Programma svolto di Inglese classe V sez.B a.s.2015/2016 Libro di

Programma svolto di Inglese
classe V sez.B
a.s.2015/2016
Libro di testo” Slides Intermediate” di M.Layton,M.Spiazzi,M.Tavella
ed. Zanichelli
Insegnante Anna M. Canaletti
Primo quadrimestre
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Bridge Module (Intermediate)
Contenuti
Step 1
The River
Thames
Step 2
I was
watching tv…
Step 3
Free time
Step 4
Talking about
experiences
Step 5
Strange days
Step 6
Amazing
coincidences
Step 7
Keeping
healthy
Obiettivi
Conoscenze
FUNZIONI COMUNICATIVE:
Talking about the past
Describing pictures
Talking about future plans and arrangements
Making predictions
Talking about the weather
Talking about recent events
Defining things and people
Giving advice
Talking about consequences
Talking about hypothetical situations
Strutture grammaticali
Simple past vs past continuous-Used to-Present
continuous as future-to be going to-simple future-present
perfect- present perfect continuous-duration formfor/since- relative pronouns-indefinite pronouns-
Lessico
Household chores
Gardening
Competenze
Comprendere gli elementi di messaggi e annunci su
argomenti d’interesse personale,quotidiano,sociale e
culturale.
Ricercare informazioni all’interno di testi di media
estensione,di interesse personale,quotidiano,sociale e
culturale.
Descrivere esperienze ed eventi relativi all’ambito
personale e sociale.
Interagire in conversazioni semplici su temi d’interesse
personale,quotidiano e sociale .
Scrivere testi di interesse personale,quotidiano e sociale .
SAPERI ESSENZIALI
Obiettivi minimi
Il modulo rappresenta una revisione dei prerequisiti disciplinari nel secondo anno di corso.
Strutture grammaticali
Present perfect simple and continuous
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo A
Contenuti
Unit 1
Teen life
Unit 2 Bright
lights
Unit 3
Creepy stories
Unit 4
What if…?
Obiettivi
Conoscenze
FUNZIONI COMUNICATIVE:
Speaking on the phone in formal situations
Text messaging
Expressing a sequence of events
Making deductions
Strutture Grammaticali:
Simple past vs past continuous-pesent perfect vs simple
past- present perfect simple vs. Present perfect
continuous- past perfect- past perfect vs. Simple pastadverbial clause with after and before- the future- First
conditionalLessico:
Do and make
Film genres
Making a film
Scary things
Sci-fi
Negative prefixes
Competenze
Comprendere gli elementi di messaggi e annunci su
argomenti d’interesse personale, quotidiano, sociale e
culturale.
Ricercare informazioni all’interno di testi di media
estensione, di interesse personale, quotidiano, sociale e
culturale.
Descrivere esperienze ed eventi relativi all’ambito
personale e sociale.
Interagire in conversazioni semplici su temi d’interesse
personale, quotidiano e sociale .
Scrivere testi di interesse personale, quotidiano e sociale
SAPERI ESSENZIALI
Obiettivi minimi
Comprendere gli elementi essenziali di messaggi e annunci su argomenti d’interesse personale,
quotidiano, sociale
Descrivere esperienze ed eventi relativi all’ambito personale e sociale.
Interagire in conversazioni semplici su temi d’interesse personale, quotidiano, sociale
Scrivere semplici testi di interesse personale, quotidiano, sociale
Strutture grammaticali
Present perfect simple and continuous
Past simple and continuous
Past perfect simple, if clauses
Secondo quadrimestre
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo B
Contenuti
Obiettivi
Conoscenze
FUNZIONI COMUNICATIVE:
Unit 5
Making deductions
Step
Hall for heroes Expressing disapproval in the past
Unit 6
Dont worry,
be happy
Unit 7
Wild facts
Unit 8
Disaster
Expressing desire
To have/to get something done
Reporting somebody else’s speech
Stutture grammaticali
Second conditional-Third Conditional-To want-To wish-Passive
form-Uses of Passive FormReported speech-Reported questions
Lessico :
Character and personality
Heroes
Emotions
Suffixes
Parts of animals
Natural disasters
Competenze
Comprendere gli elementi di messaggi e annunci su
argomenti d’interesse personale, quotidiano, sociale e
culturale.
Ricercare informazioni all’interno di testi di media estensione,
di interesse personale, quotidiano, sociale e culturale.
Descrivere esperienze ed eventi relativi all’ambito personale e
sociale.
Interagire in conversazioni semplici su temi d’interesse
personale, quotidiano e sociale .
Scrivere testi di interesse personale, quotidiano e sociale .
SAPERI ESSENZIALI
Obiettivi minimi
Comprendere gli elementi essenziali di messaggi e annunci su argomenti d’interesse
personale,quotidiano,sociale
Descrivere esperienze ed eventi relativi all’ambito personale e sociale.
Interagire in conversazioni semplici su temi d’interesse personale,quotidiano,sociale esprimendo
preferenze, desideri ,disapprovazione e deduzione
Scrivere semplici testi di interesse personale,quotidiano,sociale
Strutture grammaticali
I wish
passive – have/get something done
reported speech
UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: Modulo C
Contenuti
Unit 9
Brands and
labels
Unit 10
Choosing
green
Unit 11
New tech for
old
Unit 12
The global
citizen
Obiettivi
Conoscenze
FUNZIONI COMUNICATIVE:
expressing probabilità
expressing ability
asking for confirmation
Strutture grammaticali
Can, could, be able to- May, might- Must, to have to, shouldThe infinitive-Phrasal verbs-Ing form- Verbs of perceptionCausative verbs-The definite article- Zero article
Lessico :
Consumer awareness
Ecology
Global Issues
Technology
Competenze
Comprendere gli elementi di messaggi e annunci su argomenti
d’interesse personale, quotidiano, sociale e culturale.
Ricercare informazioni all’interno di testi di media estensione,
di interesse personale, quotidiano, sociale e culturale.
Descrivere esperienze ed eventi relativi all’ambito personale e
sociale.
Interagire in conversazioni semplici su temi d’interesse
personale, quotidiano e sociale .
Scrivere testi di interesse personale, quotidiano e sociale .
SAPERI ESSENZIALI
Obiettivi minimi
Produrre un testo semplice relativo ad argomenti familiari o personali
Raccontare e Descrivere esperienze ed avvenimenti relativi alla vita quotidiana
Motivare brevemente opinioni e progetti
Esprimere preferenze
Saper interagire in contesti comunicativi relativi ad argomenti di interesse personale e
sociale.