2° anno estetisti of - ACCADEMIA FORMAZIONE LAVORO

GRUPPO IFL
AFL – AGENZIA FORMAZIONE LAVORO
CFP IPEA
IMP. SOC. ACCADEMIA LA PARIGINA
2° ANNO ESTETISTI O.F.
1CAL
Comunicare in lingua italiana
50
2CAL
Conoscere una lingua straniera professionalizzante
50
3CAM
Approfondimento del calcolo algebrico e risoluzione di problemi 50
4CAT
Conoscere la realtà naturale ed i fenomeni fisici
20
5CAT
Utilizzare gli strumenti informatici
10
6 CAT
Acquisizione dei concetti base di anatomia
50
7CAT
Conoscere le basi della cosmetologia
50
8CAT
Concetti base dell'educazione alimentare
30
9CAS
Conoscere le principali epoche storiche
50
10CAS
Analizzare la realtà giuridica e pubblica
30
11 CIRC
Conoscere i concetti di base della Religione Cattolica
10
12CEAM
Concetti di base dell’educazione motoria
10
13PRE
Realizzare ed erogare il trattamento estetico
325
14 PPO
Pianificare e programmare il servizio
85
15A Attività di accoglienza
5
16A Accompagnamento al lavoro
5
17S Stage
160
2° ANNO ESTETISTI O.F.
1
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1CAL
Possedere proprietà di linguaggio adeguata a situazioni riferibili a fatti di vita quotidiana e
professionale.Affrontare situazioni comunicative diverse ed impreviste. Conoscere testi
appartenenti alla produzione letteraria
Conoscere le strutture sintattiche della lingua italiana: analisi logica e del periodo. Lineamenti
generali della letteratura italiana, l'evoluzione della lingua con riferimento ad autori di prosa e
poesia. Prendere appunti e redigere sintesi e relazioni con modalità e tecniche delle diverse forme
della produzione scritta. Introduzione alla punteggiatura. Lavoro di ricerca in Internet di bibliografie,
di avvenimenti, di testi letterari ecc.. Lavoro di ricerca, anche in gruppo e fuori dal contesto
scolastico, per poi confrontare con la docente il materiale prodotto. Cogliere i caratteri specifici di
un testo letterario con riferimento al contesto storico
2° ANNO ESTETISTI O.F.
2
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2CAL
Utilizzare una lingua straniera per i pricipali scopi comunicativi ed operativi
Conoscere ed utilizzare le strutture linguistiche e grammaticali di base. Basic sentence structure,
past simple, past continuos, regular and irregular verbs, present perfect, comparison, the future
tense, conuntable and uncountable nouns, indefinite adjectives and pronouns. Apprendimento
della terminologia professionale tramite la lettura e lo studio di specifiche Unit con dialoghi ed
esercizi: Leg & Bikini waxing, Nail extension, Pedicure, Lip, Chin & eyebrow waxing, Face
cleasing, Skin: structure & function, kinds of skin Scrittura di lettere di presentazione per ricerca di
lavoro, da saper riprodurre oralmente. Cenni di geografia e civiltà degli Stati Uniti d'America
2° ANNO ESTETISTI O.F.
3
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3CAM
Utilizzare le procedure del calcolo algebrico ed individuare le strategie appropriate per la soluzione
di problemi
EQUAZIONI E DISEQUAZIONI Le equazioni di primo grado ad una incognita Le disequazioni I
problemi di primo grado I sistemi di equazioni lineari I sistemi di disequazioni IL PIANO
CARTESIANO Il piano cartesiano e le coordinate cartesiane La retta nel piano Le funzioni e loro
rappresentazione grafica sul piano cartesiano I numeri reali e i radicali Le equazioni di secondo
grado Nozioni di trigonometria Le funzioni
2° ANNO ESTETISTI O.F.
4
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4CAT
Osservare, descrivere e analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e
riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità
Il moto dei corpi Lo spazio, il tempo e la velocità Moti uniformi e accelerati Il sistema di riferimento
Grandezze scalari e vettoriali Le forze e i principi della dinamica La massa e il peso La gravità e la
caduta dei corpi La legge di gravitazione universale La densità e il peso specifico I fluidi e i principi
fondamentali Il principio di Archimede Il galleggiamento Le onde
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5
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5CAT
Saper scegliere e utilizzare le principali funzioni delle tecnologie dell'informazione e della
comunicazione per le proprie attività di comunicazione ed elaborazione.
Approfondimento dell'architettura del computer: principio
di funzionamento e struttura dei
principali dispositivi fisici e software.
Definizione di hardware.
I componenti fondamentali del PC.
Impostazione e controllo delle
principali periferiche di sistema.
Operazioni specifiche di base di
alcuni dei programmi applicativi più
comuni.
Il sistema operativo di Windows.
Il software e il sistema operativo.
Impostazione del desktop.
Attivazione e disattivazione dei
programmi.
Organizzazione dei dati.
Risorse del computer e pannello di
controllo.
Le utilità previste nel sistema
operativo.
Approfondimento di elaborazione di testi con Word.
Fogli elettronici con Excel.
Struttura di Internet: le reti, la
navigazione e la posta elettronica.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
6
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6CAT
Conoscere la nomenclatura anatomica. Conoscere i principali apparati del corpo umano e la loro
funzione specifica in relazione al lavoro di estetista.
Approfondimento della struttura della pelle.
Apparato scheletrico.
Apparato muscolare.
Apparato cardiovascolare.
Sistema linfatico.
Apparato endocrino.
Apparato digerente.
Apparato riproduttore
Apparato renale.
Il sistema nervoso.
Gli organi di senso
2° ANNO ESTETISTI O.F.
7
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7CAT
Conoscere le tappe fondamentali della cosmesi. Conoscere i costituenti di un cosmetico e la loro
attività
Definizione di cosmetico (accenno
alla legge 713/86). Composti organici
e struttura delle principali biomolecole
importanti nel settore: carboidrati,
aminoacidi e proteine. Le materie
prime nella composizione del prodotto
cosmetico. Il pH dei cosmetici: metodi
di misurazione. Lipidi: olii, burri, cere,
principali differenze tra grassi
minerali, vegetali ed animali, siliconi,
classificazione ed uso nei cosmetici,
la frazione saponificabile.
Fitocosmesi: classificazione e metodi
di preparazione di estratti fluidi,
secchi, estratti glicolici ed oleolisi, olii
essenziali, caratteristiche e funzioni.
Solventi organici di interesse
cosmetologico. Tensioattivi:
caratteristiche, funzioni e
suddivisione, tensione superficiale e
interfacciale.
Additivi: caratteristiche e funzioni.
Conservanti: antiossidanti e
antimicrobici, classificazione.
Saponi.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
8
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8CAT
Conoscere i principi fondamentali della nutrizione e del metabolismo
Introduzione all'educazione
alimentare: i principi nutritivi.
I carboidrati: caratteristiche e funzioni.
Le proteine: caratteristiche e funzioni.
I lipidi: caratteristiche e funzioni.
Le vitamine idrosolubili e liposolubili.
I sali minerali.
L'acqua e la sua importanza
nell'alimentazione.
Il metabolismo basale.
Principi di una dieta corretta.
Disturbi alimentari: anoressia, bulimia,
obesità.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
9
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9CAS
Conoscere i principali eventi che consentono di comprendere la realtà nazionale ed europea.
Conoscere le principali tappe dell'innovazione tecnico-scientifica.
Rivoluzione Industriale: rivoluzione
agricola, condizioni di vita del
proletariato urbano, la rivolta contro le
macchine.
La Rivoluzione Americana: prime
colonie americane, la guerra
d'indipendenza, nascita degli USA e
limiti della democrazia americana.
La Rivoluzione Francese: la
convocazione degli Stati Generali,
l'Assemblea costituente, la presa
della Bastiglia, la Rivoluzione, i
giacobini al potere e la dittatura di
Roberspierre.
Napoleone: le campagne in Italia, il
colpo di Stato, la campagna di
Russia, Waterloo.
Il Congresso di Vienna: Prìncipi ed
alleanze.
La seconda Rivoluzione industriale.
l'Unità d'Italia: Giuseppe Mazzini; I
guerra d'Indipendenza, Vittorio
Emanuele II e Cavour, Plombieres, II
guerra d'Indipendenza, la spedizione
dei Mille, il Regno d'Italia, III guerra
d'Indipendenza.
L'era giolittiana: le riforme di Giolitti,
politica interna ed estera, il tramonto
di Giolitti
2° ANNO ESTETISTI O.F.
10
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10CAS
Conoscere le basi del diritto pubblico ed il significato del lavoro
L'ordinamento dello Stato.
Il Parlamento.
Il Governo.
Il Presidente della Repubblica.
Il CSM.
La Corte Costituzionale.
Regioni, Provincie e Comuni (enti
locali)
Il significato di lavoro: lavoro
autonomo, subordinato, lavori atipici.
Contratto di apprendistato.
Diritti e doveri del lavoratore,
organizzazione aziendale, nozioni di
struttura e processi aziendali,
concetto di impresa, cenni di
normativa del settore.
Cenni sui contratti di lavoro.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
11
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11 CIRC
Saper rapportarsi attraverso lo sviluppo delle dimensione dell'umano: esigenze, domande,
bisogni,vissuto. Saper scoprire la domanda elementare che c'è in noi attraverso l'esperienza del
bello, del vero, del buono. Saper cogliere la genialità di Cristo.
Il mio mondo ed il mondo degli altri.
La vita umana, il valore più grande.
Tu chi sei, a chi appartieni e cosa
desideri?
Gesù di Nazareth e la legge
dell'amore.
Gesù, il signore della vita.
La Chiesa: il popolo di Dio.
Per gli allievi che scelgono di
non avvalersi dell’insegnamento della
religione cattolica saranno programmate
attività alternative di docenza/tutoraggio.
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12
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12CEAM
Concetti di base dell’educazione motoria
Sviluppo delle capacità senso percettive
Acquisizione degli schemi motori di base,
educazione delle capacità coordinative e
condizionali.
Miglioramento della funzione cardio -circolatoria -- respiratoria attraverso il
lavoro aerobico su distanze minime e
percorsi più lunghi.
Esercizi di potenziamento in
opposizione a coppie.
Mantenimento della scioltezza
articolare attraverso esercizi di
mobilità attiva.
Nozioni teoriche relative alle
metodiche sopraesposte
rapportandole alle caratteristiche
anatomiche e fisiologiche
dell'organismo umano.
Esercizi ed attività con piccoli attrezzi
per la mobilità e la scioltezza
muscolare.
Esercizi per il miglioramento delle
capacità coordinative generali:
capacità di equilibrio, capacità di
reazione, capacità di abbinamento,
capacità di orientamento, capacità di
differenziazione, capacità di
trasformazione, capacità di
ritmizzazione. Esercizi semplici e
coordinati per il miglioramento della
coordinazione generale.
Informazioni generali sulla
Tutela della salute e la
Prevenzione degli infortuni
Ginnastica vertebrale.
Educazione respiratoria.
Yoga e Pilates intesi come attività
motoria che aiuti a vivere e percepire il
corpo con serenità e fiducia così da
permettere il confronto con gli altri e
in particolare la quotidianità lavorativa in
relazione con il cliente.
Cenni di primo soccorso.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
13
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13PRE
Realizzare ed erogare il trattamento estetico
Essere in grado di eseguire trattamenti viso specifici
Eseguire una pulizia del viso
identificando la specificità della cute e
applicando prodotti idonei e specifici (
latte detergente, tonico e trattamenti
specifici, esfoliante,
creme/fiale e maschere).
Eseguire il massaggio del viso.
Impiego di apparecchiature
idonee.
Essere in grado di eseguire l'epilazione del corpo e del viso
Epilazione corpo ed epilazione
sopracciglia tenendo in
considerazione la morfologia del viso.
Uso della cera a freddo (liposolubile e
idrosolubile) e pinzetta.
Essere in grado di eseguire il trucco e conoscere la morfologia del viso
Conoscere la morfologia e
conformazione del viso, conoscere ed
adeguare i prodotti per il make up.
Eseguire un trucco correttivo da
giorno e da sera.
Essere in grado di eseguire trattamenti specifici per il corpo
Eseguire trattamenti specifici per il
corpo, applicando prodotti idonei.
Conoscere le apparecchiature ad
ultrasuoni e pressomassaggio.
Saper eseguire il trattamento del
corpo richiesto: antismagliature,
drenante, anticellulite, rassodante.
Essere in grado di effettuare il servizio di manicure e pedicure
Predisposizione e preparazione della
postazione e degli strumenti di lavoro.
Trattamento estetico di manicure e
pedicure utilizzando il guanto di
paraffina.
Effettuare il taglio e la limatura
dell'unghia, il taglio della cuticola,
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14
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massaggio della mano e stesura
smalto.
Disinfezione e sterilizzazione degli
strumenti.
Saper eseguire correttamente il massaggio di base
Eseguire correttamente il massaggio
corpo estetico di base seguendo le
norme del massaggiatore e le
controindicazioni (zone massaggio
ruvide e anomalie della cute).
Essere in grado di scegliere i prodotti
idonei al tipo di massaggio.
Eseguire il massaggio rispettando
modalità e tempi di esecuzione.
Essere in grado di eseguire il massaggio emolinfatico
Eseguire correttamente il massaggio
emolinfatico parziale seguendo le
norme del massaggiatore e le
controindicazioni.
Saper scegliere i prodotti adatti ed
eseguire il massaggio rispettando i
tempi e le modalità di esecuzione.
Essere in grado di eseguire il linfodrenaggio parziale metodo Vooder
Conoscere il sistema linfatico e le
stazioni linfatiche.
Eseguire il linfodrenaggio parziale(
con aperture, massaggio viso e
massaggio gambe) seguendo
norme, indicazioni, controindicazioni
del massaggio. Individuare i prodotti
idonei al tipo di massaggio. Eseguire
il linfodrenaggio rispettando tempi e
modalità di esecuzione.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
15
GRUPPO IFL
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14 PPO
Pianificare e programmare il servizio
Programmare il massaggio corpo
Distinzione dei tipi di massaggio:
massaggi orientali ed occidentali
Effetti del massaggio:
controindicazioni e manovre.
Massaggio emolinfatico: effetti,
indicazioni e controindicazioni.
Massaggio DLM: conoscere il sistema
linfatico e le stazioni linfatiche.
Effetti, indicazioni e controindicazioni,
manovre del DLM.
Conoscere la cellulite
Cellulite: definizione del termine,
stadio della cellulite, trattamenti
estetici, apparecchiature, sostanze
funzionali e forme cosmetiche da
utilizzare.
Conoscere le smagliature
Smagliature: definizione del termine,
cause, trattamenti, sostanze
funzionali utilizzate
Conoscere le varie tipologie di pelle
Pelle grassa, acneica, senescente.
Saper proporre ed utilizzare i relativi
trattamenti ( prodotti ed
apparecchiature)
Conoscere i prodotti da utilizzare per il make up
Essere in grado di identificare le
caratteristiche morfologiche del
cliente, presentare gli elementi
dell'intervento, mediare tra le
esigenze del cliente ed i canoni
estetici codificati.
Predisporre i prodotti in funzione del
servizio, scegliere le adeguate
correzioni per realizzare un trucco da
giorno e da sera.
2° ANNO ESTETISTI O.F.
16
GRUPPO IFL
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Sicurezza sul lavoro
Testo Unico in materia di salute e
sicurezza dei lavoratori: Decreto
Legislativo del 09/04/2008 n. 81
15A Attività di accoglienza
Illustrazione del percorso formativo;
partecipare a Fiere e Convegni relativi
al percorso professionale scelto.
Illustrare gli eventuali altri interventi
presenti nel centro di formazione.
Incontri con i genitori.
16A Accompagnamento al lavoro
Valutazioni delle esperienze fatte nel
mondo del lavoro attraverso lo stage,
svolte nel secondo e terzo anno,
confronto con le proprie risorse e
definizione del proprio progetto
professionale. Stesura di lettere di
presentazione/offerta di lavoro
Stesura di un curriculum vitae.
Illustrazioni dei canali di
domanda/offerta di lavoro. Valutazioni
delle esperienze fatte nel mondo del
lavoro attraverso lo stage, svolte nel
secondo e terzo anno, confronto con
le proprie risorse e definizione del
proprio progetto professionale.
Stesura di lettere di
presentazione/offerta di lavoro
Stesura di un curriculum vitae.
Illustrazioni dei canali di
domanda/offerta di lavoro.
17S Stage
160 ORE
2° ANNO ESTETISTI O.F.
17