È rinato, in versione moderna e rivisitata, il giornale dell`Istituto

È rinato, in versione moderna e rivisitata, il giornale dell’Istituto “Fusinandoline”.
La proposta, lanciata agli studenti durante le attività del progetto Week4us, è stata accolta con interesse e
curiosità dai ragazzi e ci si propone di farla diventare strumento di comunicazione permanente.
Nel percorso educativo e didattico che il nostro Istituto si propone, questa attività è l’occasione per i ragazzi
di mettere in atto conoscenze acquisite, abilità e propensioni personali. In questo, che diventa compito di
realtà, hanno l’opportunità di mettersi in gioco, di provare, di scoprire e riconoscere in se stessi competenze
spendibili anche in altre circostanze.
È una occasione per i ragazzi di gestire uno strumento rappresentativo che permetta di condividere i
momenti significativi di scuola, di capire l’importanza della comunicazione come diffusione libera del proprio
pensiero dentro e fuori le pareti scolastiche.
L’attività offre tutti i vantaggi di una esperienza di realtà perché i ragazzi percepiscono di essere i diretti
responsabili della qualità e del valore di ciò che pubblicano.
Dal senso di responsabilità, poi, nasce anche lo spirito di collaborazione, teso a raggiungere, al meglio, un
obiettivo; alimenta lo spirito di squadra in cui si impara a condividere e confrontare idee, fare proposte,
valutare. Tutto questo si realizza in un ambiente che favorisce il dialogo e il proporre libero del il proprio
pensiero agli altri.
Infine la realizzazione del “Fusinandonline” è un’iniziativa che mira a coniugare vita vissuta, parola scritta,
immagini, saperi e consente aperture verso l’attualità e la lettura del mondo contemporaneo, permette di
realizzare un obiettivo davvero ambizioso: insegnare a leggere la realtà e contemporaneamente diventarne
protagonisti.
I ragazzi hanno, inoltre dato valore formale alla loro attività elaborando uno Statuto che è stato approvato e
sotto-firmato anche dal dirigente scolastico.
Ad integrazione allo statuto vi è un documento concernente la gestione degli incari, che fa riferimento a
regole chiare e precise sui criteri per l’inserimento degli articoli e stabilisce indicazioni tecniche per la
presentazione degli stessi.
La redazione dell’anno scolastico 2015-2016 è composta da:
1°A Turcato Serena
2°A Gelmetti Lisa
3°A Manzini Siria
1°B Fabrello Sofia
2°B Froncolati Giulia
3°B Grotto Debora
2°C Ghirca Nicol
3°C Meneghetti Lisa
1°D Incubi Gaia
2°D Simonato Martina
2°D Katarina Gocevski
3°D Paganotto Emma
1°E Apolloni Ginevra
2°E Della Marina Emma
3°E Lo Presti Davide
2°F Belfiore Jessica
3°F Lanzi Anna
I ragazzi raccontano la loro esperienza
Questa esperienza mi è molto piaciuta perché mi ha permesso di applicare le mie conoscenze personali,
acquisite nei vari anni scolastici, per un progetto molto interessante che secondo me è di fondamentale
importanza per la vita della nostra scuola. Spero che questo progetto prosegua anche nei prossimi anni.
Anna Lanzi 3^F
Penso che fare la reporter sia un esperienza favolosa, mi è piaciuta molto perché è un modo per condividere
le proprie conoscenze personali. Spero che questa attività venga riproposta anche l’anno prossimo.
È davvero una opportunità.
Ginevra Angelina 1^E
Questa esperienza è stata magnifica, spero si ripeterà in futuro. La consiglio a tutti gli aspiranti giornalisti,
ma non nascondo che richiede impegno e puntualità. Devo ringraziare i miei prof. per l’opportunità datami.
Grazie di cuore.
Gessica Belfiore 2^ F
Bellissima esperienza sicuramente da ripetere, non credevo di avere questa dote… io la consiglio a tutti
perché sono degli incontri preziosi e molto utili per il futuro. Ringrazio la prof. Rossi di avermi dato questa
possibilità.
Lisa Meneghetti 3^C
Inviati speciali che bella esperienza! Mi ha permesso di conoscere altri ragazzi della scuola, anche più
grandi di me, e di confrontarmi con loro. E poi improvvisarsi giornalista è molto stimolante. Un’ attività che
richiede impegno e dedizione ma che regala anche molte soddisfazioni. Grazie a tutti.
Gaia Incubi 1^D
Anche io professoressa la ringrazio di cuore per questa indimenticabile esperienza. Ho potuto conoscere
nuove persone, ma scoprire anche nuove capacità che non pensavo di avere. Ringrazio di nuovo la prof. Per
avermi dato questa opportunità. Sarà sicuramente utile per il futuro.
Lisa Gelmetti 2^A
Far parte di questa esperienza è stata un avventura incredibile! Mi ha dato la possibilità di confrontare le mie
opinioni con altre persone, imparando anche a fare lavoro di squadra! Un lavoro i grande responsabilità fare
il reporter, ma il risultato finale compensa l’impegno dimostrato, dando grandi soddisfazioni. Ringrazio
moltissimo per avermi dato l’opportunità di appartenere a questo “piccolo grande mondo.”
Nicol Ghirca 2^C
Questa esperienza ha dato a noi ragazzi l’opportunità di esprimerci, di fare e ideare le cose con la nostra
testa, facendoci capire che la scuola va al di là dello studio, la scuola è fatta anche per imparare a lavorare
insieme, per far conoscere il nostro mondo e metterci in gioco esprimendo le nostre idee. Sicuramente far
parte della redazione del giornalino mi ha dato questa bellissima opportunità.
Emma Paganotto 3^D
La mia prima esperienza come reporter per questo progetto mi ha insegnato a lavorare in gruppo per uno
scopo comune, il giornalino della scuola media A. Fusinato. Nella vita avere degli obbiettivi, piccoli, grandi
che siano, è molto importante e quando finalmente si raggiungono si prova una profonda soddisfazione.
Come una vera squadra abbiamo saputo lavorare mettendo insieme le capacità di ognuno. Ringrazio tutti
per avermi accolta sempre con disponibilità, senza mai farmi sentire fuori luogo. Infine ringrazio di cuore.
Sofia Fabrello 1^ B
È stata una esperienza magnifica che consiglio a tutti perché ho conosciuto nuove persone e abbiamo
imparato ad esprimerci. All’inizio è stato difficile perché poi tutto si è semplificato ed è stato bellissimo.
Ringrazio la prof. Per l’aiuto che ci ha dato e tutti i miei prof. Per la disponibilità.
Froncolati Giulia 2^ B
Scuola x è stata un’esperienza fantastica, per mettere in gioco le mie capacità e per migliorarmi. Consiglio
vivamente a tutti di afferrare un’opportunità come questa, se proposta, perché non se ne trovano spesso.
Grotto Debora 2^ B
Per me scuola x è stata un’esperienza bellissima, che consiglio a tutti perché si fanno amicizie nuove, e non
è un pomeriggio di scuola normale, perché, anche con la prof.essa Rossi, si può parlare di tutto.
Questa attività, mi ha fatto scoprire il “lato giornalistico” che è in me, e non mi dispiace.
Ringrazio di cuore la prof.essa Rossi e tutti coloro che mi hanno permesso di intraprendere questa
esperienza.
Lo Presti Davide 3^E
Penso che partecipare a questa attività sia stato molto utile e che lo sarà in futuro. Non avevo mai fatto la
giornalista, e devo dire che è stato molto bello e spero di poter ripetere questa esperienza. Ovviamente, oltre
al fatto di scrivere degli articoli, è stato molto bello conoscere gli altri membri delle altre classi e collaborare
con loro. Inoltre è stato un modo per riuscire a capire come si realizza e si manda avanti una redazione.
Sembra facile ma in realtà non lo è… inoltre è un modo per prepararci se questa sarà il nostro lavoro per
quando saremo più grandi. E’ molto utile anche perché si sviluppa il lato dell’immaginazione e della fantasia,
per realizzare slogan, titoli per gli articoli , scriverli in modo tale da non essere banali e senza parlare di
cose che potrebbero annoiare i lettori. Ho deciso di partecipare a questa attività soprattutto perché mi piace
scrivere e considero questa come un’ opportunità per migliorare . Inoltre un’altra cosa molto bella è la
soddisfazione che si prova quando l’articolo è pubblicato e in fondo vedi scritto il tuo nome. A quel punto sei
orgoglioso del tuo lavoro e lo sei ancora di più se i lettori apprezzano ciò che si è scritto. Non vedo l’ora di
scriverne altri non solo da sola ma anche in gruppo …
Gocevski Katarina
2^B
STATUTO DEL FUSINANDONLINE
Schio, 16 marzo 2016
In questo anno scolastico 2015/2016, noi ragazzi della scuola Fusinato abbiamo creato una redazione per la
realizzazione del FUSINANDONLINE. Consapevoli che esso è uno strumento importante per la
comunicazione e per favorire la condivisione tra tutti noi studenti, sosteniamo questo progetto affinchè
possa proseguire anche negli anni a venire. Ci siamo dati dei compiti e delle regole di seguito espresse.
ORGANIGRAMMA e COMPITI
Direttore: Davide Lo Presti
1. controllare il proseguimento dei lavori
2. raccogliere e conservare il materiale
Vicedirettore Nicol Ghirca
1. sostituisce il Direttore quando è assente
2. collaborare con il direttore
Direttore di sezione: 1°A Turcato Serena, 2°A Gelmetti Lisa, 3°D Paganotto Emma
1. Corregge gi articoli
2. Archivia e conserva tutti gli articoli
3. Consegna degli articoli al direttore generale
Vicedirettore di sezione: 1°B Fabrello Sofia, 2°E Dalla Marina Emma, 3°F Lanzi Anna
1. Sostituisce e aiuta il direttore di sezione
Caporedattore Lisa Gelmetti
1. Controllo dello stile degli articoli (grafica)
Responsabile articoli di classe: (tutti)
1. Raccoglie tutti gli articoli della propria classe per proporlo alla redazione
Giornalisti (tutti)
Fotografi (tutti)
Supervisore: insegnante responsabile di scuola x
2. Gestione del sito
Mission del Fusinandonline:
Informare gli studenti di laboratori e attività che si svolgono all’interno del Fusinato e fatti
significativi che ci coinvolgono
Regolamento:
1. TESTI SCRITTI AL COMPUTER E NON CARTACEI
2. Tutti gli alunni possono proporre un articolo, un disegno, ecc…
3. Gli insegnanti e il Dirigente possono proporre gli articoli
4. Gli articoli devono essere scritti con linguaggio capibile a tutti e correttamente
5. Tutti gli articoli individuali devono essere firmati, oppure denominata la classe
6. Contenuti:
eventi, progetti realizzati, fumetti, disegni, curiosità , “il nostro mondo”
7. formato: testi, video, PPT, disegni e/o fumetti scannerizzati
TITOLO: times new roman grassetto 26
TESTO: candara 16
RIFLESSIONI: candara grossetto corsivo 16
SOTTOTITOLO: cambria corsivo grossetto 16/18
FIRMA: candara corsivo 16
Lancio pubblicitario
Firme: