Mattina dalle h10.00 alle h13.00 -‐ Pomeriggio dalle

 Mattina dalle h10.00 alle h13.00 -­‐ -­‐ Il laboratorio a scuola, al museo, in biblioteca: piccolo abbecedario creativo A cura di Paola Ciarcià e Mauro Speraggi – Edizioni Artebambini -­‐ Due percorsi speciali: Il museo e le sue donazioni tra passato e presente: le evoluzioni delle politiche gestionali alla luce dell'intervenuta riforma del MiBACT. A cura di Marcella Cossu. -­‐ I Depositi, visita di una parte del museo normalmente non aperta al pubblico. A cura di Susanne Meurer Pomeriggio dalle h14.00 alle h17.00 – Co r so d i fo r ma zio n e a ccre d it at o da l MIU R d i 8 o r e
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MINISEUM: IL MUSEO IN SCATOLA 40 centimetri quadrati, pochi oggetti, qualche foto, colori, fili sottilissimi, immagini pescate da vecchi album questi gli ingredienti per costruire micromondi immaginari ispirati all’opera di Joseph Cornell tra surrealismo e dadaismo. A cura di Paola Ciarcià ARTEINPAROLE Arte come parola e come componimento: le metafisiche di de Chirico diventano un haiku giapponese e i quadri di Balla occasioni di esercizi di stile, fino alle pagine istoriate con la tecnica del caviardage o con le cancellature di Isgrò. A cura di COOPCULTURE Coopculture e Artebambini sono enti accreditati dal MIUR p er attività di formazione di alta valenza pedagogica. Verrà rilasciato attestato MIUR di partecipazione. Costi: Euro 120,00 per entrambe le giornate + biglietto di ingresso al Museo Modalità di partecipazione Prenotazione obbligatoria fino ad esaurimento posti disponibili e prenotazioni Informazioni da lunedì a venerdì 9.00 ·∙ 13.00 14.00 ·∙ 17.00 sabato 9.00 ·∙ 14.00 num.tel. 848 082 408 www.coopculture.it Mattina dalle h10.00 alle h13.00 -­‐ Presentazione del corso ai partecipanti, intervengono: -­‐ Emanuela Garrone, Responsabile dei Servizi educativi: Saluti istituzionali e introduzione alle due giornate -­‐ Cristiana Mele, Coordinatore didattica CoopCulture: La didattica al museo e i suoi pubblici: l'esempio della Galleria nazionale d'arte moderna -­‐ Marco Dallari, Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive Università di Trento: Arte per crescere: l'arte come risorsa educativa -­‐ Paola Ciarcià e Mauro Speraggi, Edizioni Artebambini: Il Laboratorio a scuola, al museo, in biblioteca: piccolo abbecedario creativo A seguire verranno mostrate le diverse fasi allestitive che hanno caratterizzato la Galleria nazionale nei diversi periodi storici, motivandone scelte e contesti. A cura di Massimo Mininni con Fabiola Di Fabio Pomeriggio dalle h14.00 alle h17.00 TESSERE STORIE IN FORMA DI POESIA VISIVA I Servizi educativi della Galleria nazionale d'arte moderna e contemporanea di Roma, in collaborazione con Coopculture e Artebambini, invitano gli insegnanti e gli operatori di settore ad un corso di formazione che ha come oggetto la conoscenza e la scoperta del Museo attraverso le sue parti visibili e invisibili, i percorsi e le opere che ci sono e quelle che ci saranno. In occasione, infatti, del nuovo progetto di riallestimento, si è pensato di proporre come esperienza didattica l'aspetto mutevole e fluido che sempre dovrebbe caratterizzare l'istituzione museale nel senso contemporaneo del termine, alla scoperta dei suoi meccanismi e dei suoi ingranaggi attraverso forme espressive diverse. Le arti d’altro canto sono esperienza allo stato puro che coinvolgono la m ente, il corpo e il cuore; che si alimentano di emozioni ma anche di tecnica, che inducono a cogliere nessi tra il mondo interiore e la realtà, che predispongono alla riflessione e infrangono gli stereotipi, che coniugano bellezza e passione. Il museo dovrebbe essere il luogo dove arte e crescita coesistono, essere portatore d’interessi e promotore di esperienze, uno spazio che suscita e facilita le scoperte. Il museo che cambia modifica quindi anche il modo di vedere, diventa una palestra d’incontri, un luogo privilegiato per una scoperta attiva, uno spazio di infinite relazioni possibili. Durante le due giornate previste, si vivrà l’arte come una preziosa chiave che apre le porte della narrazione, del fare attivo, dello stupore, del piacere di scoprire. Le mattine saranno dedicate alle visite condotte dagli storici dell'arte della Galleria. Con l’obiettivo di esplorare in una prospettiva tutta “da dentro” sia le sale in allestimento, sia le parti normalmente chiuse al pubblico come i Depositi. Nei pomeriggi invece gli operatori didattici di Coopculture insieme ai pedagogisti di guideranno i partecipanti “all'imparare facendo” mediante specifici laboratori Artebambini progettati per i temi affrontati durante il corso. Un laboratorio per sperimentare forme di comunicazione visiva che intendono anche farsi leggere rompendo i confini fra letteratura e arti visive, fra pagina e quadro, fra parola e immagine. L’ARTE TRA LE PAGINE: MONDRIAN, CALDER, MUNARI A cura di Marco Dallari Libri portatili, sculture da viaggio, mobiles tascabili ispirati ai grandi artisti del XX secolo per portarsi a casa, a scuola, in biblioteca un “pezzo” d’arte. A cura di Mauro Speraggi