INCONTRANDO…Danze Canti e Ritmi del Mondo

22- INCONTRANDO…Danze Canti e Ritmi del Mondo
Responsabile: Loredana Campolo
SOGGETTO ATTUATORE
Cooperativa sociale 3e60– Torino
DESTINATARI
Incontrando lo Schiaccianoci, il Far west, Il giardino: 1° ciclo Scuole Primarie
L’Irlanda, l’Italia, L’Africa, l’Est europeo: 2° ciclo Scuole Primarie
SEDE DI REALIZZAZIONE
Scuole cittadine
PERIODO DI SVOLGIMENTO
Anno scolastico 2015/2016
DURATA E ORARI
Ogni classe potrà scegliere uno solo dei percorsi didattici musicali proposti. Ogni modulo prevede 8
incontri di 1 ora ciascuno in orario da concordare ed a scelta un laboratorio musicale presso la sede del
Centro Artistico Musicale gestito dalla cooperativa sociale 3e60.
MODALITA’ ORGANIZZATIVE
Avvio dell’attività da concordarsi con Carlo Perillo tel. 3401497787.
Informazioni Ufficio Laboratori Didattici – Loredana Campolo tel. 0114015818
OBIETTIVI EDUCATIVI
L’educazione musicale come mezzo per lo sviluppo della personalità del bambino.
Giochi e attività musicali semplici e divertenti nelle quali il bambino si senta protagonista del risultato.
I percorsi prevedono così di far vivere al bambino il maggior numero possibile di situazioni in cui si
possa sperimentare e mettere in gioco su più fronti attraverso l’imitazione di insegnanti e compagni, ma
anche attraverso la stimolazione e lo sviluppo delle sue capacità creative.
I laboratori affronteranno svariate tematiche:
canto – utilizzo della voce in varie modalità e per migliorare l’intonazione
danza - per l’armonia e la coordinazione del corpo
ritmo: per lo viluppo del senso ritmico e la sperimentazione di piccole percussioni
body percussion: conoscere il proprio corpo anche come strumento musicale, creando delle poliritmie
Per le classi che ne facessero richiesta il percorso potrà prevedere lo studio e l’utilizzo del flauto dolce
AZIONI
- Lo Schiaccianoci: il filo conduttore sarà il racconto “Lo schiaccianoci e il re dei topi” scritto da E.T.A.
Hoffmann. Le musiche utilizzate per le attività saranno in gran parte tratte da quelle dell’omonimo
balletto di P. I Tchaikowky.
-il Far west: la musica country suono del cuore rurale dell’America è il risultato dell’unione di forme
popolari della musica americana sviluppatasi nel sud degli Stati Uniti.
- Incontrando il giardino: dai brani della Jazz Suite di D. Shostakovicsi si racconta la storia di Jeremie
che vive in una triste città nella quale piante, prati e giardini hanno lasciato il posto ai palazzi.
L’avventura magica del nostro amico permetterà di riportare fiori e colori nella sua città.
- Incontrando l’Irlanda: attraverso la coinvolgente musica irlandese si narrano storie di folletti,
dell’arcobaleno che porta alla pentola d’oro e ad tante altre fiabe. La facilità delle strutture armoniche
permette un ottimo utilizzo a livello didattico, oltre all’interdisciplinarietà con la lingua inglese.
Incontrando l’Africa: musiche e canti tradizionali africani attraverso la storia della giornata di un
bambino di nome Joel. La musica africana risveglia la passione per la danza e il movimento.
- Viaggiando verso Est: viaggio musicale nei paesi dell’Est, riscoprendo usanze e costumi, balli e
musiche: canto per un lavoro, danza per l’ armonia e la coordinazione dei movimenti del corpo, ritmo
per lo sviluppo del senso ritmico, flauto per le classi che ne facessero richiesta.
- Incontrando l’Italia:tutte le regioni d’Italia hanno una forte storia musicale, le classi conosceranno,
alcune danze , canti e alcune poliritmie con strumento Orff, attività di body percussioni.
COSTO
Attività finanziata dal Comune in collaborazione con la Cooperativa sociale 3e60.