21. Olimpiadi di filosofia Studenti triennio LSU –LES

Liceo Statale
“ALESSANDRO MANZONI” LATINA
SCHEDA PRESENTAZIONE PROGETTO PTOF
ANNO SCOLASTICO: 2016/2017
TITOLO PROGETTO
PROMOZIONE E VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
Olimpiadi di Filosofia
AREA TEMATICA di riferimento in relazione al PdM
 Approfondimenti disciplinari per un miglioramento/innalzamento dei risultati scolastici
 Miglioramento risultati nelle prove standardizzate nazionali (Italiano, matematica,…)
 Sviluppo/approfondimento competenze chiave di cittadinanza
 Rilevazione ed acquisizione dei risultati a distanza degli alunni in uscita
RESPONSABILE PROGETTO: Marchionne Eleonora
ALTRI DOCENTI COINVOLTI: Troncone Anna, Forte Maria, Pilato Floriana, Artiaco Laura, Leone
Ornelia, Millanti Elena, altri docenti del Dipartimento di filosofia che vorranno partecipare. eventuali docenti
di lingua straniera.
ENTE FINANZIATORE:
DESTINATARI:
Liceo Statale “A. Manzoni”.
Alunni della classi quarte del secondo biennio e delle classi quinte
RISORSE UMANE UTILIZZATE:
 docenti interni . Le attività sono state
 esperti esterni S.F.I. (sez. di Latina), S.F.I. (sez. di
programmate nell’ambito del Dipartimento di Storia Roma) MIUR
e Filosofia. Tutti i docenti hanno aderito alla proposta Università degli Studi Roma Tre
didattica per la valorizzazione delle eccellenze
filosofiche. + il Dipartimento di lingua straniera che
seguirà la correzione degli elaborati in lingua inglese.
ANALISI DELLA SITUAZIONE E DEI BISOGNI FORMATIVI
La situazione:
 Riduzione delle ore curriculari, privilegiare l’aspetto storico a discapito di quello teoretico
I bisogni formativi:
 promozione ed emergenza delle eccellenze in ordine alla conoscenza e alla pratica filosofica.
 approfondimento di contenuti filosofici e apertura a nuove metodologie didattiche e a strumenti
informatici nell’insegnamento/apprendimento della filosofia
 Confronto con l’insegnamento/apprendimento della filosofia nella realtà scolastica europea ed
extraeuropea
 Raccordo tra scuola, università, enti di ricerca, in un rapporto di proficuo scambio di risorse
intellettuali e culturali, per la diffusione, promozione, e valorizzazione del pensiero critico e della
capacità argomentativa nella formazione dei futuri cittadini.
 stimolare la programmazione didattica dei docenti nella direzione della lettura testi e della scrittura
filosofica;
 offrire agli studenti un ambito comune entro il quale esercitare il proprio pensiero, con particolare
riferimento alla problematizzazione, all’argomentazione, alla contestualizzazione ed
attualizzazione.
Liceo Statale
“ALESSANDRO MANZONI” LATINA
OBIETTIVI PROGETTO tenuto conto del PdM:
- capacità di problematizzare
- capacità di argomentare
- capacità di pensare in proprio attraverso l’elaborazione di riflessioni originali e di considerazioni
personali.
- corretto uso del linguaggio specifico e coerenza stilistica nella redazione di scritti filosofici
- contestualizzazione ed attualizzazione: capacità di ricostruire la cornice storica del problema trattato
e di stabilirne i nessi con l’attualità
CONTENUTI DEL PROGETTO:
Le Olimpiadi di filosofia sono gare individuali, articolate in due canali:
CANALE A IN LINGUA ITALIANA prevede tre fasi (d’istituto, regionale e nazionale)
CANALE B IN LINGUA STRANIERA prevede quattro fasi (d’istituto, regionale, nazionale, internazionale.
I due canali, seguono percorsi paralleli e danno luogo a due diverse selezioni. Gli studenti scelgono di
partecipare all’uno o altro a partire dalla fase d’Istituto. La selezione nelle varie fasi d’Istituto, Regionale,
Nazionale, per entrambi i Canali, prevede un’unica prova scritta, consistente in un saggio di argomento
filosofico. Per la fase di selezione d’Istituto, la Commissione esaminatrice formata da tutti i docenti di
filosofia che hanno aderito al Progetto e un docente di lingua straniera, sceglierà quattro tracce di diverso
argomento filosofico e procederà alla correzione e valutazione dei saggi per entrambi i CANALI. Dopo aver
svolto la Selezione interna per entrambi i canali, la Commissione seleziona:
 DUE STUDENTI per il CANALE A IN LINGUA ITALIANA
 DUE STUDENTI per il CANALE B IN LINGUA STRANIERA
Essi parteciperanno alla Selezione Regionale e se la supereranno dovranno affrontare la GARA FINALE
alla quale parteciperanno tutti i campioni Regionali.
I docenti Forte, Troncone, Contarino, Leone effettueranno ciascuno n. 2 ore di lezioni pomeridiane per
approfondimenti e preparazione degli studenti interessati.
TIPOLOGIA DELLE ATTIVITA’
 Recupero
Curriculare
 Potenziamento
Extracurriculare
 Altro: aggiornamento in
servizio del personale docente
TEMPI DI REALIZZAZIONE:
entro aprile 2017
METODOLOGIE OPERATIVE:
 lezioni frontali
 conferenza
 attività di laboratorio
 lavori di gruppo
 attività esterne (visite guidate,……..)
 altro………………………………
STRUMENTI UTILIZZATI PER LE VERIFICHE E LA VALUTAZIONE:
 questionari
 lavori individuali
 relazioni scritte
 relazioni orali
 attività di laboratorio
 altro………………………………
Data, 04/10/2017
DOCENTE RESPONSABILE DEL PROGETTO
Prof.ssa Eleonora Marchionne