incarichi-di-tutor-interno-nei-percorsi-di-alternanza-scuola

I.I.S.S. “GALILEO FERRARIS”
SCIENTIFICO
(Base/Ecologico Ambientale/Scienze Applicate)
LINGUISTICO
(con lingua cinese)
CLASSICO “QUINTO ENNIO”
(liceo classico della comunicazione)
SEDE: Via Abruzzo, 13 - 74121 TARANTO
C.F.:90223180739 Cod. IPA:isgf_3 Cod. univoco fatturazione:UFDBVQ
Codice IBAN: IT37D 07601 15800 001015323999
sito:
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ne.it
Telefoni:
099/7352948 - 099/7352923 (Centrale)
099/7797819 (polo di Via Mascherpa)
convenzione con
LONDON SCHOOL
of ENGLISH
Con l’Europa investiamo sul vostro futuro!
Ai Signori Docenti
ALBANO Domenico
ANTONUCCI Giancarlo
BASILE Daniela
BIFFI Rosanna
CAPUTO Annunziata
D’ELIA Patrizia
DE CUIA Rosaria
DORO Antonietta
FENU Maria Pia
GALEONE Gaetano
LANGIU Gianpaolo
LAUDATO Cosimo
LUCASELLI Erminia
MANCINI Maria Carmela
MICELLI Maria Gabriella
PAGLIARULO Adelaide
PIGNATELLI Pasquale
PINDOZZI Valerio
RUSSO Luigi
SANSONE Annarita
SIBILLA Anna Maria
Caselle elettroniche di riferimento
Oggetto: Incarichi di Tutor interno nei percorsi di alternanza scuola-lavoro
IL DIRIGENTE
VISTA
la legge 13 luglio 2015, n. 107 (“Riforma del sistema nazionale di
istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni
legislative vigenti.”) con particolare riguardo ai commi 33-43 (alternanza
scuola-lavoro;
TENUTO CONTO
della “Guida operativa per la scuola” in materia di attività di alternanza
scuola lavoro, elaborata dalla Direzione generale per gli ordinamenti
scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione (MIUR),
trasmessa alle Istituzioni scolastiche in data 8 ottobre 2015 ;
VISTA
la nota di assegnazione MIUR per lo svolgimento delle attività di
alternanza scuola-lavoro nelle classi terze e quarte fino al 31/9/2017;
VISTA
la
delibera
del
collegio dei
docenti
27
settembre 2016, n. 10
(“Alternanza Scuola-Lavoro”);
VISTO
il prospetto provvisorio dei “percorsi” approntato dalla cabina di regia
istituita dalla delibera del collegio sopra citata;
VISTO
il quadro provvisorio delle convenzioni stipulate tra l’IISS “G. Ferraris” e
gli Enti presso i quali si svolgeranno nell’anno scolastico corrente i vari
percorsi di alternanza scuola-lavoro;
RICORDATO
che nel corrente anno scolastico il numero di classi terze è pari a 11 e il
numero di classi quarte è pari a 10, per un totale di 21 classi coinvolte
nei percorsi di alternanza;
VISTA
la circolare-bando n. 54 del 27 ottobre 2016 (“Bando tutor interni
alternanza scuola-lavoro – classi terze e quarte”);
VISTA
la successiva circolare n. 75 del 9 novembre 2016 (“Bando tutor interni
alternanza scuola-lavoro – classi terze e quarte – riapertura dei
termini”);
VISTO
il decreto dirigenziale 14 novembre 2016 di individuazione dei docenti
tutor interni per l’alternanza scuola-lavoro nel corrente anno scolastico;
RICORDATO
che tutti i tutor hanno dichiarato preventivamente: a) la propria piena
disponibilità a svolgere le attività di tutor interno senza incidere
sull’orario di servizio, ossia in orario non di servizio, sia mattutino che
pomeridiano; b) di essere disposti a collaborare “in rapporto di forte
interazione con il tutor aziendale esterno” c) di conoscere bene la “Guida
operativa” citata nella premessa;
DECRETA
1. I docenti destinatari del presente provvedimento ricevono l’incarico di “tutor interno per
l’alternanza scuola-lavoro – anno scolastico 2016-2017” con riferimento alle classi di
appartenenza di seguito specificate:
ALBANO Domenico
ANTONUCCI Giancarlo
BASILE Daniela
BIFFI Rosanna
CAPUTO Annunziata
D’ELIA Patrizia
DE CUIA Rosaria
DORO Antonietta
FENU Maria Pia
GALEONE Gaetano
LANGIU Gianpaolo
LAUDATO Cosimo
LUCASELLI Erminia
MANCINI Maria Carmela
MICELLI Maria Gabriella
PAGLIARULO Adelaide
PIGNATELLI Pasquale
PINDOZZI Valerio
RUSSO Luigi
SANSONE Annarita
SIBILLA Anna Maria
tutor interno della classe
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CL
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AS
CS
AL
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BS
BL
DL.
2. Al fine di espletare l’oggetto del presente incarico ciascun tutor interno:
a) si rapporta costantemente con i coordinatori;
b) elabora, insieme al tutor esterno, il percorso formativo personalizzato che verrà
sottoscritto dalle parti coinvolte (scuola, struttura ospitante, studente/soggetti esercenti
la potestà genitoriale);
c) assiste e guida lo studente nel percorso di alternanza a cui è assegnato e di cui
verifica, in collaborazione con il tutor esterno, il corretto svolgimento;
d) gestisce le relazioni con il contesto in cui si sviluppa l’esperienza di alternanza scuolalavoro, rapportandosi con il tutor esterno;
e) monitora le attività e affronta le eventuali criticità che dovessero emergere dalle
stesse;
f) valuta, comunica e valorizza gli obiettivi raggiunti e le competenze progressivamente
sviluppate dallo studente;
g) promuove l’attività di valutazione sull’efficacia e la coerenza del percorso di
alternanza, da parte dello studente coinvolto;
h) tiene informato il regista della cabina sull’andamento del percorso ed aggiorna il
consiglio / i consigli di classe sullo svolgimento del percorso, anche ai fini dell’eventuale
riallineamento della classe;
i) assiste il regista della cabina nella redazione della proposta di scheda di valutazione
sulle strutture con le quali sono state stipulate le convenzioni per le attività di alternanza,
evidenziandone
il
potenziale
formativo
collaborazione, da presentare al dirigente;
e
le
eventuali
difficoltà
incontrate
nella
j) in sede di scrutinio finale fornisce al consiglio di classe tutti gli elementi utili ad una
migliore valutazione delle competenze degli alunni.
k) svolge ogni altro eventuale compito si rendesse via via necessario per la piena e
produttiva realizzazione del percorso di alternanza scuola-lavoro.
I suddetti compiti saranno svolti da ciascun tutor interno con la massima diligenza.
3. Inoltre, ai fini della riuscita dei percorsi di alternanza, è necessario che tra il tutor interno e
il tutor aziendale si sviluppi un rapporto di forte interazione finalizzato a:
a) definire le condizioni organizzative e didattiche favorevoli all’apprendimento sia in
termini di orientamento che di competenze;
b) garantire il monitoraggio dello stato di avanzamento del percorso, in itinere e nella
fase conclusiva, al fine di intervenire tempestivamente su eventuali criticità;
c) verificare il processo di attestazione dell’attività svolta e delle competenze acquisite
dallo studente;
d) raccogliere elementi che consentano la riproducibilità delle esperienze e la loro
capitalizzazione.
4. A fronte di un’eventuale evidente inadeguatezza rispetto al ruolo da svolgere, il dirigente
solleva il docente dall’incarico e procede a sostituirlo con il successivo in graduatoria oppure, in
mancanza di questo, altro docente che si renda disponibile.
5. L’incarico di tutor interno oggetto della presente nomina è limitato all’anno scolastico 20162017.
6. Il corretto svolgimento dell’incarico in conformità a quanto stabilito dal presente atto dà
luogo alla corresponsione di un compenso accessorio, nella misura stabilita in sede di
contrattazione integrativa d’istituto.
Taranto, 14 novembre 2016
Il Dirigente
Dott. Prof. Marco Dalbosco
Per accettazione l’insegnante:
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