180 risposte - "G.TIFONI"
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180 risposte - "G.TIFONI"
Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 1 di 12 [email protected] 180 risposte Vedi tutte le risposte Pubblica i dati di analisi Riepilogo Scuola di pontremoli istituto tifoni infanzia - Pontremoli ARPIOLA Arpiola L. Galanti Infanzia Pontremoli primaria Pontremoli G TIFONI Arpiola Mulazzo Mulazzo Pontremoli G. Tiffoni Via 4 novembre via roma Tifoni Scuola dell'infanzia Primaria G. Tifoni Pontremoli arpiola VIA ROMA arpiolarpiola Pontremoli plesso Tifoni Arpiola di mulazzo Arpiola .primaria . tifoni MAterna g.tifoni mulazzo PRIMARIA TIFONI Primaria Tifoni pontremoli primaria pontremoli PRIMARIA "TIFONI" primaria Tifoni - Pontremoli galanti arpiola infanzia secondaria PONTREMOLI PRIMARIA PONTREMOLI Primaria pontremoli pontremoli - primaria Elementare Arpiola .secondaria Pontremoli Arpiola Primaria Primaria di Pontremoli pontremoli Pontremoli Sezione/classe I° B 3A 3 a 2a 4-a IV°B A / 1 5 c 5^ C 2c a 1° 3 primaria 5 a 3 A 3 B seconda 4/B 5 B infanzia via roma sez. B 3 A SEZ IV Scola dell'infanzia sez.A 2 1 sez b 5 C 5 A 4à 4 1b 1a 5a B 1c b classe prima b 1 D E F A/VI terza primaria A 5° c C 4/a 2/b 1 media 2 A 1C 1B 1A C/2 e seconda a C 1-a terza media A 4 Infanzia sez.A 3 a Prima 1' 2 c C/V IV B 4 a 2^a SECONDA A1 A/1 1° elementare 1 a 3 - Primaria 4 b A/5 classe 5° Primaria B/1 4 sez A A/terza a\1° II (primaria) A/infanzia 1 A 4 B 1 B 4 A 1^ A 1 C 5° A 5^ IV 5c Scuola dell'infanzia sez B seconda media 3/A quinta 1C-4A 3' A 2° secondaria primo grado B Seconda Quinta 4a 1°C 1°B 3° A 4^ classe terza media 1°- A 2 Elementare 2° seconda primaria 2°c 4A 3a 4B 4 a 1) Intende suggerire proposte da inserire nel Piano dell’Offerta Formativa per l’ a.s. 2014/15 ? https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google SI 26 16% NO 139 84% Pagina 2 di 12 Se sì, quali ? attività motorie e musicali con esperti Attività extrascolastica del MINIBASKET, come educazione ludico motoria adatta ai bisogni dei bambini della scuola primaria. Ma anche e soprattutto come attività educativa. Rivolgersi agli istruttori della Polisportiva Pontremolese. ritengo che le propèoste offerte dalla scuola siano sufficenti Inserire corsi di psicomotricità relazionale/musicoterapia/arteterapia per le sezioni della scuola dell'Infanzia, delle classi prime (tempo pieno e moduli) della scuola primaria e per le classi, di ogni ordine e grado, che hanno al loro interno bimbi con sostegno. L'orto a scuola. Promuovere l'incontro tra i genitori. Istituire una squadra di pallavolo chiamata "Pontriola" o "Arpiomoli" potenziamento della lingua inglese EDUCAZIONE STRADALE PRESSO CAMPO SCUOLA GUIDA SICURA DI PONTREMOLI ANCHE CON L'AIUTO DEL LOCALE MOTOCLUB EDUCAZIONE E MEMORIA DEL NOSTRO TERRITORIO E DI NOSTRI SENTIERI CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA VIA FRANCIGENA MOLTO PRESENTE NELLE ZONE DI LOGARGHENA ,VAL D'ANTENA E PASSO CISA CON VISITE E GITE GUIDATE, VI SONO LUOGHI BELLISSIMI ANCHE PER CHI AMA LA FOTOGRAFIA SPECIE NELLA ZONA CHE CONDUCE DALLA CROCETTA DI ARZENGIO AL PAESE DI TOPLECCA PER POI RAGGIUNGERE VERSOLA. I Se possibile, fare progetti per cui i bambini anche più piccoli "vivano" il territorio, portandoli anche a riscoprire tradizioni e luoghi dimenticati (cottura nei testi, dialetto, storia di Pontremoli...) considerato che l'irrequietezza degli alunni è il maggior ostacolo ad un proficuo svolgimento delle attività didattiche e al rispetto delle tempistiche dettate dai programmi ministeriali, a mio avviso il POF dovrebbe comprendere strumenti pratici (sotto forma di attività, giochi, storie, riflessioni) per aiutare bambini e ragazzi a sperimentare direttamente - e ad apprezzare - valori come il rispetto dell'altro, la gentilezza, l'amicizia, l'autocontrollo, la buona volontà, la collaborazione e molti altri. Paradossalmente investire tempo nella trasmissione di questi valori, renderebbe più proficuo ogni singolo minuto destinato all'insegnamento delle singole materie. Gli insegnanti riguadagnerebbero il rispetto a loro dovuto in qualità di educatori e formatori di persone che questa società povera di valori ha fatto loro perdere. potenziare la conoscenza delle lingue straniere, valorizzare e rispettare https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 3 di 12 l'ambiente con giornate ecologiche Più ore di educazione fisica e inglese. Offrire ai bambini l'opportunità di aumentare la creatività con, ad esempio, laboratori di arti come la lavorazione della plastilina e/o simili. più educazione fisica di qualità. MAGGIORE ATTENZIONE E TEMPO ALLA LINGUA INGLESE ATTIVITA' FISICO-MOTORIA CONTINUATIVA (non solo laboratori occasionali) LABORATORI DI LETTURA ANCHE IN BIBLIOTECA (da sostituirsi alla visione di uno dei film al cinema) Un più approfondito studio della lingua inglese, con compiti a casa più dedicati all'ascolto del CD apposito per poter migliorare la pronuncia e meno schede da colorare come se si fosse ancora all'asilo. Leggere il Libro : GENITORI PER TEMPI DIFFICILI di Sergio Chiesa Conversazioni raccolte da Dario Cult e valutare se consigliarlo ai genitori (noi l'abbiamo trovato molto positivo) progetto teatrale (per dare espressione agli argomenti letterari e fare emergere le caratteristiche individuali di ogni bambino) progetti creativi manuali Una mostra di fine anno scolastico con i lavoretti fatti dagli alunni di ogni classe e la possibilita di vendere i lavori. Un nuovo autofinanziamento laboratori di teatro, musica, arte, movimento Meno interferenze da parte del direttore Che innervosisce insegnanti e alunni riuscire a recuperare spazi e ore da potere utilizzare per laboratori manuali dove i bambini possono usare la loro creativita'. RIPROPORRE IL PROGETTO "FRUTTA A SCUOLA" PER LA MERENDA DELLE 10 PROSEGUIRE CON IL CORSO SARABANDA (i ragazzi sono entusiasti) PROPORRE LA CREAZIONE DI UN GRUPPO SPORTIVO SCOLASTICO (es. pallavolo, pallacanestro, pallamano, atletica) COSI' COME E' STATO FATTO PER IL PROGETTO SARABANDA CON LA MUSICA le ore di 'attività fisica dovrebbero essere distribuite per tutto il periodo scolastico. Più lezioni di lingua straniera e meno di religione. Abolire la rinione di tutti i rappresentanti della scuola come verifica fine quadrimestre di febbraio 2) Come giudica l’attività educativo - didattica svolta nel corrente anno scolastico? pienamente soddisfacente 82 48% soddisfacente 87 51% 1 1% non soddisfacente 3) E’ favorevole a riproporre i corsi di nuoto, attuati nei passati anni scolastici? https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google SI 13 0 77% NO 3 8 23% Pagina 4 di 12 4/ 0 s p rim a u n g iu d i1 io s u l Gio rn a lin o 2 3 M4 positivo 125 77% negativo 3 7 23% 5/ 5 o m e g iu d ic a i 6 P ro g e tti 7 ra s 8 e rs a li9 a ttu a ti n e g li a n n i p a s s a ti: positivamente negativamente 164 3 98% 2% 6/ 0 ; d ; a c c o rd o s u lle in i1 ia ti8 e u m a n ita rie p o rta te a 8 a n ti d a lla s c u o la : https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google SI NO 161 95% 8 5% Pagina 5 di 12 7) Ritiene valida e utile la figura del rappresentante di sezione/classe? SI 153 92% NO 14 8% 8) Esprima un giudizio, attribuendo un voto da 1 a 10, sul trasporto scolastico 1 1 1% 2 1 1% 3 1 1% 4 1 1% 5 3 3% 6 6 7% 7 14 15% 8 22 24% 9 13 14% 10 30 33% 9) Esprima un giudizio, attribuendo un voto da 1 a 10, sulla mensa scolastica 1 1 1% 2 2 1% https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 6 di 12 3 0 0% 4 6 4% 5 12 8% 6 25 16% 7 29 19% 8 48 32% 9 13 9% 10 16 11% 10) In riferimento all’attività educativo-didattica evidenzi l’aspetto più POSITIVO della scuola frequentata da suo/a figlio/a: ambiente accogliente e personale preparato e disponibile Stimolare nell'alunno il desiderio di conoscenza così da motivarlo all'apprendimento I bambini sono stimolati, motivati ed incoraggiati dalle loro insegnanti Nulla in particolare validi insegnanti L'attenzione. da parte di alcune insegnanti (non tutte) ai bisogni dei bambini I MAESTRI L'ASPETTO PIU' POISTIVO SONO LE USCITE La collaborazione fra le insegnanti; le varie visite, gite, uscite sul territorio inerenti l' attività educativo-didattica. La professionalità delle insegnanti tutti Le uscite e i lavoretti manuali raccolta delle olive ecc LE INSEGNANTI La disponibilita e l aiuta delle maestre nei confronti dei bambini Maestri preparati. socializzazione la competenza e la volonta' delle maestre Insegnanti molto preparati. Ottimo il lavoro degli insegnanti. la passione delle insegnanti sia durante le lezioni che nelle varie iniziative extrascolastiche grande professionalità del corpo insegnanti nel gestire al meglio sia la parte didattica che la parte educativa I bambini sono ben inseriti nel contesto della classe,vanno volentieri a scuola,sono interessati dalle varie iniziative della scuola. Attenzione delle maestre ai bisogni e alle attitudini dei bambini OTTIMI INSEGNANTI IN GRADO DI GESTIRE E MOTIVARE UNA CLASSE MOLTO NUMEROSA I miei figli frequentano volentieri la scuola e apprezzano il clima che gli insegnanti hanno saputo creare. La buona capacità dei docenti. Le insegnanti. Tutto il lavoro svolto dalle maestre e' ottimo Buona capacità dei docenti insegnanti molto preparate e disposte ad ogni iniziativa,riescono a coinvolgere i ragazzi e a dare loro sicurezza. rispeto reciproco La capacità e presenza delle insegnanti Maestre brave Alcuni insegnanti con tanta dedizione per il proprio lavoro. l'aspetto disciplinare. I docenti Ottima preparazione e professionalità degli Insegnanti La professionalità dei docenti, le diverse e significative esperienze fatte La capacità dei docenti. IL CLIMA SERENO IN CLASSE E LA DISPONIBILITA' DEGLI INSEGNANTI la capacità delle insegnanti di capire i bambini. L'aspetto POSITIVO e' sicuramente dato dalla capacita' di gestione e di insegnamento delle maestre La preparazione degli insegnanti. Le maestre la perserveranza e l'impegno delle insegnanti nel portare avanti, con buoni risultati, un programma ampio e articolato. Le insegnanti sono competenti e oltre alle attività didattiche portate avanti con pieno ritmo propongono ai bambini anche altre attività interessanti come recite, visite guidate, nuoto, ecc.. Ottime insegnanti!!! Nessun aspetto OTTIMO https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 7 di 12 RAPPORTO CON GLI INSEGNANTI SODDISFACENTE IL LIVELLO SCOLASTICO BELLE INIZIATIVE EXTRA SCOLASTICHE...recite, gite ecc. l'insegnamento e la preparazione degli insegnanti Professionalità docenti,varietà di proposte educative didattiche,eccellenza nell'insegnamento della lingua inglese. Ambiente creato dagli insegnanti volto non solo all'apprendimento, ma anche alla crescita personale e relazionale dell'alunno. I bambini sono stati costantemente stimolati verso la responsabilizzazione nell'apprendimento. le uscite didattiche professionalità e competenza delle insegnanti i buoni risultati conseguiti dai bambini. Disponibilità delle maestre al dialogo e alla collaborazione. Ottimo ambiente dal punto di vista umano e relazionale sia con i bambini sia con i genitori. CONOSCERE LA STORIA DELLA CITTA' IN CUI VIVIAMO,LE DUE GIORNATE VERDI PER IMPARARE LA NATURA E COSA LI CIRCONDA. ottimo rapporto maestra-alunno e molta professionalità da parte del corpo docente L'aspetto positivo sono i docenti preparati e il loro massimo impegno nell'educare i nostri figli. OTTIMO APPROFONDIMENTO DELL'INGLESE NONOSTANTE LE POCHE ORE A DISPOSIZIONE. PROGETTO AMBIENTE RACCOLTA OLIVE E PRODUZIONE OLIO professori competenti e lavoro svolto buono competenza e bravura delle insegnanti La professionalità delle maestre preparazione e competenza degli insegnanti Ho notato che i bambini hanno lavorato molto e bene, senza tralasciare aspetti legati alle uscite che sicuramente li hanno arricchiti ancora di più e hanno legato i bambini tra loro fino a renderli "amici" e non solo "compagni di scuola", tutto questo senza trascurare l'aspetto didattico. le insegnanti hanno portato a termine il loro programma, sono riuscite ad acquistare dagli alunni comportamenti adeguati, e motivarli all'apprendimento con ottimi risultati LA BIMBA è MOLTO CONTENTA DI TUTTO QUELLO CHE GLI INSEGNANTI PROPONGONO E VIENE VOLENTIERI A SCUOLA QUINDI NON SAPREI DI PRECISO La competenza educativa didattica delle insegnanti della 3 A maestre/maustri con alta umanità e professionalità. il livello di preparazione raggiunto. Il modo in cui vengono insegnate le cose.La pazienza degli insegnanti. la qualità degli insegnanti Rapporto insegnante alunno disciplina lavoro di logica Le classi sono molto belle e pulite la posizione della scuola il riscaldamento imparare a socializzare, iniziare a scrivere e leggere. La professionalità dei docenti, la puntualità nella comunicazioni e la dimensione umana Abbiamo visto crescere e progredire positivamente nostra figlia. L' insegnamento del rispetto delle regole, della convivenza nel rispetto reciproco; in particolare siamo molto contenti dell'insegnamento delle nostre maestre alla bellezza e all'arte: in ogni progetto c'è un riferimento a grandi pittori e artisti mondiali. Inoltre è insegnato l'amore e il rispetto per il proprio territorio, aspetto secondo noi molto importante. buona competenza delle maestre Valorizzazione delle capacità individuali nello svolgimento dell'attività didattica storia,geografia,inglese Un ambiente piacevole Progetti proposti durante l'anno scolastico L USCITA IN LOGARGHENA La determinazione delle insegnanti nel far vivere gli argomenti trattati, permettendo agli alunni di esperire le conoscenze apprese dai libri, evitando che lo studio sia limitato alla memorizzazione di nozioni sterili e/o aride, impegnando tempo ed energie per far si che nessuno rimanga indietro, utilizzando strumenti a disposizione e inventandone di nuovi, per far "toccare con mano" https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 8 di 12 e vedere con i propri occhi concetti e informazioni facenti parte del programma didattico (personalizzato ad hoc per i soggetti più svantaggiati). Per esempio la gita a Torino, dove i bambini hanno visitato il museo degli Egizi, civiltà studiata a scuola, o il muffario, e i vari laboratori su materiale raccolto che si lega allo studio del programma annuale di scienze. gli insegnanti sono sempre disponibili La qualità di approfondimento delle materie è ottima, l' idea di abbinare l' uscita all' argomento trattato è un efficace metodo per interessare di più il bambino,il sistema di insegnare educazione, rispetto e precisione è altrettanto ammirevole. Molto interessante è stato : il progetto "sarabanda"( perchè anche la musica fa parte della nostra storia e secondo noi è anche un metodo educativo) l' uscita al teatro Regio di Parma, museo statue stele ,ecc. Buon rapporto dei bambini con gli insegnanti e capacità degli insegnanti di coinvolgere i bambini e stimolarne l'interesse anche con attività trasversali alle varie discipline. gite didattiche, il contatto con la natura gli insegnanti Competenze degli insegnanti Le attivita proposte al bambino nel corso dei tre anni Il rapporto umano e didattico tra le maestre e gli alunni. La professionalita delle insegnanti Lo sviluppo della personalità del bambino sia nell'aspetto cognitivo che nelle dimensioni relazionali. IL DIALOGO COSTANTE CON GLI INSEGNANTI. L'insegnamento delle maestre ottimo rapporto tra alunni ed insegnanti Sicuramente trovo che questo ambiente così accogliente, misurato negli spazi, positivo ,unito alla garbata,affettuosa e puntuale presenza delle insegnanti siano lo spazio ottimale nel quale il bambino possa in prima istanza accettare l'allontanamento dagli affetti domestici e secondariamente possa lasciarsi guidare nei vari percorsi dell'apprendimento sentendosi accolto e rispettato nella propria sensibilità. Desidero esprimere una lode particolare alla bidella sig. Anita, di straordinaria capacità relazionale, paziente nel ricordare impegni e scadenze agli smemorati genitori di cui io sono la peggiore, e incredibilmente accogliente, affettuosa e garbata con i nostri piccoli, la persona ideale al posto giusto che permette un dolce passaggio dal tiepido ambiente domestico all'ambiente della scuola. Possibiltà di usufruire del tempo pieno ottima socializzazione con gli altri bimbi e con le insegnanti 11) In riferimento all’attività educativo-didattica evidenzi l’aspetto più NEGATIVO della scuola frequentata da suo/a figlio/a: tempo pieno troppo impegnativo con abituali compiti a casa, impraticabili dopo otto ore di scuola! Le prove somministrate durante l'anno scolastico dal Dirigente Alcuni insegnanti senza passione che hanno costretto tanti genitori a supportare i figli diversamente per fornire gli elementi base della materia. CLASSE TROPPO NUMEROSA L'aspetto negativo e' la poca capienza delle aule . Aule piccole mancanza di spazi interni ed esterni per effettuare attività di laboratorio e di giocosporcizia della palestra-mancanza di locale adatto al servizio mensa la gestione dei comportamenti scorretti dei singoli e della classe nel suo complesso non hanno portato a significativi miglioramenti nel corso dell'anno scolastico; compiti di punizione e note per il comportamento non hanno generato dinamiche positive di miglioramento personale e di gruppo. Non sono stati riscontrati aspetti negativi in riferimento all'attività educativo- https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 9 di 12 didattica Poco spazio classe numerosa Mancata sostituzione dell'insegante in malattia con un " nuovo" insegnante, anche se ottimamente sostituito dall'insegnante di Inglese, Musica e Ed. Fisica, Innocenti Grabrielli Bruna. Purtroppo sacrificando le materie a lei attribuite ad inizio anno. troppi bambini per sezione La struttura scolastica costata tanti soldi ma poco funzionale non esprimo A volte alcuni bambini sono indisciplinati Non ho avuto modo di riscontrare nulla in particolare. Nulla da dichiarare NON TROVO ASPETTI NEGATIVI, CI SONO ALCUNI ASPETTI CHE NON MI PIACCIONO: LE PROVE NELLE CLASSI DEL DIRETTORE IL FATTO CHE NON SI SIA FATTA "GINNASTICA" PER TUTTO L'ANNO VORREI PIU' INGLESE, UN PO' MENO RELIGIONE E UN PO' PIU' DI ATTENZIONE A QUANTO AVVIENE NEL MONDO (per esempio, quando è morto Mandela si sarebbe potuto parlarne ai bambini per spiegare chi fosse e cosa avesse rappresentato..) poca attività motoria LE ATTIVITA' DI LABORATORIO SONO SCARSE E NON RIESCONO A SODDISFARE TUTTI I BAMBINI LE ATTIVITA' FISICHE SONO SCARSE E POCO CONTINUE, LA SALUTE FISICA DEI NOSTRI RAGAZZI VA VALORIZZATA DI PIU', La struttura scolastica non adatta ad ospitare un così elevato numero di bambini. Lo stato di degrado dell'area parco. La qualità della mensa scolastica. Le ingerenze "esterne ed interne" nel lavoro svolto dalle insegnanti ed il loro discredito. Lo spropositato quantitativo di compiti a casa assegnati dagli insegnanti. LA STRUTTURA Classi troppo numerose classe troppo numerosa Mancanza di spazi alternativi all'aula per meglio svolgere le varie attività disorganizzazione generale dell'istituto. La mancanza di attività didattiche regolari e adeguate nell'ambito dell'insegnamento della matematica durante il primo quadrimestre. Numero alunni x sezione troppo elevato Scarso insegnamento della lingua inglese e troppa importanza al disegno. nessuno E' mancato un vero insegnante di matematica . La materia e' stata trattata male e in modo confusionario e frettoloso . Non rilevati Se proprio devo trovare un difetto ,forse manca un po di attività fisiche che, oltre a dare un momento di sfogo al bambino potrebbero, per mezzo di iniziative ,creare uno spirito di gruppo e legame più intenso tra i bambini e un angolo della creatività manuale ma...naturalmente questo non deve togliere spazio alle materie di studio. Un numero così elevato di bambini per classe e una disomogenea distribuzione di maschi e femmine della stessa età non consentono spesso un adeguato svolgimento delle attività che ciascun bambino dovrebbe fare. Questo potrebbe compromettere l'efficacia degli interventi formativi svolti dalle maestre. Non avere spazi ricreativi dove i bambini possono manipolare,costruire,inventare oggetti confrontarsi nella realizzazione singola o di gruppo VORREI SEGNALARE LA GRANDE SCOMODITA' DELL ENTRATA DA VIA ODERZO CHE COSTRINGE DECINE DI VETTURE IN UNO SPAZIO ANGUSTO PER DI PIU I RAGAZZI SPESSO SONO COSTRETTI A ZIZZAGARE FRA LE VETTURE IN MOVIMENTO PER POTER RAGGIUNGERE L ENTRATA E QUANDO PIOVE LA DISTANZA DA PERCORRERE E' NOTEVOLE !! NON SONO PER NULLA SODDISFATTO E RITENGO CHE SAREBBE MEGLIO POTER CONVOGLIARE UNA PARTE DEL TRAFFICO ANCHE ALL ENTRATA FRONTALE DOTATA INOLTRE DI CORRIDOIO COPERTO . Il direttore didattico che a reso gli ultimi mesi difficili alle maestre e di conseguenza anche agli https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 10 di 12 alunni locazione classe all ltimo piano Non ho ancora trovato aspetti negativi. Ci sono alunni a volte un po' troppo irruenti che trascinano anche quelli disciplinati aspetto disciplinare La struttura. è sempre mancato il materiale per svolgere i compiti a casa CHI NON PARTECIPA AL CORSO DI NUOTO DOVREBBE RESTARE IN CLASSE. La difficoltà a consolidare i concetti in caso di difficoltà nell'apprendimento a causa del numero elevato di alunni Nessun aspetto prove invalsi al momento non rilevo aspetti particolarmente negativi Spazi ristretti anche se ben organizzati. Nessuno. La mancanza di spazi adeguati per poter seguire al meglio le attività e i laboratori. L'alto numero di bambini in classe religione Nella fase finale dell'anno scolastico troppe verifiche che si potrebbero spalmare in modo uniforme nel corso dell'attività didattica poca educazione fisica il bullismo tra ragazzi vestiti insozzati da fiumi di colore Pochi spazi Il metodo ed il modo di valutare la classe attraverso dettati o quant'altro da parte del Dirigente scolastico insegnamento di Matematica non vedo aspetti negativi Non ce ne sono la struttura dell'edificio 12) Condivide le visite alla classi del Dirigente Scolastico? SI 117 70% NO 49 30% 13) Concorda nel comunicare ai genitori rappresentanti di classe i risultati delle prove proposte agli alunni in sede di visita alle classi, come previsto dal Regolamento di Istituto? SI 125 78% NO 36 22% https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 11 di 12 14) Esprima un parere sulla prove INVALSI favorevole 74 47% sfavorevole 83 53% 15) Esprima una valutazione complessiva sul lavoro scolastico, riferita all’anno in corso ottima 77 46% buona 71 43% adeguata 17 10% scadente 2 1% 16) eventuali ulteriori osservazioni no SONO RIMASTO PARTICOLARMENTE SODDISFATTO DALLA GITA IN LOGARGHENA CON LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI ,DEGLI INSEGNANTI E DEI GENITORI E STATO UN BELLISSIMO CONVIVIALE DOVE HO VISTO GENTE CONTENTA E COMMENTI MOLTO POSITIVI SPECIALMENTE DA PARTE DI RAGAZZI E GENITORI UN MODO ANCHE PER CONOSCERE MEGLIO ANCHE GLI INSEGNANTI.....VERAMENTE BENE ,SI POTREBBE FORSE PENSARE DI PROLUNGARLA ANCHE DI UN GIORNO PER L'ANNO PROSSIMO ANTONIO GIOCOSO data la scarsa presenza di genitori alla riunione di inizio anno , occorrerebbe trovare un sistema diverso sulla scelta del rappresentante di classe perche' sono sempre i soliti (che comunque lavorano e hanno impegni come tutti gli altri genitori9 Complimenti per le varie iniziative che hanno permesso di dotare molte aule https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014 Questionario genitori 2014 - Moduli Google Pagina 12 di 12 della LIM. Classi troppo grandi-le maestre non possono insegnare molto con gruppi cosi grandi... fanno il loro meglio a farli giocare insieme. Piu attività tipo, pongo, costruzione con vechie scattole per poi piturarle , sabbia per i bimbi in classe, piu insegnamento stile 'Montessori'. Peccato che la ginastica non si e mai fatta anche se e scitto che al lunedi mattina si avrebbero fatto. utilizzare di più il diario come mezzo di comunicazione scuola - casa (riferito alla classe frequentata) Andrebbe seguito meglio e più curato il giardino all'esterno della scuola dell'infanzia e trovare una soluzione per la gestione di così tanti bambini in spazi ristretti. rinnovatevi per favore. PIU' LA SCUOLA è POSITIVA E PIU' LA SOCIETA' SARA' POSITIVA nessuna proporre alle suole medie il progetto sarabanda Niente Qualora fosse possibile, monitorare sempre con maggiore costanza il lavoro svolto dagli alunni durante tutto l'anno scolastico. Per verificare con sempre maggiore incisività il percorso scolastico. problematiche insegnamento matematica ( troppi insegnanti cambiati durante l'anno scolastico ) Desidero segnalare l'assoluta necessità di uno spazio attrezzato a beneficio dei bambini della scuola dell'infanzia nel giardino antistante la aule. La presenza di pochi giochi all'aperto arricchirebbe grandemente l'offerta e il prestigio della scuola a fronte di una spesa veramente relativa, e garantirebbe ai nostri bimbi un nuovo ambiente educativo ricco di stimoli dove crescere e relazionarsi in maniera diversa sotto la guida attenta delle insegnanti. Ritengo che non sia corretto esprimere valutazioni valevoli per il giudizio complessivo dell'alunno nell'ambito dei mini test, prove invalsi e visite alle classi del Dirigente poichè considero che la valutazione dell'alunno debba scarturire unicamente dall'insegnante. mancanza di spazi esterni adeguati per fare la ricreazione (o la pausa dopo la mensa) quando il tempo lo permette Poco collaborazione bidelli scuola troppo aperta (via vai di genitori) IN RIFERIMENTO AL PUNTO 12, VORREI FOSSERO RIVISTE LE MODALITA' DI QUESTE VISITE. IN RIFERIMENTO AL PUNTO 13, PREFERIREI CHE I RISULTATI VENISSERO INVIATI A TUTTI I GENITORI, NON SOLO AI RAPPRESENTANTI. Più attività creative come disegno artistico, attività fisica avere docenti di matematica preparati e che sappiano insegnare agli alunni. Numero di risposte giornaliere https://docs.google.com/forms/d/1fPpXPNDh4Xy85kM6GjN9sewfeyb1sQh7O5xG2s... 06/06/2014