Le mie vacanze nello zainetto

Scuola dell’Infanzia e Nido “San Giovanni Bosco”
Piazza della Repubblica n° 03, 37050 Belfiore VR
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Progetto educativo – didattico
“LE MIE VACANZE NELLO ZAINETTO”
Anno Educativo 2016-2017
MOTIVAZIONE E CULTURA DEL GRUPPO
Il progetto è proposto ai bambini grandi di Corte Moneta (3 che hanno frequentato l’anno scorso e 1
appena inserito) , Corte Colombara (5 bambini che hanno frequentato lo scorso anno.)
La loro età all’inizio del progetto è di 22 mesi circa. I bambini del secondo anno, al rientro delle vacanze
estive, ritrovano gli amici ed educatrici e sperimentano anche alcuni cambiamenti: lo spazio del soggiorno
di riferimento, arrivano nuovi amici più piccoli e della stessa età, conoscono nuove educatrici. Per i bambini
appena ambientati invece, è tutto nuovo.
Questo progetto ha la finalità di rendere sereno il rientro al nido e di far si che i bambini si sentano accolti e
liberi di esprimersi; attraverso il ricordo e la verbalizzazione delle esperienze e delle emozioni vissute
durante l’estate sarà possibile creare un ponte emotivo tra le vacanze e il nido.
Lo zainetto è fondamentale. E’ lo strumento di cui ogni bambino si prende cura e conserva per tutto l’anno,
inoltre gli serve durante le vacanze a conservare un ricordo della sua estate, quali sabbia, conchiglie, sassi,
pigne, foto ecc…
Sfogliando foto e manipolando gli oggetti raccolti, i bambini hanno modo di ricordare e verbalizzare il loro
vissuto.
Abbiamo pensato per quest’anno, di intensificare questo progetto durante il periodo degli ambientamenti:
infatti un piccolo gruppo uscirà dal soggiorno di riferimento, durante queste mattinate, così avrà modo di
confrontarsi anche con bambini non appartenenti al proprio gruppo.
TEMPI PREVISTI
Il progetto ha inizio durante le vacanze estive e termina ad Ottobre.
SPAZI
Lo spazio utilizzato per questo progetto sarà il soggiorno di riferimento di ogni gruppo, l’atrio, il giardino, la
cameretta, corte Cicogna.
PERSONE COIVOLTE
- I bambini di Corte Colombara e di Corte Moneta;
- I genitori;
- Le educatrici Martina, Greta, Megan.
Obiettivi bambini dai 24-36 mesi
- Consolidare le capacità di attenzione;
- Riesce ad esprimere con gesti e parole le esperienze passate;
- Mette a disposizione dei compagni i propri oggetti di ricordi;
- Inizia a verbalizzare;
- Partecipa in maniera attiva alle proposte che vengono fatte;
ARTICOLAZIONE DELL’ESPERIENZA
Fin dal primo ingresso nel nostro asilo nido, il bambino porta con sé uno zainetto che nel corso del tempo
avrà diverse valenze.
Per prima cosa, sarà contenitore di ricordi delle sue vacanze che assieme ai suoi amici, ricorderà nel
soggiorno; lo userà durante le uscite didattiche ed avrà un altro compito importantissimo, ovvero lo
accompagnerà durante il progetto integrazione, in cui potrà inserire il suo oggetto transizionale.
Dopo il primo anno di permanenza all’asilo nido, verrà chiesto ai bambini, con l’aiuto dei propri genitori, di
raccogliere oggetti che ricordino loro le vacanze estive trascorse assieme, quali sabbia, conchiglie, pigne,
sassi, palette, secchielli, ecc…
Di ritorno dalle vacanze, a Settembre, gli zainetti saranno ricchi di oggetti ed assieme alle educatrici
potranno rivivere parte delle vacanze tramite questi ricordi visivi.
Con l’apertura dello zainetto, inizieranno una serie di attività… chi è stato al mare avrà la possibilità di
manipolare la sabbia, oppure, con paletta e secchiello, potrà costruire dei castelli, ascolterà il rumore del
mare ed il movimento delle onde tramite la riproduzione di video; mentre chi è stato in montagna, potrà
ripercorrere un sentiero roccioso, ascoltare il proprio eco oppure ritrovarsi a raccogliere pigne e foglie…
Attraverso queste esperienze, il bambino avrà modo di rielaborare azioni passate e potrà esprimere il
proprio vissuto.
RUOLO DELL’EDUCATRICE
Il ruolo dell’educatrice sarà quello di:
- coinvolgere i genitori nel progetto;
- accogliere con gioia i bambini e i loro racconti;
- predisporre il materiale ed il contesto;
- incoraggiare i bambini a verbalizzare le proprie esperienze;
- osservare i bambini durante le varie attività;
DOCUMENTAZIONE
Il percorso verrà documentato attraverso la stesura del seguente progetto, da foto, dalle produzioni
grafiche create dai bambini, dal racconto delle esperienze fatte nel diario di bordo e dalla documentazione
finale che verrà mandata a casa.
OSSERVAZIONE E VERIFICA
Le educatrici osserveranno i bambini durante le esperienze fatte,faranno inoltre attenzione a non
trascurare racconti e rimandi dei bambini riguardanti le esperienze vissute. La verifica verrà effettuata
attraverso confronto collegiale tra le educatrici.