docCorso di Laurea Specr`alisfica Biotecnologie molecolari ed
download 
Reclamo Transcript
Corso di Laurea Specr`alisfica Biotecnologie molecolari ed
A.@q
qH&l
Universita'
deglistudidiVerona
e4*vg
Facolta'
diScienze
Matemaliche
Fisiche
e Naturali
Corsodi Laurea
Specr'alisfica
IN
Biotecnologie
molecolari
edindustriali
Classe
8/S- Biotecnoloqie
lndustriali
ANNOACCADEMTCO
2005-2006
dail'anno
accsdemico
200412005
èsalata
Darìir€
aflivata
LaLaurea
Specialislica
inBioteoolog
e lvole@lad
IndustriaLl.
Nellmm arcademico
2005/2006
saranno
allv
re$€reanrcsea Co,od LcJeaSpeca
rricai Bl0 ECl\O,oc'F
MO-FCOLARIED
NDUS-R,ALI
corro
€sssÉ
inposse$o
dÌm diploma
dÌ aea lrennale
diquals
asclasse,
odlundiploma
d aurea
del
ccnio
ordinam€nlo,
odlqualsiasi
altoliolooonseluilo
allesl€ro
iconosclulo
idoneo
secondo
lanomaliva
gentecheconsenta
dlotlen€re
ll rconoscimonto
dialmen
o 120crcdiìi.
oorochehmnoconseguito
lalaurea
lrienmle
n Biotemolosie
&m iodusúiaLÌ
hla$e1)p€ssoI unive$iÉ
Vercna
siv€dranno
dconosciuli
luí I 180cedi[s]àcoNesuifa!a]orai orcdi!riconosc
ulisianomono
dl
1 0,ver€nno
indioa|
(debiti)
spocifÌc
obbllgh
formalivi
dasddisheentrcÌLpdmo
annoaccademico.
puòe$erepresenlala
domanda
diiscfizione
anche
dalauEandi
ùheconseguano
il lilooonlroil 31marzo
06.
l piano
deglistudié i!Ínùatoincf€dlt. ll sinlala
cftdltalomati@
úi@Bitaia(cFu)caùtsponde
a 25aEdi
vorD
dol/o
si{rdonlo
chsoo$oro€sserac6i iaatite:
I úe dilezim e 17aredistudio
indilduabj
15aBdihba@toha
oosercila2iano
a 1Aatedistudbindividuahi
(tituckio,
patlalesi,ptgpaftzion1
25aredi attitìtà
indviduate
intenala
dsllaprovarmb)
;
tequenaalleeronl,esercitazloni
€ labomtorÌ
èobbsaloria.
Pr esereamme$Ì
aslisamldiprcltoe
ce$afro
averotren
urodadoen! iaÉhnvaafleslazione
dilrequenza.
gnidocente
èllbeodisc€g
liBrcI m€todo
choritenepLi'adegu
alpreril conlrollo
atlche,dandonepevenlvadmuncazioneaq
sludenli.
E comptodelttolare
' miúblll-a
delosúeo.e..,esar o prcr1o
ir re.az
oi o o a reqrrra
rchiesto
un velloBl' dlcono$enza
dellaLing
uanglese.L?cq
dsizione
dsicredlu
siafransesu
Lloa
p€ram€nlo
prcsso
drunlesidelliveo rchiesto
ll ConlrcLing
uisl@d Aieneo.
AÌflnidell'acqu
isizonedei
\$-
ditlsaEnnoitenulevaideanche
€ cílfl@ionidtasctEte
dascuote
o is lutiíoonosciuli
datMinitero,
lndolalabeadispmlbilo
prcsso
laseseteria
det@M ditaursa.
altjvlaas0ella
(15credil)pù$ono
dollosludente
ooÍrpr€ndercl
qualsiasl
prso I Jniv€rsl&
inwsnamnlo
impadilo
diVercna
oLre
compodi
unaccrEsctmento
dtiurdle
dellostudenle
vediEabils
dalComiglio
diCorso
diLaurEa
p€nìdidlslageolmclnloulledoííspetto
aquello
obbtisatodo
previnente
alùeaflvi€lbmalive
apprcvate
dalConsigtio
diCoEodiLaur€a
t{ anivitàdi frcciniosonofnaiale a laracqubiEattosudenÈunaconoscsnza
dlreflain seitolidi
pflicolaEulilitaporl'Ìnsedmenlo
neimondo
d6 lavorce pertacquisizione
dl abutià
sooifiche
dlnleE$e
prple$ionaLe.
lali alliva possono
p6so diendeacÍédilare
esserc
pEssoAtenso
svolte
Veron€se,
Enù
dEllaPubblica
Ammnislmzlone,
pubblicÌ
LaboEiori
(sonodaintendeGi
o privati
quesb
ln
novoro
anche
i
-Ialt
laloEloddelaFacolàdi SdenaMM.FF.NN.
di Veona). anil]ità
devono
esserc
svotio
soUotadiEr€
poNablfia
di unoo piùdocenli,
membd
cs]CoNqtiodi Co$odi Laueao,@munque,
dolaFscotÈ
di
enzeMIV.FFNN.
dallunlveB[A
degliStudldi
Vercna.
Perit iconoscimenro
de]orcditi
acautsiù
conl
cinlosiappLica
il rogolamenlD
(De:reto
dl\teneo
R€o€ e n'573/2003).
quanlo
pre\rHo
persser€ammasst
lo salvo
dalRegola,îento
oidattico
diAteneo,
attaolowtinate
prevls!
flBavs|èconseguilo
piano
tuilii crodi!
relie6lùeailivilà
iomalive
dal
deqlL
sùdi.Allaprcva
ledeLLa
Ldurea
sp&alislcaso10i5aryadr / cÉd,r da'mpeg
narcn€lEp epsrszione
ddtaTesdi Laued
Laurea
sp4ialisloa
inBIOTECNOLOGIE
I,ìOLECoLARI
edINDUSTRIALI
ècons€guita
h sesuito
aLlesito
ilivodeil'same
dlLaurca
spocalistG
residiLaLrca
pa$ore,.abmazions
coeùrlisce
u1impolú€edimprc$1drb.le
doltuLroLaLFaD
cialisla
inBiolocnologie
MoLecoldi
edindusli
alicheoontibuisco
slstanzlalmente
sl@rodelamento
della
foma?ione
t€cni@iclenl
lca.LaT€siconsisle
nellapros€nhzione
inlbrnaerlttadlumdhsèdazjone,
borara.ìmodoorigîalesu
.baediulla,omdir€rcap,€!aenenelesperimenÉe
.nlendendocon
lemineanche
lelesa prcgeliualllè
dicaholo
osimulanone
dlespeimenl.
| @Fodellosvolgimento
doua
losi,il laur€ando
dovià,
soilolasùidadelRe/aioe
edievenluali
Cor€laloi,
onlaEloludioe hpprolbndimenlo
dilsmaùche
delleBlolemolos
e l,loleco]ari
edindusÍiali
odidiscÌoline
gllaspetlgiuidicl(6s.FlprÌeialnGlleluac
r quanlo
rlguarda
deiisultali)leqalialia-fosi
oaidsulhlilvl
lelL[,siriranda
aLblegslaz
onsrrg€nle
i -a.e1oedaiRegolamenrdiArero.
p€u€de
0 nifesÌdiLauÈa
unRolalDre
€durContor€lato6,
oventua
menle
afìanoatj
daunoo plir
c
onoivesf€ll ruolo
i docenli
direlalor€
dolcorso
dllaurea
ldennlle
inBioiemologie
Agùindustiali
o
pot€nziall
cialislica
inBioiemdogio
MolecoLad
€dlndusttiali
Po$ono
soheÉil ruolodiCorrelatoriì
iorl,aLidoentidelAleneo
nelcris€Uoa
di af€r€nza
losludeniè
abbiasuleEtoahercunesa"
llr€rics'.abnop€@tiinls[tutidiioema€rlra-un[€rsibd,
assgnblidir]cer@,
lilola diboEadisiudio
I [email protected],
nercd,ù oi oe,.a
malera
od€spsrlns seno@
consneraro
ne.a lesi
olror€lalor€,
nomolodalla
Comn$ione
los almono
20gomipTa oe,,adscùsronedellaTesi
na
pitod,LmJare aLrcnomden€
da Retue, Ln9 Jdito su ,alo@$ollo o",o slúdenF
aTesiel€maviene
so[apesso
labor"lor
eslomi
a]laFacoita
oentidìversi
datlunt6rsta
diVercna.
In
cas,LlLaur€ando
dovÈprevonlivamonls
corìcordaE
ii lema
della-resi
conunR€ialorc
irìlomo,
Relator€
e
relabrl
dovono
s$eeindicaf
nella
domanda
diassognanons
T€s.
$'-^
II
I
I
'r{caso
dirÉlgîeno or€rso
i erte"s.eroa-nleD,tadivelr erooaÉ ossLLraùr'€
oea
p0nanenza
pessoI'Enle
d€llostudonte
estemo
sonorcgotale
dalenonn€
pGsso
vigenri
tUnivsÉiré
di
r'flona.S0laTedsicmfqura
come
unporiodo
difomaionepr€sso
lateente,a|oraè neessaiostr'puta,€
rÌlamnvenzone
fa I UriveEÌlà
qua,lto
e delio6nre.Pe.luno
nìg@da
aspotnonsl,ctamont€
(per
scienlitDÌ
eqempoc0Ìenzi01,
dsrurEor,cis dàa do€tibBraoe,SA
do 2qertuio1q99
lîeJllaticollenLln"
a-ossoroparîoÍol@rfor"o l"netspesole€denÍco.,vo| .
Lqsurdenls,
unavoliandlvlduaio
unagonedodÌr6siproposlo
oapprovaio
daunl€ aìoEe daoventuati
.qÍ€hlod,dovrà
prcsoîlaÌ€
adoúanda
d/a$69r6zbne
lesiaLLa
seselerad€tCoGo
dtLE
ùea.La
ya@mpllala
dqranda
suapposilo
modùto.
Lcscopo
deladomanda
quotbdtmNenfteh
Aesctus
vamenl€
cÉlilroazions
dl lniziolsl perqliscopiperi quatié rchiesh.
P{rsosl€n3re
l'ss6me
dlLauroa
Specialistica,
lostudsnre
devepresonlare
domanda
ataSeglErer
asiudenti
,+,e îoda:Eoaqrer' rab h 6denrcescaoeLe,ndi.ate
1etMa1.
geno?o
eslo
deds.ud,
rcFpardoJrîodrrorontolonleJnllolopro,?5orodelt"es,itooreoe,Eao€eo€gti€v
.4Elalor,
i' I La oeaF.a BiboG€ _aft)oaoo,asseeLmarao.
FroedetbÉd
0{vènollÉpreseniae
ailaS€sreleda
decct:
30slo,nipimadellas6ojoo
|
l5glomiprimadellaseduladiLalrea:
unacopta
detta
testper
itConlroretaroe
a$egnaìogu
I
'
'
3giomiprimadeLaseduladiaurea:
a
copia
deflniriva
ddta
tesiper
Erchrio
|
U4d
mpiadorÌÍv, de.l€sicor af,oaolsùe ooo sr.oefle
eoóRolaore
oe,eÌj? "sso€
(ohseqr
alaalkSeoe-ieSLoe ert! iaditada0-es.e
sao"irà.
q sùdenl€
presenkrsl
dovra
allaseduta
di ercaconunacoota
delatesi.
L{sl.o€rle
oerpoeres!€r€
aîme
"oordrostres.r
pGvieidatpopro
- laîs r1o,
ed
e$erc
i
r€goLo
col
i.eudme.d
doil€
É5,e
úîvesiùio
I
L q s e g e l e , d d e l C o \ o d i L a L € o r t E c d i c o o i l i i . a r e caaJs, e
, sUi of lÉr @
d r ecbor o
sa
i rrú t ù
P+osnipÉsentazÌone
plùradLsoussLone.
sono
adisposizono
cina20minuli
clìiedsucusonochiamal
adespdmersi
il R€latore
e ÌLContrcrclatoro
sonoi
9i evenlúaCorearort
. I ivello
diapprofond
Ìmenlo
delavorcsoliodspello
a o stalodeI Etedele canoscenz€
n€Uo
specifico
'
.
.
crilicoosp€sodallaueando
I lmpesno
dellasperimen
lazionol
I aduratozza
accuralea
nelL
mlola2ìone
s nsllasteslEdetta
I
iesi.
I
loJrcsgo flaLed 'afea e eoo'esso
ir celrcoocirpr e?en.Lr'e
oop.I pJlr€sliomnrmope.
sr00lasnd
t oe l l e s aîm
na
e l e d i 6 6 / l ' 0l r o t o d i a n r s s o r è d e l e m . É t o ? o o o r E o d o É r e o i a d e g
es+îidioo1.,o
d 110e rcressr'amerh
arltondamit.irJlaloa irteropr .c b. A pa lad osÉ%,;
a ? l o r d a ar l e ! s r p e i o €P o a o r o v . f r e e p r e v . b L1nc r € r e r l o'do'n o J d f l , l 0 r . s p e h o/ oa o
d Prîbso' e srr ev€rruati
plovtqlsjlqlqsqiloeltb
hqg€rodrn@liyrnu
I ahnbruole
dea
dtdaUlco
o+1olcasodiJna@rdio1ea_s,op.rdl'0,'l0"adiscrEzo,sdelacomfiss
o.{6aseozaaooziole
o paicoar _occarm.
aJ.oîar(i
o cacoos !.ereamDLrd
soosè paroro
dei
n€lnbridellacoÍ1$qeeiaÍreuaCoîmÉs.oro-ès,(oroo,laoqrqreoocenl.lomia-m
r o { o aC o È i g o oC o r oo a r . o ae c o l o j d r a i r u j c an . e n d lreo,Dr . o n r o e , a or o.,6 s . - e
1+ara0€sL.delzeoer,apes€rlazioredeaoozfoào_arEdodetrc.dróprogoho.so
cohsùlio
diCorso
diLa!€aspmialislca
€ daleseqreier
e comDetent
dandone
comuriÒdtono
conatmeno
6
r+i di dlicho sulle&le Fevislepofgli appelli
di Lau€a.I caLlndario
degtiappeÍid Laurea
è pade
inqqanleManir€slo
dssllSLudi
I
I
l
|
I
I
r
\ ' '
ù
tiviufomalivedelbi€nnlo
dl speciallzazione
rNF/01
c
B
FIVl)T
cH[i/02
cHlM/06
B
tNGtNq25
E
tNG.Nq2s
Blo/10
8tof0
Bt0/10
BI
BI
G
!l
c
Bto/11
Btot11
EO/0r
Cr€dltl CEditi
d lab.
4
3
4
5
1
I
4
2
5
1
1
1
5
1
0
5
AGR/10
4
sloi04
tus/04
Credlll
2
2
3
2
t( TALECRTDITI
62
6
5
120
t( IALE
lnl :snamontiascalla
G€
Dl'A Compliino
AGR/16
tNF/01
ME0/04
Do
2
2
MED/08
2
Bt0/04
2
2
Bl0/10
g'{'"^
suibulon€
dèicorcl
obbllg€to
nelbiondol
CFU
4
c
G
B]
5
4
BiFpolimed
oanalisiNR
5
2
Blo[sicr
5+11
3
E
M
4
4
Bi
duzoneecaran€uuaz@ne
diprcleine
411L
1+21
4+11
oqnanonll
consiqlhti
asÉlta
G
D
0
D
SENIAZ
ONEE[,IOO
FCHEDÉIPIANI
DISTUDIO
anodisUdio,
conb $elladesliinsesna,îmti
facoltaivi,
e teevenluati
rÌrhioste
dlmodiÍoa
vanno
senlrljmnapposlo
modrjo
allaS€lrot€da
d€]CoMdiLaùea.ttoiano
disrudihavator€
soo di
'l€ iniema
o nonverapiùinvialo
allaSegEl€rìa
studèntl,
cheverttÌoheÉ
atmomsnto
detataúea
glisamisostenuli
{oÍbpondano
allenofiEindlcate.
0NoscrMENTo
DflCRED|I]
ACA!tS|lINALTRI
CORSI
DIS'iIJD]O
tl onslglio
di CoÈodiLaur€a
è @mpetenle
è I'acorcditamento
dalcr€diti
@NesuilÌ
Peril rconoschento
punlsgglo,
0 rudente,
@nlelaiivo
in altìcorsdi laur€a.n cas di tasfeimenlo
dollostud€nt€
daElt!
puòavoreluogosoloa seguihdelhpBsenlazione
il ricdrcscimento
di unadeíagtiata
dasciahda/la\edediproveienza.cfscedfcr:g
eearisvot
coni€arrvo
voro
onenjro
e
dèdilimatrrati.
ll comalio€Íottueramnoscimenù
apptcando
i sesuen!
crteri
peratlviÈpff leqlallsiapr€vlsto
undbimonto
adunFUor!scientifìco
dtsciptinaE
soecijìco
amme$o
nsllshbelled€llaclass€
8/Sin Blot€cnoogie
industda|,
ptovvedera
it CorsÌglo
a ri;onoscerc
icrediri
scquisiti
dallosludènte
valulando
casopn casoitconl€nurD
deteaÍivitahmafveodii raggiungÌmento
dssliobielivifomdivid€lcorsodistudto.
Adintoql€ztone
di eventual
caen4 di orediti,
iiòon:iglodl
coGodi LaueapuÒÌndividua,€,
valulanóÉsopercaso,e arúvlàpii]oppodune
(tesin€,
eserc;zioni
p€lcheoalreanililàdioarcrinFgE[vlrpe-itragg,Lngmertooo(rd,[pEvislp;asngotaah
11qLe$.as Í volosaÉquetto
I oortaloe asèdediprovenienza.
\on srposenoinlegrare
co1atriú
E
supplementai,
quas sno matuÉt
hsegnamenlipor
unnuoerc
dicreditj
inMoriat
50%deiredit
o@$ai pe. qudllnsgnari€nlo.
In questocasoè ne@ssafio
sostenectesame
dt Droiiìooef
in casodi atlvilàler le qualinonè pe\isloUriferimento
a r senore
di$tDiinarc
o nontnouadEbiti
allinlenodeisenorsc.enú.co
ptrr
disu ai ammess
nelcree.adotra
ctasse
8/SBiot€c
tooois ndusúati
. Cons€no
di Corso
o LaLear'alLhra
cas po cason conenroo€near,ú.tà
tcmaiÉe td torc
coerenza
mngllouetivideloo$odlsùrdio,
@luhndo
taquanrjlà
doicredi!Ecqulslti
ctrEpossono
esere
iconosoiut
nèll'ambilo
deileaiivilafomalvepr€viste
netColsodiStudioi
n€lcasoinculil volodassoci@adunapariicoLare
aiivilàfbrnaivastait conlrtbuto
di piùahjvucho
hanno
daloluogoayolazoni
diffeEnij,
tl wtotnatesaÈdeleminaro
p*ata
daÍamedia
d€ivoìiriponar,
sulvalorc
diogniativlaesprcssa
ln crodli,
arclondala
att'nbro
vicino.
Diri
A oarilà
didistnza.si
aÍolonda
all'inl€ro
suoeliore
ln eguito
alievalutazloni
dlcuisopla,il Consiùlio
dlCoEodiLaùead€mteraamm
ssiono
delorudenlee
nodisqizonoedelaboErà
Lnpiano
dog,.
stuo
| @mprcr
denle
€van
tu" debtlmarvia:s€r6,det,
art.3,
$vi6iconosciule
@nr€lawiq€dltiedaiivitàinteglawe
nocossarìa,
edevenluati
oroditi
lne@deroa
ed[]h ecedenza,
comunqus
maluÉli,possono
essere,
a rhhietadeLto
sludsnte,
6utomali0a,,nont€
nosciuf
nsLle
a vllàtacollawe
edifrccinio('ìnoa 15cr€diti).
Taeichiesla
vaospr€sss
unawtracheta
sndadltEslbrimenlo
siastaha@taiadatConsigtio
diCotso
diLauEae puÒ
€ssore
\radara
tnqualsksi
msnlo
enlroenonollreladommda
dlLaurca.
re$e nomedl icoro$imento
gtàtnpossesso
si applicaîo
in cso dÌiscùione
di studen!
di taur€a
o
dr
N\-
Phnodi*udidslhlaureatdennats
qon€rale
Chimloa
e inomanica
Diillo
cr€diii
crsdl{
MATI5
7
tNF/01
[]v01
4
4
2
2
2
Fls/07
1
1
cHM/00
I
7
2
9
7
cHt[,r/03
Blolosla
Bto/o1,06
Bto/01
MAt/06,
tolall
1
3
Bto/t0
Chinlca
6 ElochÌmica
ùa itloa
mod.Biochinlca
analtica
Fsioloqia
6 Biochlmlca
veseiali
2
60
2
9
l
7
6
Bt0/t8
0
6
3
3
3
3
Blo/11
3
3
Bto/13
2
2
6
2
7
cHltwol
BOto
Btorc4
I
]VlEDrc4
49
I
aGR/07,
BtO/11
I
6
2
AGR/15
M.FIUO3
NG.IND25
I
7
E
2
ll
5
'13
Bt0n9
cHt[r02
Bto/11
Eioloqia
md@laEqeneEla
1
1
6
3
3
6
4
lell
9
7
6
m
'121
13
34
03
180
\tri'{\
snodeglisludi
(pùirîhaticolaf
dslhhuleatriennalo
n6t20012002)
tolali
5
INF/01
MAI/05
00t/2t02
chtNU03
9
9
B0/01-06
5
3
Bto/or
2
5
chtNI/06
[,tAT/06
2
2
I
15
60
Fts/07
D'iho
rus
42
,02 2003
Bto/10
Blof9
BtotS
5
4
2
6
1
6
6
2
Btof0
Bro/04
2 r03/2004
I
2
cHM/01
7
3
AGR/15
E
cNtM/02
2
2
1
3
48
1
AGFUOT
Bto/1l
2
6
Bto/1l
7
AGF/16
5
1
2
2
7
3
NG]ND/25
3
2
5
59
1
MED/04
Bto/t3
2
2
M.FtL/03
3
I
I
3
6
36
126
12
38
61
180
\I
