramite E-mail delle conseguenti proposte di incarico motivate, inviandole agli indirizzi di posta elettronica utilizzati dagli aspiranti nella presentazione della propria candidatura. Laddove il primo invio delle proposte d’incarico (una per ciascun posto disponibile) non consentisse l’affidamento di tutti gli incarichi disponibili per mancata accettazione da parte dei destinatari, la procedura verrà reiterata nei giorni successivi sino al possibile completamento degli affidamenti e comunque entro il termine del 26 agosto 2016. Ogni invio per posta elettronica di ciascuna proposta d’ incarico conterrà l’individuazione del posto, la motivazione della proposta ed il termine di scadenza di 24 ore per l’accettazione tramite E-mail. Art. 4 - Modalità e termini di scadenza per l’accettazione da parte del docente interessato Dal momento dell’invio della E-mail di proposta da parte del Dirigente scolastico i destinatari delle proposte di incarico avranno un tempo di 24 ore per formalizzare la propria accettazione tramite stesso mezzo, dichiarando che si tratta dell’unica accettazione inviata. La proposta del Dirigente scolastico conterrà il termine di scadenza per l’accettazione e l’eventuale E-mail di accettazione da parte del docente aspirante dovrà contenere l’indicazione del posto cui essa si riferisce e le generalità dell’aspirante stesso. La mancata risposta nelle modalità e nei termini fissati dai commi precedenti costituirà rinuncia alla proposta di incarico. Art. 5 - Procedure ed impegni successivi Laddove le procedure indicate agli articoli precedenti non conducessero all’affidamento di tutti gli incarichi sui posti disponibili entro il 26 agosto 2016, all’affidamento degli stessi incarichi residui provvederà l’Ufficio Scolastico Regionale. Per i docenti che avranno regolarmente accettato le proposte di incarico ricevute dal Dirigente scolastico su posti vacanti, conseguirà l’assegnazione all’Istituto per il triennio 2016-19 con l’attuazione delle procedure previste a SIDI. Il docente interessato dovrà assumere servizio il 1° settembre 2016 presso la sede dell’Istituto. Art. 6 - Trattamento dei dati personali Ai sensi e per gli effetti dell’art. 13 del D.Lgs.n. 196/2003, i dati personali forniti dai candidati saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi con l’espletamento della procedura selettiva. Tali dati potranno essere comunicati, per le medesime finalità, a soggetti cui sia riconosciuta da disposizioni di legge la facoltà di accedervi. IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof.ssa Maria Cristina Rocco) Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ex art.3, co. 2, D.Lgs. 39/93