programmazione didattica disciplinare - Buccari
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MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 27.09.13 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 1 di 4 "BUCCARI – MARCONI” PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina: TELECOMUNICAZIONI a.s. 2013/14 Classe: V Sez. A ETS INDIRIZZO: ELETTRONICA Docente : Prof. Antonio Sarigu ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria ℡ 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 27.09.13 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 2 di 4 "BUCCARI – MARCONI” 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Programmazione Telecomunicazioni classe V Modulo I (Recupero delle competenze e conoscenze degli anni scorsi) 1a) I segnali analogici, digitali, l'analisi in AC delle grandezze elettriche, la reattanza induttiva, la reattanza capacitiva, l'induttanza, il fenomeno della risonanza; 1b) I filtri (filtri passa basso, passa alto, passa banda, attivi e passivi, filtri con A.O., i filtri universali); 1c) Gli amplificatori selettivi e gli amplificatori di potenza (gli amplificatori per piccoli segnali in media frequenza). 1d) gli oscillatori (generalità, gli oscillatori ad alta frequenza, gli oscillatori a bassa frequenza); 1e) la Conversione A/D, D/A, differenza, vantaggi e svantaggi dell'analogico e del digitale, conversione A/D- generalità, il campionamento e la quantizzazione, il teorema di shannon, Circuito Sample & Hold (S&H), convertitori A/D tipo: a semplice rampa, a reazione, flash; la conversione D/A – generalità, le tipologie di convertitori D/A (a resistori pesati, R-2R); Modulo II (I quadripoli) I quadripoli - generalità; Modelli equivalenti di quadripoli; Caratteristiche principali dei quadripoli; L’adattamento delle impedenze: le impedenze immagine, l’impedenza caratteristica, l’impedenza iterativa; L’adattamento delle impedenze. I livelli di tensione e di potenza assoluti e relativi. L’attenuazione e l’adattamento dei quadripoli; Modulo III (linee di trasmissione) Generalità; Le linee in rame; Costanti primarie e secondarie della linea; Fibre ottiche – introduzione, descrizione e principio di funzionamento; Fibre ottiche: monomodali e multimodali; Banda passante nelle fibre ottiche; l'attenuazione nelle fibre ottiche Modulo IV(Le onde elettromagnetiche) 1. Le onde elettromagnetiche – introduzione; 2. Propagazione delle onde elettromagnetiche; 3. La classificazione delle onde elettromagnetiche; 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Modulo V (Le antenne) Le antenne – introduzione; Le caratteristiche delle antenne: il guadagno d'antenna, il rendimento d'antenna, l'area efficace, la resisstenza di radiazione; I dipoli (hertziano, a dipolo ripiegato); Antenne per segnali televisivi (Yagi Uda e logaritmica); Antenne paraboliche; Antenne per sistemi radiomobili; L'analisi di Fourier per la scomposizione dei segnali periodici. ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria ℡ 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 27.09.13 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 3 di 4 "BUCCARI – MARCONI” Modulo VI (la modulazione analogica) 1. Modulazione analogica; 2. Modulazione d’ampiezza (AM); 3. Caratteristiche del segnale modulato in ampiezza: la banda del segnale AM, la potenza del segnale AM, lo spettro del segnale AM, 4. La modulazione: AM-SSB, AM-DSB, AM VSB, il segnale televisivo analogico; 5. Modulazione di frequenza (FM) e cenni sulla modulazione di fase (PM); 6. Caratteristiche del segnale modulato in ampiezza: la banda del segnale FM, la potenza del segnale FM, lo spettro del segnale FM, Modulo VII (Le trasmissione e ricezione dei segnali a modulazione analogica) 1. La trasmissione del segnale modulato AM; 2. La ricezione del segnale modulato AM; 3. La ricezione AM supertereodina; 4. La trasmissione del segnale modulato FM. La trasmissione FM diretta ed indiretta; 5. La ricezione del segnale modulato FM 6. Realizzazione di un trasmettitore FM. Modulo VIII (Le altre modulazioni) 1. La modulazione e la demodulazione d’ampiezza ASK; 2. La modulazione e la demodulazione di frequenza FSK; 3. La modulazione PAM; 4. La modulazione PWM. 5. Cenni sulle modulazioni: PFM, PPM, PSK Modulo IX (Le tecniche di modulazione numerica TDM e la modulazione PCM) 1. la multiplazione a divisione di tempo; 2. La frequenza di cifra; 3. la modulazione PCM; 4. Il campionamento e la quantizzazione nella tecnica PCM; 5. La formazione e la struttura della trama in una tecnica PCM 6. Il sincronismo e la segnalazione in una tecnica PCM 7. Il flusso PCM a 32 canali; 8. Il compressore numerico per il segnale PCM 9. La ricezione di un segnale PCM. Modulo X (Le trasmissione dati) 1. Modalità di trasmissione (serie - parallelo); 2. Tipi di collegamento; 3. Tipo d’esercizio della linea e tipo di trasmissione) 4. La velocità di trasmissione e la capacità del canale. 5. Il modem ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria ℡ 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 27.09.13 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 4 di 4 "BUCCARI – MARCONI” Modulo XI (I ponti radio e il sistema GSM) 1. I ponti radio (analogici e digitali); 2. Il rapporto segnale/rumore; 3. Il sistema radiomobile GSM; 4. La struttura GSM, le tecniche d'accesso; FDMA e TDMA; 5. Cenni sull'UMTS. Modulo XII (I sistemi a larga banda) 1. L’ADSL; 2. Wireless broadband; 3. Il satellite. ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste 100 ore di teoria e 60 di esercitazioni METODOLOGIA DIDATTICA Lezione frontale Lezione partecipata : Modello deduttivo(Sguardo d’insieme, concetti organizzatori anticipati) Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Cooperative learning Brainstorming STRUMENTI DIDATTICI Web-Quest Siti web Manuale o altro…. LIM Computer Libri di testo Testi di consultazione Fotocopie Sussidi multimediali Lavagna luminosa TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA Verifiche orali n. 3 Prove scritte n. 4 Risoluzione di problemi n. ______ Osservazioni sul comportamento (partecipazione, attenzione, puntualità nelle consegne, rispetto delle regole e dei compagni/e) Prove grafiche n. ______ Prove pratiche n. 8 Relazioni tecniche e/o sull’attività svolta n. 8 Esercizi n. _____ ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. 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