Curriculum Vitae – ita

Curriculum vitae
Informazioni personali
Cognome/ Nome
Rodesino Laura
Indirizzo
Campagnora, 6715 Dongio
Telefono
078 776 74 16
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
[email protected]
Svizzera
17.12.1979
Esperienze professionali
2011-2014
Ergoterapista presso il Centro di Ergoterapia Pediatrica a Bellinzona e responsabile della sede di Acquarossa.
 Valutazione del paziente: bambini in età 0-12 anni con problematiche senso-motorie, cognitive e
comportamentali;
 Pianificazione e realizzazione del trattamento a breve o a lungo termine con gli obiettivi specifici al caso;
 Attuazione di attività diagnostiche e riabilitative individualizzate in concordanza con gli interessi e i bisogni
dell’utente, considerando i ritmi del bambino e rispettando i suoi valori e la sua dignità;
 Instaurazione di una relazione di fiducia, di sostegno e di trasparenza con l’utente e la sua famiglia in modo
empatico e di ascolto;
 Consulenza al paziente, ai famigliari e agli altri operatori coinvolti sui principi ergonomici, i mezzi ausiliari, le
ortesi e verifica della corretta applicazione;
 Adattamento dell’ambiente circostante per migliorare l’indipendenza ed il benessere del paziente
 Integrazione del proprio intervento con quello di altre figure professionali (medici, logopedisti, fisioterapisti,
animatori, psicomotricisti, educatori, docenti,…) per ottimizzare ed assicurare continuità al proprio intervento;
 Gestione di gruppi terapeutici;
 Redazione di documentazione e di rapporti ergoterapici da trasmettere ai medici e alle assicurazioni sociali,
all’équipe interna o esterna alla struttura;
 Partecipazione alle supervisioni di gruppo;
 Aggiornamento su metodologie e tecniche con corsi di perfezionamento e condivisione di quanto appreso ai
colleghi del servizio;
 Formazione degli allievi di ergoterapia; collaborazione con le persone di riferimento;
 Ricerca fondi e analisi del contesto per la progettazione e la creazione della filiale di Acquarossa;
 Coordinazione e supervisione dei lavori necessari allo sviluppo della struttura (artigiani, autorità municipali,…);
 Promozione del ruolo dell’ergoterapia presso gli istituti scolastici e creazione di una rete professionale produttiva
con la finalità comune di sostenere il massimo livello di benessere e di autonomia di bambini in difficoltà.
2012-2014
Co-moderatrice di due circoli di qualità:
-Ergoterapia e disturbo dell’attenzione con o senza iperattività.
-Ergoterapia e disturbi oculo-motori
Mansioni di moderatrice:
 Organizzazione degli incontri con il gruppo di lavoro;
 Coinvolgimento dei partecipanti alla pianificazione degli obiettivi generali e specifici, degli indicatori, dei risultati
attesi e delle strategie adottate alle finalità del progetto;
 Valutazione continua del lavoro svolto;
 Contribuzione allo sviluppo dei progetti prefissati, tramite ricerche personali di evidenze scientifiche specifiche
alla professione.
2008-2011
Ergoterapista presso il Cabinet d’Ergothérapie de Rosita Cossentino-Pelletier a Marin-Epagnier.
 Valutazione e presa a carico di pazienti (adulti e bambini) in ambito pediatrico, neurologico, ortopedico,
reumatologico, geriatrico.
 Consulenza specialistica e individualizzata al paziente, ai suoi caregivers e alle altre figure professionali
coinvolte;
 Intervento a favore del reinserimento sociale e professionale dell’utente;
 Collaborazione con la rete professionale presente sul territorio (medici, infermieri, aiuto-domiciliari, logopedisti,
fisioterapasti,…) per amplificare gli effetti del trattamento e per garantire la continuità degli obbiettivi raggiunti
nel contesto di vita quotidiana del paziente, anche quando il trattamento sarà terminato;
 Organizzazione e moderazione di momenti formativi inerenti competenze specifiche ergoterapiche, per
professionisti o caregivers;
 Redazione di rapporti ergoterapici o di materiale specifico pedagogico per sostenere e accompagnare il
trattamento del paziente;
 Formazione di stagiaires presenti in studio.
2006-2008
Stage presso il Punto d’incontro de Casa Santa Elisabetta a Bellinzona (tempo di lavoro 20%).
 Accoglienza di famiglie con conflitti genitoriali;
 Moderazione dei conflitti tra le parti interessate;
 Sostegno e ascolto ai bambini e agli adolescenti coinvolti nei conflitti;
Impiegata presso la divisione Cornèrcard reparto Collection & Credit Management Svizzera francese e italiana
(tempo di lavoro 15%).
 Svolgimento di attività connesse alla prevenzione e al recupero di crediti;
 Cura delle relazioni con i clienti in lingua francese e italiana.
2007
Stage presso la struttura per anziani Il Ricordone a Lugano (3 mesi).
 Valutazione e presa carico di persone anziane presentanti delle problematiche fisiche e psichiche ;
 Lavoro specifico sugli adattamenti ambientali per persone affette da bassa visione o cecità ;
 Promozione del ruolo dell’ergoterapia e creazione del servizio di ergoterapia nella struttura, tenendo in
considerazione gli altri professionisti presenti (infermieri, animatori, fisioterapisti, assistenti di cura,…)
Stage presso il centro di Ergoterapia La Betulla a Bellinzona (3 mesi e mezzo).
 Valutazione e presa a carico con la supervisione degli ergoterapisti del centro di pazienti in ambito pediatrico,
reumatologico, neurologico, ortopedico e psichiatrico;
 Realizzazione di materiale concreto utile alla presa a carico dell’utenza (lavori, di falegnameria, di cucito, di
schede pedagogiche).
2006
Stage presso l’associazione ARES (Autismo Ricerca e Sviluppo) a Giubiasco (1 mese).
 Valutazione e presa a carico con la supervisione dei professionisti presenti nella struttura, di bambini presentanti
problematiche nella sfera dello spettro autistico.
2005
Stage presso la Fondazione Diamante a Bellinzona (6 mesi).
 Accompagnamento e sostegno all’autonomia di persone con difficoltà motorie, cognitive o di esclusione sociale;
Insegnante di lingue e letteratura italiana e francese presso la scuola media di Cevio (2 mesi).
2004
Insegnante di lingua italiana e francese presso la scuola per adulti gestita dalla comunità di suore copte di Luxor
(Egitto).
Educatrice presso un’istituzione per bambini disabili gestita da una ONG inglese (Luxor).
 Creazione della documentazione necessaria alla valutazione e alla presa a carico dei bambini presenti;
 Consulenza e istruzione alle animatrici presenti e ai genitori dei bambini;
 Collaborazione alla pianificazione degli obiettivi della struttura a breve e a lungo termine con il medico
responsabile, il fisioterapista e la responsabile dell’organizzazione.
 Lavoro di rete con le altre istituzioni presenti sul territorio per sensibilizzare la popolazione e le autorità alle
problematiche della disabilità;
Collaborazione alla creazione di una scuola materna (Luxor).
 Pianificazione della strategia da adottare per rendere il progetto sostenibile a lungo termine;
 Ricerca fondi.
1998-2008
Volontaria durante dei campi di vacanza organizzati dall’associazione ATGABBES (Associazione Ticinese
Genitori e Amici di Bambini Bisognosi di Educazione Speciale).
2004-2008
Volontaria per l’associazione Pro Infirmis, nel programma Sostegno famiglie e handicap e nel servizio di
sensibilizzazione alle problematiche della disabilità con l’utilizzo di marionette presso le scuole elementari del territorio
(Ticino e Grigioni).
Educazione e formazione
2013-2014
Corso Bobath EBTA, livello base. La rieducazione delle paralisi cerebrali infantili e condizioni
neurologiche affini, secondo il concetto Bobath.
Centro di formazione ART, Genova (IT)
2009-2010
Certificate of Advanced Studies (CAS) in integrazione neuro-sensoriale
Haute Ecole Spécialisée della Svizzera Occidentale (HES-SO), Losanna (VD)
2005-2008
Diploma in ergoterapia
Scuola superiore medico-tecnica (SSMT), Trevano (TI)
1998-2004
Licenza in lettere (Letteratura italiana, Filologia romanza, Scienze delle religioni)
Università di Friburgo (FR)
1994-1998
Maturità Scientifica
Liceo di Bellinzona (TI)
1985-1994
Scuole dell’obbligo frequentate ad Acquarossa (TI)
Formazione continua
14-15 dicembre 2013
4-5 marzo 2013
7-8 dicembre 2012
23 marzo 2013
20-21 dicembre 2012
30-31 maggio 2011
6-7 maggio 2011
La disabilità visiva nello sviluppo del bambino con patologia neuromotoria : valutazione e riabilitazione
all’interno di un percorso olistico integrato.
Centro di formazione ART, Genova
I movimenti oculari di lettura: aspetti neuropsicologici, psicofisiologici, di valutazione e trattamento.
Associazione Svizzera degli Ergoterapisti, Lugano.
CO-OP, Cognitive Orientation to daily Occupational Performance
Associazione Svizzera degli Ergoterapisti, Manno
Processi di controllo e memoria di lavoro in DSA. Procedure diagnostiche e di intervento.
Università degli studi di Torino, Torino
Les aspects sensoriels et moteurs de l’autisme
Università di Friburgo, Friburgo
Formazione per moderatore di circoli di qualità
Società Svizzera di Medicina Generale - Associazione Svizzera degli Ergoterapisti, Arbedo
11 novembre 2011
Introduction à la kinésiologie
Società Svizzera di Rieducazione della Mano, Neuchâtel
27-28 maggio 2009
Mobilisation du membre supérieur
Società Svizzera di Rieducazione della Mano, Neuchâtel
11-12 maggio 2009
Méthode d’enseignement multisensoriel de la calligraphie: ABC Boum, écriture scripte et cursive
Associazione Svizzera degli Ergoterapisti, Lausanne
20-21 giungo 2008
La valutazione delle abilità visuo-spaziali nel bambino
Associazione Svizzera degli Ergoterapisti, Lugano
25-27 maggio 2008
La riabilitazione del bambino nei paesi in via di sviluppo
Fisioterapisti senza frontiere, Bologna
18-19 novembre 2005
Giugno 2005
2004
La diversità in colonia: conosciamo l’handicap
CEMEA, Primadengo
Percorso volontari
-Modulo I: il senso del volontariato (GVSI)
-Modulo II: l’esperienza di cooperazione come viaggio interculturale (FES)
-Modulo III: Progetto e organizzazione (FOSIT)
Federazione delle ONG della Svizzera Italiana, Lugano
Ciclo di formazione dell’ONG E-Changer
-Stage d’introduzione
-Éducazione popolare
ONG E-Changer, Friburgo
Attitudini e competenze
Lingua madre
Italiano
Altre lingue
Auto-valutazione (livello europeo*)
Comprensione
Orale
Scritto
Francesce
C2
C2
C1
Inglese
C1
C1
B1
Tedesco
B1
A2
A2
Spagnolo
A2
A1
A1
(*) Quadro europeo comune di riferimento (CECR)
Competenze personali
 Senso di responsabilità, spiccata autonomia nel lavoro ;
 Spirito decisionale e implementazione delle azioni stabilite, tenendo in considerazione le conseguenze a breve
e a lungo termine;
 Creatività, attitudine all’innovazione nel rispetto e nella comprensione di quanto già presente sul territorio;
 Integrità, lealtà nei confronti dell’organizzazione o della struttura alla quale si fa capo;
 Grande disponibilità alla formazione continua e all’apprendimento di nuove competenze.
 Flessibilità e adattamento ai cambiamenti delle esigenze;
 Competenze meta-cognitive di visione globale della situazione: buona percezione della complessità dei sistemi
e delle loro interdipendenze.
 Buone capacità di strutturazione e pianificazione;
 Spirito aperto, dinamico, ottimista e perseverante.
Competenze sociali
 Buone competenze di consulenza e coaching;
 Empatia, sensibilità: capacità di percezione delle emozioni, dei bisogni e degli interessi dell’interlocutore e dei
propri e conseguente adattamento del proprio comportamento;
 Capacità di ascolto attivo e di fare da specchio;
 Capacità a lavorare in rete e attitudine alla comunicazione e ai contatti;
 Capacità di creare un clima di lavoro sereno e rilassato, dove le persone coinvolte possono sentirsi rispettate e
apprezzate;
 Spiccata sensibilità interculturale, riconoscimento delle singolarità di altre culture e testimonianza di rispetto e
di stima; valorizzazione della diversità.
Competenze informatiche
Interessi
Utilizzo frequente dei programmi di Microsoft Office

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




Contatti e relazioni umane ;
Intrattenimento e cura di bambini di amici e famigliari, svolgimento di attività e di giochi ;
Letture ;
Viaggi ;
Bricolage (cucito, falegnameria,…) ;
Passeggiate nella natura (a piedi o in racchette);
Subacquea