relazione finale matematica 2Ai 2010-11

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relazione finale matematica 2Ai 2010-11
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ LEON BATTISTA ALBERTI “
Via A. Pillon n. 4 - 35031 ABANO T. (PD)
Tel. 049 812424 - Fax 049 810554
Distretto 45 - PD Ovest – PDIS017007Cod. fiscale 80016340285
sito web: http://www.lbalberti.it/
e-mail: [email protected]
PEC: [email protected]
RELAZIONE FINALE a. s. 2010/2011
Docente
COLLINI CATERINA
Classe 2A
Materia
MATEMATICA
Indirizzo: IGEA
SITUAZIONE FINALE
N° studenti con preparazione di livello:
medio/alto _12__
sufficiente _4__
insufficiente _4__
gravemente insufficiente _0
con giuduzio sospeso ________
STRATEGIE MESSE IN ATTO PER IL SUPPORTO E IL RECUPERO
RECUPERO IN ITINERE
X□
IDEI □
ALTRO □ ________________
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI EFFETTIVAMENTE RAGGIUNTI
Poichè la situazione della classe all’inizio dell’ a.s. era molto grave, con diffuse e/ o gravi lacune
nella conoscenza dell’algebra del I anno, metodo di studio inefficace e/o inadeguato, mi sono
concentrata prevalentemente sulla parte di Algebra dovendo trascurare pressoché totalmente la
geometria euclidea
CONOSCENZE
definizioni, proprietà e teoremi principali relativi a: radicali e le C.E, sistemi lineari e di
grado superiore al primo, equazioni e disequazioni di II gr e di grado superiore, con e senza
valore assoluto. Definizione di funzione e dominio di una funzione.
Geometria euclidea: i parallelogrammi e i quadrilateri notevoli, teorema di Talete e sue
conseguenze. Luogo geometrico: definizione. L'asse del segmento, la bisettrice e la
circonferenza.
COMPETENZE
Semplificare espressioni contenenti radicali, risolvere sistemi di equazioni , equazioni di grado
superiore al primo, disequazioni.
Risolvere problemi con l'uso di tutti gli strumenti dell'algebra, individuando il miglior
modello matematico per descrivere le varie situazioni
CAPACITA’
essere in grado di utilizzare in maniera sufficientemente corretta un linguaggio specifico ,
saper utilizzare le competenze specifiche acquisite anche nell’ambito di altre materie, saper
utilizzare concetti astratti in situazioni concrete
CONTENUTI SVOLTI (vedi i Programmi)
NUMERO E TIPOLOGIA DI VERIFICHE SOMMINISTRATE
Sono state effettuate 3 verifiche scritte e 2 -3 orali per quadrimestre.
EVENTUALI OSSERVAZIONI SU MATERIALI E STRUMENTI
Sono stati usati i libri di testo adottati ed esercizi e problemi recuperati da altri libri.
EVENTUALI COMPITI PER LE VACANZE
E' stata consegnata ad ogni ragazzo una fotocopia con gli esercizi (tratti dai libri di testo
adottati) relativi a ciascuna parte del programma.
Abano Terme lì
09/06/2011
Firma
Caterina Collini

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