EDIZIONI MINERVA MEDICA S.p.A.

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Corso Bramante 83-85 - 10126 – TORINO – P. IVA 00469310015
Telefono 011-678282 - Fax 011- 674502
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Torino, 10 giugno 2009
Gent.ma Dottoressa,
desidero portare a Sua conoscenza l’elenco dei titoli, alcuni di recentissima pubblicazione, che
fanno parte della Collana monografica “QUADERNI DI LOGOPEDIA” diretta dal Prof. Oskar
Schindler, Presidente del Corso di Laurea di Logopedia dell’Università degli Studi di Torino.
Questa Collana si è posta come obiettivo di affrontare una serie di tematiche inerenti l’agire
logopedico; intende infatti esaminare gli argomenti dal punto di vista del logopedista con sintesi
che coniugano i dati della letteratura con l’esperienza professionale e indirizzano i loro contenuti
non solo agli allievi delle scuole di Logopedia, ma anche ai Logopedisti già laureati e ai cultori della
materia interessati a vario titolo.
I titoli attualmente disponibili sono i seguenti:
- P. CANCIALOSI - Riabilitazione del cerebroleso disfagico € 15,00
- P. RAMPONE – Afasia – Aggiornamento concettuale e operativo € 15,00
- L. GISOLDI – Sordità infantile prelinguale – educaz. olistica e iter logopedico.€ 15,00
- P. STENI – Demenza e deterioramento cognitivo € 15,00
- R. DI ROSA – Cannula tracheale nel disfagico adulto € 11,00
La informo inoltre che abbiamo in preparazione altre monografie che hanno l’intento di cogliere
l’interesse del lettore per i differenti quadri del catalogo nosologico di competenza logopedica.
Sono certo che questa nostra iniziativa editoriale, fortemente voluta dal Prof. Schindler e da noi
accolta con entusiasmo, lo stesso entusiasmo che ha pervaso anche gli Autori, tutti Logopedisti e
docenti al Corso di Laurea dell’Ateneo torinese, possa incontrare l’interesse e il sostegno di tutti i
Logopedisti e contribuire a una ulteriore crescita della Vostra importante professione.
Per Sua conoscenza provvedo ad allegare, alla presente lettera, la presentazione dei volumi sopra
indicati unitamente a quella del volume: “WILKINSON – Manuale di neurologia” che abbiamo
recentemente pubblicato e che riteniamo di notevole interesse per l’insegnamento e per la
professione logopedica.
In qualità di Socio potremo praticarle i seguenti sconti: per due volumi 10% - per 3 volumi
15% - per 4 o più volumi sconto 20% sui prezzi sopra indicati.
Per il Wilkinson - Manuale di Neurologia - prezzo speciale di € 23,00.
Per ricevere comodamente a casa Sua tali volumi ai prezzi “particolari” sopra indicati sarà
sufficiente eseguire una delle seguenti operazioni: :
- telefonare al N. 011 678282 int. 328
- inviare i suoi dati a mezzo e-mail all’indirizzo: [email protected]
- stampare, compilare la cartolina allegata e inviarla a mezzo fax al N. 011 674502
oppure in busta chiusa al seguente indirizzo: EDIZIONI MINERVA MEDICA – Ufficio
Editoriale – Corso Bramante 83 - 10126 TORINO Si ricordi di indicare sempre la
modalità di pagamento desiderata.
Con i più cordiali saluti.
Ezio Bessone
Ufficio Editoriale
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commerciali e promozionali della nostra attività. Aggiornamenti o cancellazioni dei dati dovranno essere
richiesti a: Edizioni Minerva Medica, Corso Bramante 83, 10126 Torino
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P. CANCIALOSI
RIABILITAZIONE DEL CEREBROLESO DISFAGICO
Quaderni di logopedia N. 1 - Collana diretta da O. Schindler
Volume di 94 pagine con 20 figure e 19 tabelle. € 15,00
ISBN 88-7711-571-8
La logopedia italiana negli ultimi due decenni ha avuto uno sviluppo tumultuoso, sia
quantitativamente che qualitativamente.
Proprio grazie a questo importante sviluppo in Italia ci sono ormai quasi 10.000 logopedisti.
In questo contesto ci è sembrato opportuno pubblicare una Collana monografica scritta dai
logopedisti, una letteratura autonoma sia di base che settoriale.
In sostanza una Collana che veicolasse la loro scienza, le loro esperienze e il loro
magistero professionale.
Il primo volume di questa Collana è dedicato al capitolo della deglutizione che, a sua volta,
dal nulla di prima degli anni novanta, ha quasi raggiunto una sua indipendenza.
Nel contesto deglutologico riveste particolare importanza la gesione dei soggetti adulti con
gravi lesioni encefaliche: è a questo argomento che l’Autrice dedica il presente volume,
espressione del suo lavoro pluridecennale di alta specializzazione nel settore.
INDICE
PERCORSO DIAGNOSTICO-TERAPEUTICO
Protocollo operativo
VALUTAZIONE
Obiettivi della valutazione
Valutazione interdisciplinare della disfagia
OBIETTIVI LOGOPEDICI
Procedure per individuare il percorso riabilitativo logopedico appropriato
TRATTAMENTO
Trattamento del paziente non responsivo
Trattamento del paziente minimamente o poco responsivo
Trattamento del paziente responsivo e collaborante
CONCLUSIONI
LINEE GUIDA NAZIONALI E INTERNAZIONALI E BIBLIOGRAFIA
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P. RAMPONE
AFASIA – Aggiornamento concettuale e operativo
Quaderni di logopedia N. 2 - Collana diretta da O. Schindler
Volume di 70 pagine con 2 figure e 11 tabelle. € 15,00
ISBN 88-7711-578-5
La gestione di un paziente afasico è particolarmente difficile per i sanitari comunicologi,
siano essi foniatri che logopedisti. Particolarmente complessa è la valutazione medica sia per
stabilire grado, strutture e funzioni compromesse, sia per individuare modalità gerarchiche di
intervento, sia per esternare le prospettive prognostiche. Le stesse complessità esistono per il
logopedista che in più deve gestire il ripristino e/o il riassestamento di numerose funzioni nonché i
problemi di ordine sociale relativi alla famiglia, al lavoro e alla scuola.
I modelli di presa in carico logopedica sono numerosi e molto diversi fra loro, in rapporto
anche alle diverse scuole di pensiero e di intervento, oltre che per le evoluzioni nel tempo.
L’Autrice di questo secondo “quaderno” ha seguito con diligenza quanto proponevano le
quattro maggiori scuole italiane in argomento (Torino, Milano, Roma e Napoli); ha assimilato gli
argomenti concettuali necessari per un assemblaggio personale di base line e, con notevole
bravura, ha sintetizzato il tutto in un volume di esposizione olistica e di facile approccio.
INDICE
INTRODUZIONE
ABILITA’ COMUNICATIVE E AFASIA
La comunicazione
Afasia
Classificazione dell’Afasia
VALUTAZIONE DEL PAZIENTE AFASICO
Percorso valutativo della Cartella Logopedia per l’età adulta e involutiva
Valutazione nella propria esperienza personale
PERCORSO RIMEDIATIVO
Considerazioni generali
Approccio classico
Approccio cognitivista
Approccio pragmatico
PROMOTING APHASICS’ COMMUNICATIVE EFFECTIVENESS (P.A.C.E.)
CONCLUSIONI
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L. GISOLDI
SORDITA’ INFANTILE PRELINGUALE
Educazione olistica e iter logopedico
Quaderni di logopedia N. 3 - Collana diretta da O. Schindler
Volume di 90 pagine con 12 figure e 21 tabelle. € 15,00
ISBN 88-7711-579-3
Centrale fra i problemi del sordo prelinguale sono le carenze linguistiche vocali (parlare e
comprendere il parlato) e molto sovente è stato ipertrofizzato questo aspetto trascurando:
• l’educazione e la pratica delle comunicazioni (scambio di informazioni, messaggi
espressione di richieste e di stati d’animo) che può essere effettuata comunque da qualsiasi
sordo prelinguale con modalità ordinarie o ricorrendo alle cosiddette comunicazioni
alternative e/o ambientative;
• la pratica di musicalità succedanee dalla comunicazione linguistica vocale (per esempio la
scrittura alfabetica, dattilologia) sprone di modalità linguistiche alternative quali quelle
segnaletiche (in particolare la LIS – lingua italiana dei segni);
• l’educazione della percezione uditiva ricordando che la finalità prima dell’udito non è quella
di comprendere il parlato, ma quella di sapere conoscere il mondo sonoro (suoni e rumori
ambientali, musica, ecc.).
Da quanto sopra esposto si evince come la conoscenza, l’educazione, le counseilling del sordo
prelinguale siano cosa molto complessa che implica innumeri conoscenze professionali e pluriennale
esperienza.
E’ quanto possiede da decenni l’Autrice di questa monografia che ha mirabilmente saputo
trasformare e sintetizzare nel presente quaderno, vivamente consigliabile a ORL, foniatri, logopedisti e, in
primis, ai genitori dei sordi prelinguali in modo che ne traggano le adeguate conoscenze e consigli.
INDICE
Introduzione
Comunicazione e linguaggio nel bambino udente e nel bambino sordo
Evoluzione storica dell’educazione del sordo
Processo educativo
Sordità e società
Conclusioni
Appendice 1 – Caratteristiche e tipologie delle ipoacusie neurosensoriali infantili
Appendice 2 – Esempi di attività rieducativi con riferimento al metodo verbo-tonale
Appendice 3 – Lingua italiana dei segni e implicazioni educative
Appendice 4 – Addestramento all’uso e gestione delle protesi acustiche
Appendice 5 – L’impianto cocleare nei bambini
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P. STENI
DEMENZA E DETERIORAMENTO COGNITIVO
Percorso logopedico
Quaderni di logopedia N. 4 - Collana diretta da O. Schindler
Volume di 108 pagine con 31 tabelle. € 15,00
ISBN 978-88-7711-617-8
Le età della vita potrebbero essere distinte in evolutiva, adulta e senile ognuna delle quali ha
caratteristiche fisiologiche proprie ben precisabili: di fatto le concezioni e le percezioni che si hanno nei
confronti del giovane e dell’anziano sono paragoni con lo stato adulto per cui i soggetti in età evolutiva “non
hanno o non sono ancora” e i soggetti della terza età “non hanno o non sono più”.
Nulla di più incongruo o più non esatto in quanto esistono condizioni strutturali e funzionali sia
positive che negative che devono essere tenute presenti. Questo è particolarmente valido nell’anziano di cui
bisogna conoscere a fondo gli aspetti gerontologici. E’ infatti su questa base che si innescano gli aspetti
geriatrici e nella fattispecie le condizioni di demenzialità.
La demenza invero è una perdita di abilità precedentemente possedute (che concernono
principalmente gli aspetti cognitivo-decisionali, ma anche di coscienza, attenzione, memoria e più
globalmente la prestazionalità generale e i comportamenti) e pertanto può verificarsi in qualsiasi periodo
della vita (con la sola eccezione della primissima infanzia). I numeri però ci dicono che le demenze
aumentano considerevolmente e progressivamente a partire dalla tarda età adulta.
Questa premessa appare necessaria per meglio inquadrare la professionalità logopedica nella
gestione dei soggetti dementi.
L’Autrice di questo volume ha avuto una formazione rigorosa a 360° in tutti i settori della logopedia di
cui ha assunto in extenso il corpus dottrinale e soprattutto la filosofia olistica, trasversale e transdisciplinare
della scuola di Torino. Le sue esperienza scientifiche, didattiche e professionali ne fanno quindi la persona
più adatta per stendere un percorso logopedico indirizzato alle persone con problemi di demenza.
INDICE
Introduzione
Invecchiamento cerebrale fisiologico
Invecchiamento cerebrale patologico
Principali quadri dementigeni
Deficit cognitivi nella demenza di Alzheimer
Valutazione logopedia nella demenza
Intervento rimediativo logopedico nella demenza
Conclusioni
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R. DI ROSA – S. BIGLIA
CANNULA TRACHEALE NEL DISFAGICO ADULTO
Quaderni di logopedia N. 5 - Collana diretta da O. Schindler
Volume di 46 pagine con 19 figure. € 11,00
ISBN 978-88-7711-647-5
Le cannule tracheali sono protesi che permettono la respirazione mettendo la
trachea immediatamente in rapporto con la superficie esterna del collo permettendo così
la ventilazione quando esistano a monte ostacoli a essa, la riduzione dello spazio
ventilatorio morto e la non penetrazione/aspirazione di cibi, bevande e saliva nelle vie
respiratorie.
Una prima conseguenza della cannula è che impedisce od ostacola fortemente la
fonazione per cui sovente vengono impiegate cannule fenestrate che consentono sì la
riproduzione della voce, ma contemporaneamente permettono anche la penetrazione di
cibi, bevande, saliva nelle vie aeree medie e inferiori.
Il logopedista, in quanto esperto della ventilazione, della fonazione,
dell’articolazione verbale e della deglutizione, deve avere competenze sui problemi
determinati dalla scelta, dalla presenza e dalla gestione dei vari tipi di cannula.
INDICE
Introduzione
Cannula tracheale
Impatto della cannula tracheale sulla deglutizione
Gestione logopedia del paziente disfagico
Gestione foniatrico-logopedica del paziente in rianimazione
Conclusioni
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I. WILKINSON – G. LENNOX
MANUALE DI NEUROLOGIA – IV Edizione
I edizione italiana a cura di L. SPECCHIO
Volume di 288 pagine con 225 figure. € 28,00
ISBN 88-7711-574-2
Questo volume intende rappresentare un manuale di riferimento per gli studenti e laureati
dell’area medica che necessitano di una guida completa, ma pratica e concisa che li introduca alla
neurologia clinica.
Il testo fornisce spiegazioni chiare delle più comuni patologie neurologiche e
neurochirurgiche. Vengono discussi gli approcci clinici più recenti, per garantire agli studenti
l’apprendimento delle tecniche di ultima generazione. La ricca iconografia, costituita da
illustrazioni, disegni e grafici, favoriscono la comprensione del testo.
Sono stati inseriti anche numerosi casi clinici che aiutano a illustrare, in modo chiaro, le
modalità di presentazione clinica delle principali patologie neurologiche.
Le domande di autovalutazione, al termine di ogni capitolo, consentono allo studente di
giudicare la propria preparazione.
INDICE
ELEMENTI DI CLINICA, SEGNI OBIETTIVI E ANATOMIA
ICTUS
TUMORI CEREBRALI
TRAUMA CRANICO
PARKINSONISMO, MOVIMENTI INVOLONTARI E ATASSIA
PARAPLEGIA
SCLEROSI MULTIPLA
DISTURBI DEI NERVI CRANICI
LESIONI DELLE RADICI NERVOSE, DEI PLESSI E DEI NERVI PERIFERICI
MALATTIA DEL MOTONEURONE, NEUROPATIA PERIFERICA, MIASTENIA GRAVE E MALATTIE
DEL MUSCOLO
DISTURBI DI COSCIENZA
EPILESSIA
CEFALEA E ALGIE FACCIALI
DEMENZA
INFEZIONI DEL SISTEMA NERVOSO
RISPOSTE AI CASI CLINICI